学习管理条例.docx

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1、学习管理条例一、学生计划管理1、小学中、高年级学生要在老师和家长的指导下制定简单的、切实可行的学习计划2、复习考试阶段尤其要妥善安排，做到考前不过份紧张，考后不马虎放松。3、学期学习计划必须在开学的第二周制订好，并抄写一式二份，一份交班主任检查与督促，一份留给自己执行与自查。二、课外复习管理1、在认真复习当天功课的基础上独立完成老师布置的作业后，应根据老师教学进度的安排，提前一天或数天预习新课，遇有疑难问题，应先思考，并作出标记，然后带问题去听课，以提高听课效率。2、当天的功课和作业，如有不懂的地方，应及时向老师或别人请教。3、阅读有关的参考资料，或进行观察、调查、实验。4、期末考试前，应根据

2、课本、笔记本、作业本进行系统复习，使所学知识得到整理、巩固和灵活运用，尚未掌握的内容，要主动请老师辅导。5、当天复习完功课和写完作业后，应清理好书包，为第二天上学做好准备。三、课堂学习管理1、学生进入教室，要求服装整洁，仪表端庄，不准穿背心、内短裤、胸衣、拖鞋等。2、预备铃响后，必须迅速、安静地进教室入座，做好思想上、学习用具上的准备。3、上课铃响，班长喊起立后，必须静、齐快地起立向老师问好致敬，待老师还礼毕，才能坐下。4、如迟到，须在教室门外立正报告，待老师允许后，方可进教室。5、保持正确的坐姿，用心听课，开动脑筋，积极参加老师组强的听、说、读、写等活动，不看非本节课的书籍，努力掌握教师的讲

3、课内容。6、多质疑、勤研讨，敢于提问题，勇于开拓思路，发表自己的见解,但发言要先举手，回答问题时要起立，老师不叫议论时不议论，不打断别人的发言。7、做好听课笔记，内容要点，典型例题，思考提示及疑难问题等，都要做简明的记录。8、自习课必须保持教室安静，不得擅自下位，随便进出，不得谈笑或大声讨论问题，更不允许进行文娱活动。9、下一步课铃响，须待老师离开教室后（如有老师听课，须待听课老师离开教室后），学生方可离开教室。四、课内外作业管理1、各科作业本，必须保持整洁美观，不得在作业本上乱涂画或写与作业无关的文字。2、各科作业，必须在题前和第一行正中写明“第X课*或练习义。”字迹必须端正、清楚、整齐，注意不用错别字，不用不规范的字。3、作业书写靠边空出半厘米，做到节、款、项分明。分段时，空两格书写。每次作业之间，应留出一定的空隙，以便分清眉目，但在换页时可不留空行。4、及时认真地完成老师布置的家庭作业，不会做的要向别人请教，不抄袭作业，不请人代写作业，因病、事假而拖欠的作业要补做，抄袭和书写马虎的作业要重做。5、作业量符合上级规定的标准。6、及时订正作业中的差错，找出原因，避免重犯。