五年下：第七单元习作是个难点动静的结合描写方法需要练习.docx

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1、五年下：第七单元，习作是个难点，动静地结合描写方法需要练习第七单元的学习有些难度,他不属于情感性的文章，学生只要能够体会理解即可。他更偏重过于理性的陈述，这便决定了文本的学习与练习有些难度，不管是采集原始信息，还是内容的兴趣上。口诵交悚我是小小讲解员学校*r*人.筹翟体评收旧里有代力；家女到你我做客.焉要你介辅卜国边的JS境IMFr.梅，馆芯要很学文化调1社区M集石也，介浦及Ift分类织遗护一个借堆,做一名小小w先定好要UHI什么.再残倭帼关的KN.ID果条ft,4M*可说恨,喷女伪及A祭itSg如.火嘴衣纣/个奇本表6*安7以埴*a内*先饼纶小如成及崎.崎的H学H也改造意她.逢可以“不门的方

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3、1UtAH.*M-Ce4*it根喷政*反&.角上件鲁.104103口语交际我是小小讲解员与习作中国的世界文化遗产是具有联系的。这次习作在搜集素材上是有些难度的。后期还需要把搜集的素材进行加工整理，提取可以进行创作的需要的内容。这里把创作的内容分为三类，一类是文物，一类是建筑，一类是遗迹。在写作时需要进行哪些方面的素材搜集呢？结合我给出的提示点，进行材料的搜集。在处理素材上，针对不同的文化特点需要有不同的侧重点。IQS语文园地I交流平台I*tfM.-t.w小冬冬j1jw愉G的“子像T*是斯约括力.：.*.MT*H*ag.W-.1母士上4“旬立修阐”餐P0.小9”的84从3文工TeJtW我峰的”V

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