教师党员两个确立对照检查材料范文.docx

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1、教师党员“两个确立”对照检查材料范文一、存在的突出问题(一)在理想信念方面1、理想信念不坚定,在对“两个确立的理论宣传上有差距,两 个维护学习还有欠缺,理想信念不够强,政治纪律与政治规矩不强, 甚至有时候等同于普通群众,没有真正发挥党员先锋模范作用。2、 对党的群众路线认识不深,宗旨观念有所淡化,还没有真正在思想上、 行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。3、党员模范的带头 作用不够,对于纪律观念意识较淡薄,自己的思想行动与党的要求还 有一定的距离。4、在理论学习上不够自觉。没有把政治理论学习放 在一个重要的位置,对学习的重要性认识不足、感受不深、要求不严。 5、在提升思想觉悟上随大流,缺

2、乏创新,理论联系实际不够,没有 有效发挥理论的指导作用。(二)在思想政治方面1、理论水平不高,学习上的深度和广度不够,政策理论水平不 够高。虽然平时也比较注重学习,但学习的资料不够全面、系统。对 政治理论钻研的不深、不透。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 三个代表重要思想、习近平新时代中国特色社会主义思想理解不够深 刻,把握不够系统、运用不够自觉;对党的二十大会议精神以及其他 一些重大理论问题,有些方面吃得不透、研究不深、把握不准;对新 形势、新情况、新任务、新问题,有时候不能从理论高度去分析、去 把握、去处理、去总结,只能任经验,有时既没有经验又没有理论, 只能自己抱怨自己;对大量涌现的

3、新知识、新理论、新观念、新情况, 有时缺乏敏锐性,不能及时了解和掌握,不能很好地运用新理论指导 新实践做好新工作完成新任务。2、宗旨意识方面,在日常工作生 活中,在保持和发挥先进性方面,对时时处处保持先进性这根弦绷得 不够紧,思想上对政治学习缺乏正确的认识。3、学习积极性不足, 在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习,对学习“走过场,流 于形式,学习的自觉性、主动性不强;学习中满足于蜻蜒点水,对 有关医保政策掌握不是十分全面,遇上处理具体事情,往往是凭主观 臆断和经验去分析情况、处理问题;在理论学习上搞实用主义,与工 作有关的就学一点,与工作联系不紧的就不去学或者很少涉猎,只是 为了学习而学

4、习,使学习变得形式化、教条化。由于医学理论功底不 够深,知识掌握不够全面,了解大局不深不透,不能完全适应新形势 医疗工作发展的需要。(三)在工作实绩方面1、业务水平有待提高,对业务水平的高低对工作效率和质量起 决定性作用的认识有不足,一方面,理论与实践相结合做的不够,有 理论与实践相脱节的情况存在。对常态化工作处于一种应付的状态, 没有精益求精的态度;知识透支,能力欠缺,放松了自我学习,忽视 了知识能力的培养再造。另一方面,缺乏敬业精神,思想观念需要 进一步更新。工作上有时放不开,循规蹈矩,按部就班,缺乏主动性 和创造性。2、工作方法简单,对问题的认识不够深入,思考不深刻, 处理事情方法比较简

5、单,工作作风还不够扎实。不能从讲政治的高度 认识问题,处理问题。3、工作落实不到位,存在漏报、迟报上级安 排的各种报表的现象,对工作督促和检查落实不到位。对我院发展方 向等重大问题,思考不多,办法较少,有等靠思想,没有积极主动地 为领导分忧。4、工作进取心不强,满足于现状。缺乏忧患意识和创 新精神,在加强职工队伍建设方面创新工作方法和手段方面欠缺。(四)在为民服务方面为人民服务的宗旨观念不够牢固,表现在:对待患者不能始终保 持热情服务的态度,当病人稍多时,性子就有些急燥,态度不够和蔼, 遇到病人反复询问的问题时,缺乏耐心,没有合理调整自己的情绪。 有时过多考虑个人得失,存有“事不关己,高高挂起

6、的思想。主动性 不强、不够深入,只注重了解自己想要了解的问题,未能做到从群 众中来,到群众中去,没有关心患者想什么、盼什么、急什么、要 什么,缺乏全心全意为人民患者的宗旨意识。(五)在纪律作风方面1、作风不实,服务能力有待提高,进取心不强,感到工作没有 什么成就感,不思上进,消极怠工,出现混日子的现象,工作浮在表 面多,深入少,工作职责不明确,工作重点不突出,缺乏活力、干劲, 工作不深入,工作效率不高,再加上乡镇工作环境较艰苦,有时无心 工作。2、工作作风松懈、不够严谨。表现在:在工作标准上不够严 格,不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握,在卫生清扫 方面有时不及时、不彻底;对待工作不

7、够主动、积极,往往是领导安 排什么就干什么,只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题, 常常等待领导的指示,说一步走一步,未把工作做实、做深、做细, 等到问题的出现再想办法解决;主动考虑工作还有欠缺,对自己的工 作缺乏系统地考虑和研究,有时把工作作为负担,未注意到工作方法 的完善会给自己的工作带来动力。3、工作纪律的自我约束方面有待 加强。表现在:有时有迟到早退的问题,工作着装有时不规范,有时 在工作时间处理一些私人事务。4、勤俭节约、艰苦奋斗的意识不强。 存在爱面子、讲排场思想,勤俭节约、艰苦奋斗的思想意识淡化。5、 个人生活不注意节俭。对自己的要求标准不严格,生活中有参与私人 宴请现象

8、。二、产生问题的原因分析(一)思想观念比较陈旧。由于未能做到系统研读政策,在其精 神实质的掌握上又不求甚解,思想理论素质未能得到有效提高。因而 不善于用理论指导实践,在工作中很难有所创新,在理论学习中,没 有很好地坚持理论联系实际。(二)工作目的不明确。工作不知为了谁,更谈不上理想信念问 题,在工作上出现干劲松懈,工作责任心、进取心下降的情况,而且 不能及时发现自身问题,及时纠正主观认识上出现的偏差。安与现状, 知足长乐。(三)认识上存在偏差。存在“大锅饭意识,认为少做了对大局 不会产生什么影响,多做了也成就不了什么大事业。工作上不求有功, 但求无过,不求做得好,但求过得去,缺乏积极进取的精神

9、,满足于 完成领导交办的工作任务,对如何开拓性地开展工作研究不够,有时 甚至流露出马马虎虎,得过且过的思想,工作缺乏主动性和积极性。 对自己所从事工作的重要性认识不够,体会不深,总感到工作太辛苦, 劳酬不等值,牢骚满腹,从而导致有推、拖、等的思想,降低了自己 的工作标准和要求。三、下步努力方向和整改措施(一)加强理论知识学习,不断提高自身的综合素质。制定系统 的学习计划,树立终身接受学习教育的思想观念,任何时候都不放松 学习,全面提高自身的整体素质。今后我不仅要学习各项新的医学知 识,更要认真学习党的科学理论知识,特别是学深学透党的二十大报 告、中国特色社会主义理论体系,提高自己的政治理论修养

10、,坚定自 己的政治信念。(二)加强思想改造,不断提高党的宗旨意识。时刻遵守党的章 程,认真履行党员义务,积极参加党组织活动,自觉维护党的形象, 做到思想上、言行上与党组织保持高度一致。时刻保持清醒的头脑, 严格自我约束,经常运用批评和自我批评的武器,查找和解决自身存 在的问题。注意维护党组织权威,认真执行党组织的决定,积极完成 党组织分配的工作任务,讲党性、顾大局、重团结、谋工作。(三)积极开拓进取,强化求真务实意识。在今后的工作中要克 服得过且过、不思进取的思想,树立不进则退、谋求更大发展的观念。 热爱本职工作,深入钻研,爱岗敬业,勇于担当,见贤思齐,始终把 工作放在首位,认真负责、积极努力

11、地去圆满完成。在工作中勤于思 考、善于总结,多发现问题、多想办法、多出路子,不断改进工作方 法,推进本职工作不断向前发展。(四)切实解放思想,在工作、学习中开拓创新。把创新作为工 作的重点,突破传统思维模式。在医疗工作等方面打破常规做法和惯 性思维,以敢闯敢试、敢想敢干、敢为人先、敢于担当的勇气和胆略, 不等不靠,主动出击,努力解决各个方面的问题,创新性、创造性、 主动性地开展工作。(五)经常自我反省,保持良好的工作作风。在今后的工作生活 中,充分发挥党员干部的模范带头作用,从具体问题改起,从一件事 一件事抓起。坚持说了就做、马上就改,小有小改、大有大改,以实 际行动取信领导和同事。(六)多学多练多思,不断增强教学能力。学习各项新的业务知 识,丰富自己的知识储备;多听优秀教师的课程,反思自己的讲课方 式;广泛阅读教学资料,学习新颖多样的教学方法。多措并举,大力 提高自己教学上台讲课的能力。

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