军队文职人员招聘《教育学》预测试卷三.docx

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1、军队文职人员招聘教育学预测试卷三单选题1.愤、俳二字源自孔子的“不愤不启，不俳不发”。根据朱熹的解释“口欲言而未能之貌”（江南博哥）就是（）。A.愤B.俳C.启D.发参考答案：B参考解析：愤：心里想求通而又未通。琲：想说又不知道怎么说。单选题2.教育家马卡连柯所提倡的“平行教育”，反映的德育原则是OoA.知行统一原则B.尊重信任与严格要求学生相结合的原则C.一致性与连贯性原则D.集体教育与个别教育相结合的原则参考答案：D参考解析：马卡连柯的“平行教育”强调教育个人与教育集体的活动应同时进行，每一项针对集体开展的教育活动应收到既教育集体又教育个人的效果。单选题3.由内部动机引发的行为是OoA.为

2、了不被老师批评，上课认真听讲B.为了得到奖学金而勤奋学习C.为了暑假能跟随父母出去旅游，认真复习功课D.为了解飞机起飞原理，乐此不疲地搜集相关书籍和网页参考答案：D参考解析：内部动机指的是人自发地对所从事的活动的一种认知。内部动机与活动本身有关，由于做某种事能激发人的兴趣，令人愉快，活动本身就是行动者所追求的目的。A、B、C三项都是外部动机。单选题4.“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”这一情形可以归结为注意的（）功能。参考答案：D参考解析：注意的选择功能是使人们在某一时刻选择有意义的、符合当前活动需要和任务要求的刺激信息，同时避开或抑制无关刺激的作用。它确定了心理活动的方向，保

3、证了我们的生活和学习能够次序分明。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”意为经过千百次的寻觅，突然不经意间一次回头，却在灯火稀疏的地方发现了他。题干的表述体现了注意的选择功能。单选题5.一年级的小学生在学习计算时，常常需要借助小棒、手指头等具体的事物才能完成计算任务。这说明其思维的类型主要是OOA.动作思维B.形象思维C.抽象思维D.发散思维参考答案：B参考解析：具体形象思维是指在思维过程中借助于表象而进行的思维。表象是这类思维的支柱。这里一年级小学生借助具体事物的表象来进行思维而非通过“数”“掰”等动作来思维。单选题6.“素质教育要着眼于培养学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与

4、能力，真正把对学生教育的重心转移到启迪心智、孕育潜力、增强后劲上来。”这句话主要强调了素质教育的O特点。A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性参考答案：C参考解析：素质教育具有全体性、全面性、基础性、主体性、发展性和未来性。发展性是指要着眼于培养学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力，真正把学生的重心转移到启迪心智、孕育潜力、增强后劲上来。单选题7.通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为()OA.行为塑造B.行为训练C.行为矫正D.行为强化参考答案：A参考解析：行为塑造指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。单选题8.小明将黄瓜、白菜、萝卜归纳为蔬

5、菜，这种学习属于()oA.信号学习B.连锁学习C.概念学习D.辨别学习参考答案：C参考解析：信号学习指学习对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应。连锁学习指学习联合两个或两个以上的刺激一反应动作，以形成一系列刺激一反应动作联结。辨别学习指学习一系列类似的刺激，并对每种刺激做出适当的反应；概念学习指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应。题干描述的是概念学习。单选题9强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到活动中去，在“做”“考察”“实验”“探究”等一系列活动中发现和解决问题、体验和感受生活，发展实践能力和创新能力，这是综合实践活动的O特点。A.综合性B.实践性C.开放性D.生

6、成性参考答案：B参考解析：题干描述的是综合实践活动课程实践性的特点。单选题10.在实际的教育和教学过程中，引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩，要求学生区别重力和压力，质量和重量等，需要对刺激进行OOA.分化B.消退C.泛化D.撤销参考答案：A参考解析：泛化指机体对与条件刺激相似的刺激做出条件反应。分化指只对条件刺激做出条件反应，而对其他相似刺激不做反应。刺激的泛化和分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应，分化则是对事物的差异性的反应。题干表述的是对事物进行区别，故本题选A。单选题11.班集体是一个以O为特征的人际关系系统。A,直接交往B.间接交往C.相互沟通D.个人与集体相互作用参考答案：

7、A参考解析：班集体是一个以直接交往为特征的人际关系系统。交往和人际关系，动态地反映了集体与个体、个体与个体、集体与环境的相互作用，标志着集体形成的过程。单选题12.在学校心理辅导的实践中，运用改善学生认知的技术来解决学生的心理问题。这是（）。A.行为疗法B.团体心理辅导C.系统脱敏D.理性一情绪疗法参考答案：D参考解析：理性情绪疗法，又称合理情绪疗法，是20世纪50年代由艾利斯在美国创立的。它是认知疗法的一种，因其采用了行为治疗的一些方法，故又被称为认知行为疗法。单选题13.“捧着一颗心来，不带半根草去”是我国教育家O提倡恪守的信条。A.鲁迅B.蔡元培C.徐特立D.陶行知参考答案：D参考解析：

8、“捧着一颗心来，不带半根草去”是我国教育家陶行知的名言。这句名言强调了教师要具有崇高的职业道德素养。单选题14.对于西政的解释，正确的是OoA.西方各类科学技术B.西方各国历史C.西方的学校、通商办法、赋税管理等方面的制度D.西方各类政治制度参考答案：C单选题15.下列最适合矫正考试焦虑的方法是OoA.系统脱敏法B.厌恶疗法C.自由联想法D.宣泄疗法参考答案：A参考解析：系统脱敏法是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的，比较适合矫正考试焦虑。厌恶疗法是应用具有惩罚的厌恶刺激来矫正或消除某些适应不良行为的方法。自由联

9、想法是从精神分裂症病人的特殊病理联想方面归纳出诊断该病的主要标准，后人亦称为“联想心理学”。宣泄疗法是最常用的心理治疗方法之一，基本原则是让求诊者将心中积郁的苦闷或思想矛盾倾诉出来，以减轻或消除其心理压力，并能较好地适应社会环境。单选题16.1871年7月，日本成立了统一领导全国教育事业的机构OoA.帝国大学B.文部省C.国家教育委员会D.教育部参考答案：B单选题17.世界上最早的一部教育学专著是O,其继承了先秦儒家的一贯思想，把教育作为实施政治、进行社会管理的最有效的手段。A.大学B.白马论C.孟子D.学记参考答案：D参考解析：学记不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的文

10、献。学记继承了先秦时期儒家关于教育的思想，文字言简意赅，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，把教育作为实施政治、进行社会管理的最有效手段，“建国君民，教学为先”就是典型例子。单选题18.强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是OoA.经验主义课程论B.存在主义课程论C.学科中心课程论D.后现代主义课程论参考答案：C单选题19.教育的基本功能是OoA.促进社会政治的发展B.促进社会经济的发展C.促进社会文化的发展D.促进人的发展参考答案：D参考解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。教育的最基本功能是促进人的全面和谐发展。单选题20

11、.在教学过程中，正确处理好教与学的关系，既发挥教育者的主导作用，又充分调动学习者的积极性，把两个积极性很好地结合起来，体现的教学原则是OOA.科学性和思想性相统一原则B.理论联系实际原则C.启发性原则D.循序渐进原则参考答案：C参考解析：启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的积极性和主动性，引导他们通过独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。在这个过程中，教师要发挥自己的主导作用，又要调动学生的积极主动性。单选题21人文主义教育、新教教育和天主教教育，三者的根本差异在于OOA.形式不同B.教育内容不同C.教育方式不同D.服务的目的不同参考答案：

12、D单选题22.教学是学校进行全面发展教育的OoA.基本途径B.最终途径C.工作途径D.学习途径参考答案：A参考解析：课堂教学是对学生进行全面发展教育的基本途径，也是师生进行各项教育活动、探究活动的主阵地。单选题23.创造性思维的核心成分是OoA.直觉思维B.聚合思维C.逻辑思维D.发散思维参考答案：D参考解析：发散思维是创造性思维的核心。单选题24.国民党在成立之初，在教育上主要采用什么政策？（）A.国民教育B.三民主义教育C.党化教育D.平民教育参考答案：C单选题25.在一个班集体内部，不同小组之间的竞争属于OoA.小组竞争B.群体内竞争C.群体间竞争D.集体竞争参考答案：C参考解析：不同小

13、组分属不同的群体，不同小组间的竞争则是群体间竞争。单选题26.科学家通过观察蜻蜓飞行而发明了直升机。这其中促进科学家问题解决的主要因素是OOA.定势B.迁移C.原型启发D.问题表征参考答案：C参考解析：原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中，具有启发作用的事物或现象叫原型。题干中蜻蜓为原型。问题表征是在头脑中对问题进行信息记载、理解和表达的方式。迁移是指已有的知识经验对解决新课题的影响。定势是指由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。单选题27.科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态的生产力，要把意识形态的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产

14、力，必须依靠OOA.自学B.训练C.培训ID.教育参考答案：D参考解析：教育可以再生产劳动力和科学技术知识，通过科学技术的创新，直接推动科学技术的发展，为经济发展提供科技成果。单选题28人类学习的中介是OoA.知识B.技能C.想象D.语言参考答案：D参考解析：人类学习的特点包括人类学习的社会性(间接性)、以语言为中介、积极主动性。单选题29.唐朝科举考试科目中，除了进士之外，学子比较热衷的是()oA明法B.明字C.明算D.明经参考答案：D单选题30.在我国教育体系中，对青少年健康成长起定向和奠基作用的是()OA智育B,美育C.德育D.体育参考答案：C参考解析：德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。单选题31.学生在学习了“四边形”的知识以后再学习“菱形”。这种学习属于（）。A.上位学习B.下位学习C.概念学习D.并列学习参考答案：B参考解析：下位学习是指将概括或包含程度较低的新概念或命题，归属到认识结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。题中学生先学习“四边形”的知识后学习“菱形”,属于下位学习。单选题32.下列哪一项不是情绪的功能？OA.适应功能B.组织功能C.信号功能D.控制功能参考