教育扶贫路上的点滴关爱.docx

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1、教育扶贫路上的点滴关爱“我只想感谢帮扶过我的所有老师和不知名的好心人，没有他们，我也不会有如此大的进步。小学毕业生*腼腆地说。在这如花般的童年本该享受阳光般灿烂的生活，可是在这个孩子的童年中却笼罩着一层阴影。孩子的亲生父亲本来年轻体壮，由于骑摩托车外出，不幸与货车相撞，而离开了这个世界。母亲在另嫁他人后，第二段婚姻也因继父在煤矿打工不幸遇难而破碎。在母亲成立第三个家庭后，面对着三个兄弟姐妹的求学，这个可怜的孩子已经没有了家庭的温暖和支撑，生活处处陷入了困境。面对这一切，学校老师都很着急，但是*老师看在眼里，惦在心里，打算和这个孩子一起面对困难。正好学校在贯彻落实“扶德、扶志、扶智、扶困、扶诚信

2、”扶贫方针政策中，发动广大教职工献爱心为学困生筹备了一部分资助金，*老师就从中申请资金为薛江购买了新的学习用品、发放了救助资金；并通过与上级扶贫单位市气象局的沟通下，为他购买了校服；在享受两免一补、营养餐的政策下，使他的生活能够得到保障。*老师心里很清楚，孩子基本的生活不用愁了，扶志、扶智可急不得。经过多次的家访，与父母、任课老师交流后,制定了详细的帮扶计划，鉴于他的家庭特殊，往往缺少父母的关爱，因而资助方面从情感上贴近他，学习上关心他，经常与他交流，掌握他的思想状况，有的放矢地化解他心中的困惑，给予他精神上动力，使他保持积极向上的健康心理，这才是真正意义上的帮扶。经过半学期的帮扶，以前闷闷不

3、乐、不思进取的*在各个方面有了明显进步，学习态度有了明显改善，能够认真对待每一次作业和考试。在课堂上，能够专心听讲，积极思考和回答问题。*老师也在平时的生活学习中多次肯定和表扬他，鼓励他以积极上进的心态来学习生活。*老师在关注他学习的同时，也注重他兴趣特长的培养，曾多次鼓励他参加学校足球队，刻苦努力训练。*没有让*老师失望，更没有让全校师生失望，在*县首届中小学足球联赛上，学校以优异成绩获得冠军，而*同学也被师生们称为“最佳射手”o面对以上种种进步，*乐了，*老师也乐了。“其实每个学生都有可塑性，身为教师，如果能对所有学生都多一点关爱，尤其是对学困生从思想上再多一点爱的话，相信我们的努力会造就更多的有用之才。老师经常这样说道。