中层管理-基层主管的角色认知 精品.ppt

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1、基層主管的基層主管的 職責與角色扮演職責與角色扮演 講師講師: :XXXX講師簡介講師簡介: : XXXX2000.72000.7加入加入FOXCONNFOXCONN曾任曾任: :多家外企人力資源主管多家外企人力資源主管現任現任: :集團中央人資教育訓練課長集團中央人資教育訓練課長進修進修: :澳門科技大學工商管理碩士澳門科技大學工商管理碩士引言引言 破冰破冰你知道自己的領導商數嗎你知道自己的領導商數嗎?第一部分第一部分:標准答案標准答案:A.非常符合非常符合 B.有點符合有點符合 C.無法確定無法確定D.不太符合不太符合 E.很不符合很不符合1.我不認為自己具有說服他人的能力我不認為自己具有

2、說服他人的能力2.為了避免沖突為了避免沖突,我會在自己有理的情況下我會在自己有理的情況下,也不愿發表意見也不愿發表意見3.我經常向別人說抱歉我經常向別人說抱歉4.我對反應慢的人沒有耐心我對反應慢的人沒有耐心5.在做事前充滿信心在做事前充滿信心,但面臨不斷出現的問題我常會半途而廢但面臨不斷出現的問題我常會半途而廢6.如果有人嘲笑過我的穿著如果有人嘲笑過我的穿著,我還會繼續保持這樣的穿著我還會繼續保持這樣的穿著7.有同事或朋友升職加薪時有同事或朋友升職加薪時,我常不經意間產生嫉妒心理我常不經意間產生嫉妒心理8.我經常說我經常說“我發誓我發誓”之類的話語之類的話語 9.我習慣袒露自己的想法我習慣袒露

3、自己的想法,而沒有太多地考慮后果而沒有太多地考慮后果10.雖沒有充分的証據証明我的觀點雖沒有充分的証據証明我的觀點,但為了面子但為了面子,我常堅持我常堅持到底到底11.我認為自己的專業知識很全面我認為自己的專業知識很全面12.為了眼前的利益為了眼前的利益,我寧愿放棄長遠的目標我寧愿放棄長遠的目標13.我不認為自己的組織能力很強我不認為自己的組織能力很強14.為了朋友為了朋友,我甚至愿意做違背原則的事情我甚至愿意做違背原則的事情15.近兩個月來近兩個月來,我至少有一次失信于人我至少有一次失信于人16.我不喜歡標新立異我不喜歡標新立異17.我是一個無法忍受別人對我傷害的人我是一個無法忍受別人對我傷

4、害的人18.我喜歡與別人爭論一些問題我喜歡與別人爭論一些問題19.在作重要決定時在作重要決定時,我希望有其他人能替代自己作決定我希望有其他人能替代自己作決定20.我喜歡將錢投資在生意上我喜歡將錢投資在生意上,而不是投資在自我成長上而不是投資在自我成長上 第二部分第二部分:答案標准如下答案標准如下:A.經常經常 B.較多較多 C.有時有時 D.很少很少 E.從不從不一一.工作取向工作取向1.對下級清楚地表述自己的態度對下級清楚地表述自己的態度2.能實施自己的新方案能實施自己的新方案3.管理下屬寬、嚴結合管理下屬寬、嚴結合4.批評表現不好的下級批評表現不好的下級5.以不容他人質問的口氣講話以不容他

5、人質問的口氣講話6.分配下級做規定的工作分配下級做規定的工作7.堅持一定作業標准堅持一定作業標准8.做事有一定計划性做事有一定計划性9.強調一定要在限期內完成工作強調一定要在限期內完成工作 10.規定工作程序規定工作程序11.要弄清楚是否所有的下級都了解其在團體中的地位要弄清楚是否所有的下級都了解其在團體中的地位12.要求下級遵照標准化的規則和法令要求下級遵照標准化的規則和法令13.讓下級知道自己對他們的要求是什么讓下級知道自己對他們的要求是什么14.關心和注意下級是否充分發揮其能力關心和注意下級是否充分發揮其能力15.注意下級工作是否協調注意下級工作是否協調二二.人情取向人情取向:1.給下級

6、以私人的幫助給下級以私人的幫助2.做一些使下級感到愉快的小事情做一些使下級感到愉快的小事情3.使下級了解自己使下級了解自己4.聽取下級的意見聽取下級的意見5.信守承諾信守承諾6.關心下級的福利關心下級的福利 7.給下級在錯誤中學習的機會給下級在錯誤中學習的機會8.積極參加下級的集體活動積極參加下級的集體活動9.緩慢地接受新的方案緩慢地接受新的方案10.以平等態度對待每一個下級人員以平等態度對待每一個下級人員11.愿意對現狀有所改變愿意對現狀有所改變12.平易近人平易近人13.與下級談話時與下級談話時,能使他們覺得輕松自然能使他們覺得輕松自然14.對下級提出的好意見付諸實施對下級提出的好意見付諸

7、實施15.在推行重要事項之前在推行重要事項之前,先取得下級的贊同先取得下級的贊同計分評估計分評估l第一部分: 1.請計算你選擇A/B/C/D/E答案的數目 2.計算原始分(R): R=EX5+DX4+CX3+BX2+A R P(%) R P(%)R P(%)R P(%)R P(%)R P(%)20 035 450 1665 4280 7295 9121 136 451 1766 4481 7496 9222 137 552 1967 4682 7597 9323 138 553 2068 4883 7798 9424 139 654 2169 5084 7999 9425 140 655 23

8、70 5285 80100 9526 141 756 2571 5486 8127 142 857 2672 5687 8328 243 958 2873 5888 8429 244 959 3074 6089 8530 245 1060 3275 6390 8731 246 1161 3476 6491 8832 347 1262 3677 6698 8933 348 1363 3778 6893 9034 349 1564 4079 7094 91管理能力常模對照表管理能力常模對照表第二部分:1.計分方法: A -5 B-4 C-3 D-2 E-1 工作取向-X 人情取向-Y2.測試對照說

9、明:項 目 內 容X38 Y38這是對人、對組織都比較關心的領導類型.這種組合的效果最好,通常你既能將生產搞好,又能得到員工的愛戴X38 Y38你在領導過程中通常只關心組織中的生產和技朮,而不太關心員工的思想和生活.也許生產能搞上去,但通常員工會對你存在許多埋怨X 38你更關心人,與職工之間存在著濃厚的感情,而不太注重對生產的管理,如果組織較小的話,組織中的生產能搞上去,但當組織過大時,你的這種領導行為方式往往會遇到一定的困難,X38 Y38你既不關心組織,也不關心職工,生產搞不好,職工對你還存在相當的不滿,這是組合效果最差的一種領導領導行為方式.一一、基層幹部的角色、基層幹部的角色: : 1

10、.1.第一線工作人第一線工作人員員的管理者的管理者2.2.督導督導現場現場執執行行計計划划. .及完成計劃及完成計劃3.3.設設定定標標准准, ,建立程序建立程序4.4.反饋現場信息反饋現場信息二二、基層幹部的四大職責、基層幹部的四大職責: :1,1,日常要項管理日常要項管理（以（以JSJS來推動來推動Q Q、C C、D D、MM、S S、P P） 2,2,教育訓練（以教育訓練（以JI JI啓發智能）啓發智能） 3,3,工作改善（用工作改善（用JMJM四定去三搞四定去三搞 ) )4,4,人際關係人際關係（以（以JRJR建立職場間承上啓下良好夥伴型關建立職場間承上啓下良好夥伴型關係）係） 三三、

11、基層幹部的七大能力、基層幹部的七大能力: : 1.1.自我設定目標的能力自我設定目標的能力( (主動出擊、掌握問題、切中要害、抓住重點主動出擊、掌握問題、切中要害、抓住重點) )。2.2.組織人、機、事、物的能力組織人、機、事、物的能力 ( (三定思考三定思考定位原則定位原則) )。3.3.發現新方法的能力發現新方法的能力 ( (突破困境突破困境, , 為智慧加工為智慧加工) )。4.4.傳達命令或資訊的能力傳達命令或資訊的能力 ( (正確、迅速正確、迅速) )。 5.5.誘發部屬行動的能力誘發部屬行動的能力 (532 (532原則運用原則運用) )。 6.6.培育部屬的能力培育部屬的能力 (

12、 (博而精、專而明博而精、專而明) )。 7. 7.自我革新與成長的能力自我革新與成長的能力 ( (三向學習三向學習) )。 四、基層幹部的七大能力四、基層幹部的七大能力: :五五、不良基層幹部的一般共通點、不良基層幹部的一般共通點 ( (部屬最不能容忍的主管部屬最不能容忍的主管): ): 1.1.責任感薄弱。責任感薄弱。 2.2.只會處罰。只會處罰。 3. 3.委託而放不下心委託而放不下心, , 使部屬不能成長使部屬不能成長 ( (代替部屬降級工作代替部屬降級工作) )。 4.4.知識技能不足。知識技能不足。 5. 5.判斷力甚差。判斷力甚差。 6.6.缺乏組織力。缺乏組織力。7 .7 .計

13、劃力薄弱計劃力薄弱, , 急於盲幹實行。急於盲幹實行。8 .8 .不會發現問題。不會發現問題。9 .9 .解決問題能力缺乏。解決問題能力缺乏。10.10.拙於說服他人協助自己完成任務。拙於說服他人協助自己完成任務。11.11.將部屬看成被支配者（而非夥伴）。將部屬看成被支配者（而非夥伴）。12.12.對年輕人世界不關心對年輕人世界不關心 （不瞭解部屬想什麽（不瞭解部屬想什麽，要什麽）。要什麽）。 五、不良基層幹部的一般共通點五、不良基層幹部的一般共通點 ( (部屬最不能容忍的主管部屬最不能容忍的主管) )13.13.表情太過冷漠。表情太過冷漠。14.14.缺乏遠見。缺乏遠見。15.15.抓不住

14、重點。抓不住重點。 16.16.突然變卦。突然變卦。17.17.不讓部屬直言。不讓部屬直言。18.18.討厭創新討厭創新五、不良基層幹部的一般共通點五、不良基層幹部的一般共通點 ( (部屬最不能容忍的主管部屬最不能容忍的主管) ) 19.19.使部屬如機器缺乏銳氣工作。使部屬如機器缺乏銳氣工作。 20.20.言行不符（說到卻做不到）。言行不符（說到卻做不到）。 21. 21.不聽申辯。不聽申辯。 22.22.偷部屬時間。偷部屬時間。 五、不良基層幹部的一般共通點五、不良基層幹部的一般共通點 ( (部屬最不能容忍的主管部屬最不能容忍的主管) )六六、點燃另一個自我、點燃另一個自我: : 智慧競爭

15、、跳躍成長智慧競爭、跳躍成長 （從無知（從無知, ,覺醒覺醒 , ,啓蒙啓蒙, , 懂事懂事, ,成熟）成熟） 1.1.必須勇敢克服昨日痛苦必須勇敢克服昨日痛苦, , 才能享有今天才能享有今天 的榮譽和財富。的榮譽和財富。2.2.懂得塑造自己、迎向光明得到更多人支援才易懂得塑造自己、迎向光明得到更多人支援才易成功。成功。3.3.正直、誠懇、熱心才能玩味幸福人生。正直、誠懇、熱心才能玩味幸福人生。4.4.任何證書、資格比不上可貴的工作經驗積極地任何證書、資格比不上可貴的工作經驗積極地實踐實踐。5.5.把握快穩旋律把握快穩旋律，構築多贏策略。構築多贏策略。 七七、這樣的幹部應該讓賢、這樣的幹部應該

16、讓賢: :（當你不快樂時，別人就會更不快樂）（當你不快樂時，別人就會更不快樂） 1.1.沒有能力培育部屬。沒有能力培育部屬。2.2.不受部屬信賴。不受部屬信賴。3.3.不能做好份內工作。不能做好份內工作。4.4.欠缺工作能力。欠缺工作能力。5.5.不具前瞻性遠見。不具前瞻性遠見。6.6.必須重做心理建設的自卑、自大、自傲必須重做心理建設的自卑、自大、自傲者。者。 八、怎樣有效推動工作教導（JI-Job Instruction）: 重視教育訓練之重視教育訓練之5 5大原則：大原則：（1 1）創造氣氛之原則（生動、活潑方式）創造氣氛之原則（生動、活潑方式）（2 2）給予動機之原則（能引起注意）給予動機之原則（能引起注意）（3 3）成功感之原則（過程讓學員喜悅）成功感之原則（過程讓學員喜悅）（4 4）測驗或實習之原則（百聞不如一試）測驗或實習之原則（百聞不如一試）（5 5）反復之原則）反復之原則 （反復使用所學之知識和技術）（反復使用所學之知識和技術） 九九、怎樣有效推動工作改善、怎樣有效推動工作改善（JMJMJob Method ImprovementJob Method Improvem