幼儿园教师读书笔记学前教育中的主动学习精要—学习方式.docx

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读书心得班级：教师：记录时间：书籍或文章名称：学前教育中的主动学习精要一学习方式值得品味的片断摘录：尽管每个儿童入学时的能力和学习风格不同，教育机构的任务都是为普遍的成功创造机会。这一过程能够也应该在早期教育阶段开始。鼓励儿童表达和探索自己的兴趣存在、接受具有挑战性地问题,能够建立起积极的、终生的学习方法。实际上，每个人在不同时间都会用到各种学习风格。这取决主题或是他们所处的情景。然而，对特定模式的偏好主导着他们的学习方式。这些差异部分是由于天生的气质差异一我们与生俱来的个性倾向性一当然，我们的环境和教育经历在塑造我们能够以及正在使用的学习方式也扮演着重要的角色。我的思考与困惑（质疑）:1、什么是高宽2、如何将主动权还给孩子需要在我的实践中做的尝试倾听的要求：1、在活动过程中尽量让孩子主动去完成2、在活动中有意识地给幼儿支配权，增加幼儿的主动性尝试之后我的观点：我觉得现在我们老师在活动区指导中也是可以运用的，我们的活动区活动倡导的就是孩子的自主学习，那老师肯定要首先改变以前灌输式的或者是过多参与的指导方法，耐心等待孩子。在高宽课程的学习过程中，成人与孩子一样，也要主动学习。学习的过程是相同的，或者我们成人也该这样，少一些赞扬，多一些表述，多一些实践。