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幼儿园幼儿园游戏预设、观察记录表姓名:*老师观察时间11月8口(周五)观察班级大一班游戏内容拓展游戏游戏材料预设:环境、1、桌布若干材料2、竹节大量投放、3、铁罐大量游戏预设观愿意和同伴合作,完成游戏察目标观察小璟对象幼小璟拿着两个竹节,左看看右看看,比了比,然后走到箱子前,拿起了另外一个儿竹节,然后又比起了其中一个,但是她发现,还是不一样,又放了回去,又再拿了一游个,再比了比,可能好似感觉高低差不多了,然后就拿去试了一下,发现之前那一个戏由于太细,不是很容易踩上去,于是,她又再一次回到箱子前,但是发现,箱子里仅行有的竹节不符合她的要求,于是她便开始四处寻找,突然她发现,贝贝手里有一个竹为节,和她需要的很像,于是,小璟走过去,和贝贝去交涉,贝贝刚开始似乎不同意,表但是后来又同意了,只见她们走到开阔地,贝贝和小璟一起把竹节放在地上,变成了现梅花桩,两个人走了走,都觉得很满意。分原本我以为在小璟自己返回找竹节的时候会遇到麻烦,我需要的我的帮助,但是析她并没有马上来找我,而是先去找其他的小伙伴做交涉,虽然刚开始不是很顺利,但与是通过条件的交换,她的交涉得到了回报,所以没有我的帮助,她也顺利地完成了这反次属于自己的目标。就像指南中提到的一样,要准确判断教师介入的时机,不要思盲目的去介入和干预幼儿的游戏。要相信他们可以独立地完成任务的。无生成教学