浙江工业大学本科生毕业论文设计申报表.docx

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1、浙江工业大学本科生毕业论文（设计）申报表年月日题目专业学生人数指导教师职称课题内容：（国内外现状简介；重点要解决的问题）课题的准备情况及对学生的要求：（文献、仪器设备、材料、预做、工作地点及学生须具备的技能）选题是否符合专业培养目标选题是否符合毕业论文（设计）教学要求课题内容性质理论研究/实验研究/工程设计/工程技术研究/软件开发课题来源性质结合教师科研课题/结合生产实际的课题/学生自立课题类型设计/论文实习地点及时间用机时数学科负责人意见：签名：月0主管院长意见：签名：月日浙江工业大学本科生毕业论文（设计）题目汇总表学院：年月日序号专业班级也目学生姓名指导教师（职称）类型课题来源性质课题内容

2、性质设计论文结合教师科研课题教师收集的结合生产实际的课题学生自立课题理论研究实验研究工程设计工程技术研究软件开发毕业创作浙江工业大学本科生毕业论文（设计）评阅人评语专业班级学生姓名学号题I1论文（设计）评阅人评语：论文（设计）评阅人：（签字）年月0注：此表一式一份，各学院自行归档，保留5年。浙江工业大学本科生毕业论文（设计）任务书专业班级学生姓名/学号一.论文（设计）题目：二.主要任务与目标：.主要内容与基本要求：四.计划进度：五.主要参考文献：任务书下发日期年月日论文（设计）工作自年月日至年月日论文（设计）指导教师学科（方向）负责人主管院长浙江工业大学本科生毕业论文（设计）进程安排与考核表班

3、级学生姓名学号题目总进程年月一年月总计周安排与考核起止时间阶段任务要点完成情况*阶段成绩备注*注：阶段成绩分A、B、C三级：A为全面完成任务、B为完成任务、C为完成土务不好指导教师年月F1浙江工业大学本科生毕业论文（设计）指导教师评语专业班级学生姓名学号题目论文（设计）指导教师评语：建议成绩：指导教师（签字）：年月I1注：此表一式一份，各学院自行归档，保留5年。浙江工业大学本科生（理工类）毕业论文（设计）评分参考标准项目分值优秀良好中等及格不及格评分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准文献综述10文献综述能全面反映与选题相关的国内外研究成果和发展趋势，能指出选题所需要进一步解决的问题，文献

4、综述质量好。文献综述能大致反映与课题相关的国内外研究成果和发展趋势，文献综述质量较好。文献综述能部分反映与课题相关国内外研究成果，文献综述质量一般。文献综述能介绍与课题相关的国内外研究成果，文献综述质量尚可。阅读文献较少，文献综述质量差。外文翻译10外文资料与选题密切相关，译文准确、质量好、格式规范。外文资料与选题密切相关，译文准确、质量较好。外文资料与选题相关，译文质量一般。外文资料与选题有一定关联，译文质量尚可。外文资料与选题无关，译文质量差。技术水平与实际能力20具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；具备很好的设计

5、和实施工程实验的能力，实验数据准确可靠，实际动手能力强。具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；具备实施工程实验的能力，实验数据比较准确，实际动手能力较强。具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；基本具备实施工程实验的能力，实验数据基本准确。具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够部分考虑到经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；实验数据基本准确。实际动手能力差，不具备设计系统和过程的能力，设计过程中未能考虑经济、环境、法律

6、、安全、健康、伦理等制约因素；实验数据不可靠。研究成果与创新20对设计、研究的问题有较深刻分析或有独到的见解与创新，成果突出，实用价值1JO对设计、研究的问题能正确分析或有新见解，成果比较突出，实用性较强。对研窕的问题能提出自己的见解，成果有一定改进或新意。对某些问题提出个人见解，并得出设计、研究结果。缺乏设计、研究能力，未取得任何成果文笔表述与图表质量10立论正确，条理清楚，论述充分,文字通顺,结论合理，水平较高。设计说明书和图纸完备、正确、整洁，符合规范。立论正确，条理清楚，论述充分，文字通顺，结论合理，水平较高。设计说明书、图纸符合规范，设计图纸质量较高。立论有欠缺，条理较清楚，次要问题

7、的论述有个别错误，文字较通顺，结论无大错误，水平较高。设计说明书、图纸质量一般。设计（论文）立论基本正确，条理尚清楚，结论合理。设计说明书、图纸尚完整。设计（论文）立论错误，主要问题论述错误，或结论有重大错误。设计说明书、图纸质量较差。规范要求10毕业设计（论文）文本完全符合规范化要求，文本主体部分字数达到标准，参考文献丰富，其他资料齐全。毕业设计（论文）文本符合规范化要求，文本主体部分字数达到标准，其他资料齐全。毕业设计（论文）文本大致符合规范化要求，其他资料基本齐全。毕业设计（论文）文本尚符合规范化要求，其他关键资料齐全。毕业设计（论文）文本不符合规范化要求，文本主体部分字数未达到标准。答

8、辩情况20答辩时概念清楚，能简明扼要地阐述论文的主要内容，回答问题正确，有立论根据，对相关知识掌握好。答辩时概念较清楚，能比较简明扼要地阐述论文的主要内容，回答问题正确，有理有据，对相关问题掌握较好。答辩时能阐述主要观点，回答主要问题，并有一定的理论根据，对相关知识有一定的理解和掌握。答辩时阐述主要观点大致清楚，回答问题不是很确切。答辩时不能阐述自己的基本观点，回答问题不正确。合计100浙江工业大学本科生（文科类）毕业论文评分参考标准项目分值优秀良好中等及格不及格评分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准文献综述10文献综述能全面反映与选题相关的国内外研究成果和发展趋势，能指出选题所需要进一

9、步解决的问题，文献综述质量好。文献综述能大致反映与课题相关的国内外研究成果和发展趋势，文献综述质量较好。文献综述能部分反映与课题相关国内外研究成果，文献综述质量一般。文献综述能介绍与课题相关的国内外研究成果，文献综述质量尚可。阅读文献较少，文献综述质量差。外文翻译10外文资料与选题密切相关，译文准确、质量好、格式规范。外文资料与选题密切相关，译文准确、质量较好。外文资料与选题相关，译文质量一般。外文资料与选题有一定关联，译文质量尚可。外文资料与选题无关，译文质量差。学术水平与创新20论文有独到的见解，富有新意或对某些问题有较深刻的分析，有较高的学术水平或实用价值高。论文有一定的见解，或对某一问

10、题分析较深，有一定的学术水平或实用价值。论文能提出自己的看法，内容能理论联系实际。论文能提出一些自己的看法，但新意不够。论文有较为严重的缺陷。论证能力20论点鲜明，论据确凿，论文表现出对实际问题有较强的分析能力和概括能力，文章材料详实可靠，有说服力。论点正确，论据可靠，对事物有一定的分析能力和概括能力，能运用所学理论和知识阐述有关问题。观点正确，论述有理有据，材料能说明观点，论证材料较丰富。观点基本正确，并能对观点进行一定的论述。基本观点错误或主要材料不能说明观点。论文撰写10论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语句通顺，语言准确。论文结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言通顺、准确。论文结

11、构基本合理，层次比较清楚，文理通顺。论文结构基本合理，论证基本清楚。内容空泛，结构混乱，表达不清，或有抄袭现象。规范要求IO文本完全符合规范化要求，文本主体部分字数达到标准，参考文献丰富，其他资料齐全。文本符合规范化要求，文本主体部分字数达到标准，其他资料齐全。文本大致符合规范化要求，其他资料基本齐全。文本尚符合规范化要求，其他关键资料齐全。文本不符合规范化要求，文本主体部分字数未达到标准。答辩情况20能简明扼要地阐述论文的主要内容，能准确流利地回答各种问题。能比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能较恰当地回答与论文有关的问题。能叙述出论文的主要内容，答辩时回答问题基本准确。能阐明自己的基本观

12、点，答辩时回答问题无重大错误。不能阐明自己的基本观点，主要问题答不出或有原则错误。合计100浙江工业大学本科生（艺术类）毕业论文（设计）评分参考标准项目分值优秀良好中等及格不及格评分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准实地调研10调研目标明确，调研提纲清楚，调研笔录详尽、深入，并能够结合调研提出建设性设计思路，确立较好的设计方案。调研目标明确，调研提纲清楚，调研笔录详尽、深入，并能够实际调研提出合理的设计方案。调研目标明确，调研提纲清楚，调研笔录详尽，并能基本落实到设计方案中。调研目标明确，调研提纲有侧重点，笔录基本能备查，并能提出设计方案。调研目标不够明确，调研笔录缺乏条理性，设计方案无法与实地调研进行衔接。图版设计（模型）50版面立意明确,整体创意新颖,色调和谐，标注规范，说明文字干练，达意。版面立意明确，局部创意新颖，色调和谐，标注规范，说明文字