WPS表格的规划与修饰教学设计.docx

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1、WPS表格的规划与修饰教学设计一、设计思想课前充足且有效的预设，为学生分发的任务是丰富且有针对性的情景和问题,重点培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。二、教材分析WPS表格的规划与修饰是苏科版初中信息技术上册第三单元第一节第2学时内容。学生已经学习了第1学时“初识WPS表格”，对WPS表格的操作界面、基本概念（工作表、单元格、活动单元格等）、输入及修改数据、如何进行数据收集等已基本掌握，本节课时内容起到了承前启后的作用,将收集到的数据用合适时二维表格存储，进而美化表格,为后来时数据解决、记录和图表分析打下坚定的基础。三、学情分析本课教学对象是初一年级学生,他们在理论和操作方面均有了一定的基

2、础。部分学生思维较为活跃,动手能力较强,并且对信息技术具有浓厚的学习爱好。不同窗生对信息技术的认知能力、实际操作能力、知识水平各不相似,形成了不同的层次。因此在教学中应充足发挥学生的自主学习、探究能力,在任务布置上要注重按照任务难度分层作业,同步在教师的指引下缩小不同层次学生之间的差距。四、教学方略表格的规划：可以通过比较、分析、尝试的措施,让学生在观测、模仿、对比的过程中有所收获，进行创新。表格的修饰:可以引导学生结合社会中的例子进行比较,从而激发学生摸索、求知的欲望,再通过提示、观测、实践,让学生在小组范畴内探究、讨论，掌握修饰表格时常用工具和菜单的使用措施，最后再通过某些例子进行练习、巩

3、固。五、教学目的1、掌握工作表规划与设计的措施。2、掌握工作表修饰与美化的措施。六、教学重点难点A1、重点:工作表中数据的修改、插入、删除、移动、工作表的修饰2、难点:工作表中数据时插入、复制、移动七、教学准备1、分派学生讨论小组；2、“教学素材”文献夹：含预设的多种工作表；3、学生多媒体机房。八、教学过程1、创设情景,导入新课。教师展示两张不同的“超市商品库存表”表格,请学生分析并回答两张表格有何不同。SWPS表格Jft超市商品库m%s廉容模司-ws表梢开始插入页面布局公式数据表格样式市阅视圉特色功能未登录IOQ1T?E)乂再切8粘贴.哈复制格式尉12MA合并居中，目滤行GBIy田眨金“GQ

4、.00.004.0G突出显示巴口禽目!山山、“国超市商会席存1.SX+DQE27ABICI0EFGIHI工1商品条形码类别名称单位单价供货数量供货时间供傍商库存数曷2100000754食品光明牛奶袋1.2100002007/1/8泰副百货50223100000214食品蒙牛奶粉桶78.55002007/1/9沅方食品1234100000152食品雀巢咖啡盒22.310002007/2/1泰副百货1025100000700合口艮口口小王子饼干袋2.112002007/1/2秦朝百货2036300001154家电金狮自行车辆215502007/1/2富都商贸257300008004家电尼可尼i动车

5、辆1805202007/1/13富都商贸118100000004食品红富士革果斤2.2530002007/1/8沅方食品12369100000314食品芦柑片2.120002007/1/8沅方食品3310100000789食品Q獭袋2.35002007/2/3泰副百货2311300000124家电红星热水瓶只12.81002007/1/7富都商贸912200000334生活用品舒肤佳香皂销3.350002007/1/8百信日杂168013200004454生活用品黑妹牙膏支4.150002007/1/9百信日杂66614200003754生活用品Tide洗衣粉待3.85100002007/2/

6、20百信日杂235019799d出法田R乘法雅珥巾.9RP97/99五心口至IIIQ商品库存Sheet2Sheet3+遇逝E3口IOO%+图1:将所有的商品信息存储在一张工作表中WPS表格，J1超市商品库存2Xs容模式）-WPS表梢开始SA页面布局公式数据表格样式而阅视图特色功能未登录OD曾？，圾乂电切弓布贴，哈复制格式反*12Biy田彩KA三,GW岗合并居中，目礴行叶，.0.00.00,0DS突出显示-I匕日西0山盟4前裁而就a2x1sX+口NB2介光明牛奶ABCDEFGHI1商品条形码名称单位单价供货数量供货时间供货商库存数量2100000754光明牛妍袋1.2100002007/1/8泰

7、朗百货50223100000214蒙牛奶粉桶78.55002007/1/9沅方食品1234100000152雀巢咖啡盒22.310002007/2/1泰副百货1025100000700小王子饼干袋2.112002007/1/2赛前百货2036100000004红富士苹果Tr2.2530002007/1/8沅方食品12367100000314芦柑芹2.120002007/1/8338100000789QQ*隽袋2.35002007/2/3泰副百货239100000114农夫山泉矿泉水瓶0.95200002007/1/2泰韵百货59001011121314H1y食品生活用品家电+II?迦口口oo%

8、+图2:存储在同一种“WPS表格”文献里不同的工作表中学生:回答两张表格相似与不同的地方。记录商品的属性（字段）是相似的,均有“商品编码”“名称”“单位”等。学生分组讨论：两张表格,哪张规划得更好？教师总结：其实如何规划表格既取决于“信息自身”，也取决于我们常常施加于表格上的“操作”。设计意图:教材中出示了两张表格图片让学生比较,目的是让学生们结识到：实际生活中获取的信息存储到表格中时,需要对表格进行合理的规划。其实如何规划表格既取决于“信息自身”，也取决于我们常常施加于表格上的“操作”。通过两张张表格的展示,让学生自由讨论,结论自然而成。2、工作表的规划设计(1)教师运用“超市商品库存”工作

9、表解说如下概念：字段：一般把一列称之为一种字段，或者一种属性,每个字段均有一种字段名，如“商品条形码”“名称”“单位”等。记录:一行称之为一条记录,一般表达一种对象的若干属性值。以“光明牛奶”为例，其一行的记录中涉及它的商品条形码,单位为12供货数量为IooOO等。教师提问:在“超市商品库存”工作表中,你们发既有哪些数据类型？学生回答：数字，日期，整数，字符,(注:学生回答并不精确)教师评讲：同窗们回答的较好,但是表述并不严格，WPS表格中有诸多数据类型,类型的名称也是规定好的。教师演示:打开“单元格格式”对话框的“数字”标签，供学生查看。设计意图:对于基本概念的学习,教师讲授和学生阅读自学其

10、实都属于“接受式”学习。后一种做法是学生的积极参与的“接受式”学习,并且本例中“行、歹h数据类型”对学生来说通过阅读便可理解，老师需要讲清晰“为什么使用了“行列”还要引入“字段”禾口“记录”的概念”。此外学生要懂得数据是辨别类型的，类型名是软件规定好的。(2)教师展示由“中学生学习承当状况调查问卷”而设计的一份“问卷登记表”。学生分组讨论：“问卷登记表”的设计与否合理？5VVPS表格口学生学习负担情况统计表s廉容模式卜WF巧表格Jf插入页面布局公式数据表格样式亩阅视图特色功能Pi1MIStt1Str124A*w粘贴匕良剧格式扁BIU田眨，三三合并居中、匕E也目口，境中学生学习负计衰.X1sX+

11、J23&启ABCDEFG1问卷编号年级班级性别问题1问题2问题321初一1男AEB32初一1男BEC43初二1女AEA54初一2男AFC65初二4男AED76初二2女BEB87初三3女BFA98初三1女CAA109初二2男BEB图3:中学生学习承当状况登记表讨论成果：各小组观点一致:设计合理,便于对数据分析和解决。教师进一步总结，并展示如何规划工作表:规划工作表时,应当根据实际需要，拟定工作表的个数和每个工作表的名称、功能,字段的个数和类型，甚至行数和列数等；工作表的规划一般要能完整、全面地表达数据和便于记录分析。设计意图:教师课前根据“问卷”规划好一张工作表，展示给学生，让学生判断与否合理，

12、比起直接让学生规划工作表，难度要小，可以作为自积极手规划工作表的一种过渡。规划工作表是本节的重点，教师有必要再次强调规划工作表时：1、要根据实际需要2、要完整全面地表达数据3、要便于记录分析。学生自主摸索学习：分发任务：一年一度的年级足球联赛即将开始了!以班级为单位开展比赛，请你为本次比赛设计一种报名表。规定各班足球队最多22名队员，并注明每位队员所踢的位置、球衣号码、是首发还是替补，以及球队的教练1名、队长1名、球队的名称。学生:以小组为单位，合伙讨论,并积极实践。教师：巡逻学生操作，并注意收集两类学生作品：典型的优秀作品；典型的问题作品。教师展示典型的问题作品，师生分析作品。设计意图：为学生设计明确的任务和支持信息,使得课堂上的小“摸索”能在有限时间内完毕，也适合初一年级学生的发展水平。教师巡逻的核心是去发现“问题作品”和“优秀作品”，并及时分析,为课堂的目的达到而服务。3、工作表的修饰(1)教师展示两张“中国历届奥运金牌”工作表,一张没有通过修饰,一张通过修饰，请学生观测,第二张表哪些地方通过了修饰。5WPS表格A烫迄会金牌数1.xkF莪容模式-WPS表?S开始插入页面布局公式数据表格样式市网视图特色功能未登录IQD