精选交流材料：狠抓五项建设建强干部队伍.docx

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1、交流材料：狠抓五项建设，建强干部队伍*县税务局严格执行“四个确保”要求，通过狠抓五项建设实现全局人心合、队伍稳、氛围好、改革顺，有力推动了各项工作任务的落实。一、狠抓党的建设带动人。县局始终将坚持党对一切工作的领导，持续加强基层党建，切实发挥党委领航定向的核心作用。一是突出班子引领，发挥示范带动作用。该局党委全体讲政治、顾大局，牢固树立“四个意识”，以党建求稳定、促改革、严纪律、揽全局，把加强党的领导和建设工作贯穿于国地税征管体制改革的各个方面和全过程，为改革提供坚强的政治保障。改革中，党委书记率先垂范，把改革的责任扛牢抓实，抓住全面从严治党主体责任这个关键，充分发挥党委总揽全局、协调各方的核

2、心作用；党委副书记作为一名XX年局长经历的老同志，由正转副后，他坚决服从组织安排，迅速转换角色，在工作中讲政治、重“和合”，主动作为，带病上岗，充分发挥助手和参谋作用，积极推动改革任务落实，在“和合”价值观的弘扬上发挥了良好的示范引领作用。二是筑牢战斗堡垒，发挥先锋模范作用。各党支部积极行动，广泛开展“强党性、聚合力、履职能、比奉献、晒业绩”为主题的专题组织生活会，以党建活动凝人心、聚合力、促改革；成立党员突击队、设置党员示范岗，鼓励全体党员在改革大局中挺身在前，勇立潮头，确保党员干部在改革中讲政治、顾大局、尽职责。三是弘扬先进事迹，发挥典型标杆力量。该局在改革期间积极推出关注“小”人物,树立

3、“小”典型，达到“小”目标的“三小”平台建设，用“三定”中涌现出来的优秀党员为示范，以亲身经历者的角度畅谈机构改革中的所思所想，营造学先进、争先锋的良好氛围，进一步加快改革由“事合、人合”向“力合、心合”转变的进程。二、狠抓制度建设规范人。该局从抓班子、建制度、带队伍入手，始终坚持把纪律和作风建设抓在手上，助力改革的有序进行。一是强化制度建设。按照改革部署，修订完善了党委议事规则、会议制度、财务制度、考勤值班制度、培训制度等XX余项制度，按制度办事，靠制度管人，以制度化管理确保各项改革工作严谨、规范、顺利推进。二是强化纪律督查。该局成立作风纪律督察小组，采取定期与不定期、明察与暗访相结合的方式

4、，对全局干部职工工作纪律、工作作风等方面进行督察，大力整治迟到早退、离岗脱岗、在岗不干事等行为，促进了工作作风的持续转好。三是严格责任追究。该局对违规违纪行为实行“零容忍”政策，发现一起，查处一起，并将检查结果纳入绩效考核，与评先评优挂钩,以考核问责倒逼责任落实，确保各项工作都在制度轨道上运行。三、狠抓业务建设丰富人。一是抓好业务衔接。积极推进“一窗通办”“一个标识”“一次办结”“一套资料”、“一网通办”，确保办税更便捷，服务更高效。整合原国地税相同业务及流程，按照“线上只填一张表，线下只需跑一次”的工作要求，梳理“最多跑一次清单”，实现纳税人同一资料只报送一套、同一涉税事项只需申请一次。二是

5、成立学习互助小组。办税服务厅组建“一对一”学习小组，互相学习认证、核定、发行、开具发票等各项业务，确保学习成效。同时，利用每天下班后XX小时对当天遇到的办税难点问题进行集中梳理培训，确保业务知识融通。三是开展互补学习培训。在全局范围内开展为期XX个月的税收业务互补培训和政治素质再提升工程，夯实业务知识基础，促使税务干部更好地适应国税地税征管体制改革的新形势、新要求；开设“每日一题”微课堂，由业务骨干每日出题并进行讲解；每月举办业务知识竞赛，强化培训效果，快速提升税务干部的综合业务能力。目前，共举办XX期培训班，培训XX余人次。四、狠抓文化建设感染人。该局站在做好国地税改革工作，推进税收事业发展

6、的高度，把税务文化建设作为重要内容常抓不懈。大力弘扬“支持改革、拥护改革、投身改革”的担当精神，开展“人员大团结、人心大融合”讨论，税务干部工作上互学互进，生活上互帮互促，进一步激励广大干部在新时代开创新作为；开展“国地税征管体制改革”主题征文活动，共计收到征文XX篇，干部参与率接近XX%,促进了文化认同感的培育；举办税务文化大讲堂，邀请教授讲座,进一步坚定了干部职工投身改革的文化基础和思想信念。五、狠抓思想建设鼓舞人。该局以思想共识作基础，以思想稳定作保障，深入开展干部思想政治工作。一是聚合力换真心。扎实开展“三个谈心全覆盖”活动，班子成员第一时间深入基层进行调研，及时了解基层干部工作、生活

7、方面的思想动态和难处，逐一解决问题，保障稳定，逐步形成“成一家人、说一家话、干一家事”的思想共识，拉近心与心的距离。二是办实事暖人心。借助局领导接待日、局长信箱等形式，广泛征集诉求，在做好思想疏导的基础上，竭尽全力解决干部职工生病就医、子女入学、文体设施和文化生活等方面问题，为干部职工创造健康舒畅的生活空间。三是多举措激活力。召开离退休人员、青年干部、退伍军人、扶贫干部工作座谈会，听取意见建议。组织税务干部投身文明城市创建工作，开展“我们的节日”经典诵读、观看红色电影等系列活动，进一步激发了干部职工支持改革、投身改革的内在动力。学校校本教研制度加强和改进教师的教学研究工作是促进新基础教育课程改

8、革目标全面落实的重要保障。为了履行职责、创造性地完成教育教学任务，结合我校实际制定“校本教研制度”。一、指导思想全面贯彻教育部基础教育课程改革纲要（试行）精神，以新课程为导向，改进和加强教研工作，立足学校，建立以解决学校在课程实施中所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，以促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长为宗旨的以校为本教研制度，使学校成为学习化组织，推动课程改革目标的全面落实。二、基本目标1、为了学校一一即以改进学校实施新课程教育教学实践，解决学校、教师开展教育教学、促进学生发展和教师自身专业化成长中所面临的问题为指向，选择学校、教师在教育教学中经常遇到和亟待解决的实际问题，

9、在新课程理念指导下进行研究。2、在学校中一一学校自身在实施新课程中出现的问题由学校自己来解决，由学校校长、教师共同来分析探讨，形成解决问题的方案，从而使学校逐步适应新课程，改变只“等”（等专家指导）、“靠”（靠行政部门、教研部门）现象。3、基于学校一一从本校和教师自身的实际出发，充分发挥学校内部的教育智慧，盘活学校内部的资源及适时邀请专家参与，开展各种形式的研究活动，提高教学研究和解决实际问题的能力。三、制度职责教学研究是提高教学质量、提高教师素质的重要手段和途径，学校教研工作在校长和教务处领导下开展工作。建立起以（校长室、教导处）、教研组、教师组成的三级教研网络。各级应明确自己的职责和工作制

10、度，学习党和国家教育方针、现代教育理论，端正教育思想，明确培养目标，按照教育规律和学生认知特点，开展教学研究和实践。各级工作制度如下：一级一一（校长室、教务处）校本教研工作制度在校长领导下，全面制定学校教研工作规划与多项规章制度，形成一支强有力的教研队伍。根据国家和上级有关方针政策制定本校长期和近期教研工作目标，并负责监督实施。1、选送优秀教师参加高层次进修，做好骨干教师的选送和培训工作，组织全校教师分期分批参加上级组织的业务培训。努力做好自培工作，包括学校自己组织的业务培训和教师的自我学习培训。2、根据形式发展，制定学校教科研课题，并逐级落实。3、发动全校师生员工从本校、本职工作出发，学习教

11、育理论，注重联系实际，加强对实践成果的经验总结。4、负责全校的教研流程管理工作，加强对学校教师的教研的指导和管理，组织校、区级课题的论证、申报工作,选编学校的教科研论文集。及时检查各项教研工作的落实、进展情况和教研工作交流。及时安排和及时总结本校教研工作情况。5、加强业务学习与研究，不断提高自身的理论素养,以身作则，理论联系实际，促进全校师生形成实事求是、崇尚学术、勇于创新、不断进取的校本教研风气。二级一一教研组（长）校本教研工作制度教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一。教研组长应在校长、教导处领导下负责组织领导本学科有关教学研究的全部工作。1、组织教师学习本

12、学科课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定分年级教学要求，制定学期教学计划。组织领导全组教师制定学期工作计划、年级教学进度计划、教学科研计划和教研组学习活动计划，并严格执行。2、积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教科研课题确定教研组每学期的研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课、公开展示课，及时总结、交流、推广教学经验，撰写经验论文。3、组织好教学研究活动。组织组内教师进行集体备课，研究解决教学疑难问题，组织进行教学反思等。学习教学经验，教改经验、总结工作、讨论分析学生的学习态度、学习方法、学习质量等状况，提出解决问题的措施和办法。教研组活动要有出勤和活动记录。4

13、、大力抓好本学科教师的教学工作，组织组内教师认真钻研教学大纲、教材、探索教法和学法，认真备课，写好规范化教案，讲好每一节课，教好每一个学生。共同研究:(1)单元、章、节、课时的目的和要求；(2)重点、难点、疑点、关键点；(3)作业或练习；(4)教学过程的组织和教学方法的选择；(5)统一进度，相互取长补短，共同提高。5、依据学科特点和学生实际，结合教改，确定教研中心和教改课题，组织全组成员学习新理念，不断总结教学成果，推广教学新经验.6、每学期组内面向全体教师开展一次观摩评议活动，组织一次教师论坛活动,通过以上形式研究教材、教法和学法，提升教学理念，交流教学经验，提高教学质量。活动要有总结材料。

14、7、做好以老带新工作，充分发挥老教师传帮带作用，要落实到人，加速培养新教师和青年教师。8、教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划，并认真组织实施。学期结束做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作。真正创建严肃活泼，刻苦钻研，文明和谐的教研组。三级一一教师校本教研工作制度教学研究是提高教学质量、提高教师素养的重要手段。教师是开展校本教研工作的承受者和受益者，是开展教研活动的出发点和归宿。教师参加教研活动的质量影响到全校教研活动的质量和教学工作的质量，教师必须主动、认真地进行教研活动，在活动中不断成长，不断提高自己的业务水平和能力。1、认真参加学校各级教研组组织的各

15、项教研活动，态度端正。认真完成学校、教研组交给自己的任务。2、每位教师认真完成教研组交给自己的集体备课任务,在教研组讨论时要认真准备，积极发言。3、认真参加听课、说课、评课活动以及教师个人论坛活动。4、在教学实践的同时，要坚持做到：“六个一”既：每年读一本教育教学理论着作，确定一个教学研究课题，上好一堂教学公开课，完成一份多媒体教案，完成一份心理和德育渗透教案，撰写一篇以上教研论文。5、要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划。6、能把握好课程标准和教材要求，认真备好课，写好教案。备课时，既要备教材大纲，又备学生实际，即备知识能力点，又备德育心理渗透点，既备有效教法，

16、又备学法指导，既备书面练习、作业，又备实验实践材料。学校校长2023年度组织生活会个人对照检查材料按照XX市教育党委关于开好2023年度党员干部组织生活会的通知的工作要求，我认真做好会前的理论和思想准备，认真学习习近平总书记在中央政治局民主生活会上重要讲话精神的基础上，以弘扬伟大建党精神，坚持党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，不忘初心使命，勇于担当作为，走好新的赶考之路为主题，带头贯彻落实习近平总书记重要指示批示和党中央决策部署的实际，结合省、市教育局党委书中心工作，按照“六个方面”的具体要求，认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想及党的二十大精神等。紧密结合思想、工作和生活实际，在广泛征求意见建议，深入开展谈心谈话的基础上，认真查摆检视存在的问题，深刻剖析问题产生的原因和根源，明确了整改措施和努力方向。现对照检查如下。一、