心理健康调查报告.docx

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1、心理健康调查报告心理健康调查报告篇1此次活动以社会学院历史学生为样本，进行抽样调查，以问卷调查为形式，以安徽师范大学学生心理健康情况为调查目的，共发放问卷96份，回收90份，回收率为93.75%,其中有效问卷81份，有效率为90%.。报告从有效问卷采取抽样的方法，选取20份作为样本进行分析，现将结果发布如下：一，学习问题在此次调查中，学习问题是同学最为关心、也是反应最为突出的问题。例如，第33题“将下列几项所带来的心理压力由大到小排序”，其中有44%的同学认为，学业所造成的心理压力最大。这说明刚刚进入大学生活，有近一半的同学对大学生活不适应，特别对大学学习方式不适应，感到心理压力很大。从紧张的

2、高考中走过，许多同学不能适应大学开放宽松的学习方式和生活方式，或者过于精神紧张死扣书本，不能从高中应试教育中解脱出来，或者感觉生活空虚，整日无所事事，荒废了学习，虚度了年华。再如第29题“上大学后,你觉得你最大的挫折是什么？”其中33%的同学选择“学习成绩不理想”，由此可见，大一学生在学习上急需得到指导并寻求得到心理上的成就感。二，业余生活在所调查的学生中，有45国的同学感觉大学生活自由开放，同学也比较重视学习，学习自觉性较高，其中56%的同学在第3题“你业余时间主要做什么？”中选择在业余时间上自习或者听课，与此相反，惟独10%的同学选择上网玩游戏或者谈恋爱。但这也从侧面反应了同学心理上的学习

3、压力依然很大。三，经济生活如今大学生在经济生活方面基本没有太大艰难，在第6题“你每一个月的生活费用够用吗？”中，有67%的同学基本够用，更有11%的同学有剩余，与此同时，在第7题中“你认为每一个月生活费对自己是否是一种负担，造成心理压力？”有60%的同学认为没有压力。以上都说明随着社会的发展进步，人们生活水平的不断提高，大学生生活水平也在提高，由于经济生活造成大学生心理压力的情况明显下降。四，人际交往人际交往问题是在本次调查中反应较为突出的问题。在第33题，“请将以下几项所带给你的心理压力由大到小排序”，有33%的同学认为“人际关系”所造成的心理压力最大。而在第8题，“与一群朋友在一起，你常感

4、到孤傲或者失落吗？”有79%的同学选择“是”或者“有时是”，这反应了当代大学生与他人交往的能力欠缺。同样，在第29题“上大学以后，你觉得最大的挫折是什么？”选择“不适应宿舍生活”的同学占到33%,与选择“学习成绩不理想”的人数相当，这体现了学习方法与人际交往是与此次调查中同学们反应最为严重的两个问题。大学生中，有相当一部份同学来自农村地区。在以前的日常生活中焦急范围较窄，与人交往的机会也较少，初到大学，面对如此开放自由的环境，面对如此多的同学。面对如此多的公共场合，一下子不知所措，乱了阵脚，于是羞于表达形成内向性格。而在城市中长大的同学，来自独生子女家庭，难以体味农村地区同学的情况。于是形成隔

5、阂。与此同时，在第20题“你觉得大多数人都不可信任吗？”有78%的同学认为“是”或者“偶尔是。这更反应了大学生人际交往中浮现了一些问题。五，心理平衡在第1题“你觉得现在学校与你理想的大学有多差差别？”中，有56%的同学选择“很大”，这反应了同学同学理想中的大学与现实中的学校还是有还是有一定差距的。在13题“你觉得自信吗？”,有69%的同学选择了“不自信”或者“有时不太自信”。在第5题“现在自己在大学生活中，你认为自己哪些方面最差？”有57%的同学认为自己缺乏自信，这两题都反应了我们的同学对自己没有足够的自信心。然而在第23题中“关于自己的烦恼有口难言吗?往往觉得自己是失败者吗？”惟独20%的同

6、学认为自己没有这方面的问题。在第26题：“你总有明确的生活目标吗?你在为之不懈奋斗吗？”惟独31%的同学认为“是”。这两题又都体现出同学们对于自己的未来并没有明确的目标，对自己的明天没有信心。以上的几题分别从不同角度说明同学在心理上并没有达到平衡，理想总是与现实存在差距的。.调查报告怎么写.市场调查报告怎么写.调查报告格式.三下乡调查报告.环境调查报告.大学生调查报告.中学生调查报告.农村教育调查报告本次调查充分反应了以社会学院07历史班同学为典型的当代大学生存在的一系列心理问题。为学校心理健康教育提供了真是、丰富的资料和鲜活的事例，达到了此次活动的目的，活动较为成功。本次活动得到了各个方面的

7、大力支持，特再次向海星调查研究社和07历史班表示衷心感谢！心理健康调查报告篇2近日一份“90后大学生心理健康调查报告”面世，追求独立却难以摆脱家庭依赖，张扬个性有时却显得叛逆，乐于助人但又往往显得缺乏责任心的90后大学生们，“周杰伦”、“成龙”等明星，成为90后最崇拜的偶像并希冀自己超越他们，而在职业规划中，大学生们最不想当公务员。喜欢用qq聊天，喜欢用火星文的90后大学生似乎是一个矛盾体。诸多明星之于80、90后，仅仅只是喜欢。90后“自己”才是自己最崇拜的偶像。个中原由，不言自明。因为明星已经引不起他们的崇拜。有关专家的解读，认为这是青年一代自信心增强的表现。而另一种说法则是认为这并非是他

8、们自尊的自信，恰恰是出于某种“无奈”。这正如“最不想当公务员”一样一一连年不断创新高，越来越火爆的公务员招考是事实。那末，我们是相信“心里话”，还相信这个事实。惟一的解释惟独“无奈”一一要末言不由衷，要末行不由己。固然，无奈并不就是消极的，更多情况下兴许就是一种积极。因为创业者总是“无奈”的。想创业才有无奈。对于任何创业者来说，确实“每一个人都是自己的上帝”。创业创新不是复制，也没法复制。八十年代青年的“迷茫”是这样。今天80、90后崇拜“自己”的无奈，也是创业创新强烈冲动的表现。不崇拜明星名人，因为80、90后的骨子里并不缺乏“艰难拼搏”的精神，抗击冰雪、抗震救灾、北京奥运等等中的表现就是很

9、好的明证。而且他们正是喜欢和期盼挑战性。他们拒绝平庸，他们热切需要的是崇高。社会在大力为青年一代，创造“机会”，创造“条件”的同时，需要着力经营的还有为他们创造“崇高”。这非常重要。崇高是青年人赖以生存生长的氧气和热血。每一代青年无不是在时代崇高精神激励下，开辟成长成功的。有学者认为，就调查结果而言，高傲的90后大学生依旧是温室里的花朵，在十几年的学习之中，甚至没有培养出分析利弊的能力，于是才得出了“毕业后当公务员，不要侮辱我”的结论。对此，他们很天真、很幼稚，因为他们尚且在温室里，倘若到了现实的沙漠，他们定然会“相继死去”。公务员的这些苦楚和“夹板”谁都知道，但是这些苦楚相对于其所得到的待遇

10、和利益是算不了什么的。对此现实生活中已有无数活例证明。每一个时代的青少年都有各自不同的特点，都带有时代的鲜明痕迹。90后的特征是什么?个性张扬、叛逆。但这也并不能简单地看做是缺点。90后接触新事物的能力更强，勇于发出自己认为是正确的声音，这恰恰是社会进步的表现。“如果说90后大学生还存在着浮躁、自私、承受挫折能力弱等问题，那也更应该从家长和社会上找原因，是家长和社会给了他们这样一个成长环境。”90后大学生带有这个时代高速发展、急剧转型的鲜明特征，尽管他们还有这样那样的不足和缺点，但毫无疑问，随着逐渐成熟并且融入社会，他们必将成为这个时代的弄潮儿。心理健康调查报告篇3近年来，大学生自杀事件频频发

11、生，这一现象引起了家庭、学校以及社会各界的广泛关注。对多数苦读三年的高中生而言，步入大学校门无疑是一件喜事。而随着大学生活的开始，每一个人都面临着一个斩新的环境，心态也会因此有所改变。大学正处于青春期，青春期是生长发育的高峰期，也是心理发展的重大转折期，这一时期的大学生们往往在各种互相矛盾的心理状态中挣扎，如独立性和依赖性的矛盾、自制性和冲动性的矛盾、渴求感与压抑感的矛盾等等。因此，大学生的心理健康特别值得关注。一、主题简介我们环绕大学生心理健康这一话题为主题，利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我们身边的同学进行了心理健康调查。作为当代大学生的我们，面对着斩新的生活，无论是在生活上、学习上还

12、是情感上，不少人都曾经有过一段迷茫的时期。而近年来，关于大学生心理问题引起的惨剧报导也日益增多，所以我们希冀通过对同龄人的调查，总结出大家目前存在的一些普遍问题，提出珍贵的意见，向身边的同学宣传关注心理健康的必要性，匡助身边的同学调整好自己的心态，健康快乐地度过自己的大学生涯，并为将来步入社会做好准备。暑假社会实践报告范文二、活动日程1. 7月9日：准备阶段组员集中，分配任务，内部交流，通过各种渠道采集相关资料，谈论自己对大学生心理状况的看法，提出问题，制作调查问卷。2. 7月10-13日：调查阶段（一）校内调查：（1）口头问询，在宿舍、班级、同学之间互相交流。作为初步参考资料。（2）问卷调查

13、，在校园内随机派发问卷进行调查。校外调查：将问卷以邮件的形式发送给其他大学的同学进行问卷调查。3. 8月16-20日：调查阶段（二）在扬州大学农学院进行实地调查，分小组行动并且讨论调查情况。4. 8月24-25日：咨询阶段将通过调查总结出的大学生主要面临的心理问题咨询相关的老师，听取他们的意见，并进行信息汇总。5. 8月26-28日：总结汇报阶段小组成员一起讨论整理材料，各自发表自己的观点，最后以书面报告形式进行总结。暑假社会实践报告范文三、调查情况1调查背景近年来，关于大学生由于心理健康问题而引起的负面报导越来越多，这一现象引起了学校、家庭以及社会各界的高度关注。结合到我们的实际大学生活，我

14、们也确实面临着学习压力、严峻的就业压力还有复杂的感情问题。2.调查目的我们想通过对大学生心理健康的调查，从中寻觅出当代大学生所面临的一些比较普遍的心理艰难，向大家宣传心理健康的重要性，为大家提出一些适当有效的生活学习以及情感建议，匡助大家克服那些浮现在我们多姿多彩大学生活中的小妨碍，为我们的健康成长提供动力与信心。3 .调查对象本校的同学和江苏省其他各高校的一些大学生。4 .调查方法或者工具主要是问卷调查，通过网络以及实地调查两个方面进行实施。5 .数据分析或者问题与现状分析心理健康调查问卷问题分析(1)您认为您目前所在的大学与高中的整体氛围相差很大吗？A.特殊大B.很大C.差不多D.无差别分

15、析：12%的同学认为相差的氛围特殊大，无论是学习上还是生活上。48%的同学认为相差很大，主要实在学习氛围和生活习惯上，大学的学习相对轻松而且老师也不会总是催促学习，大学都是住宿生活而不少人都是到了大学才离开家开始住在学校，这一方面不少人表示一开始真的很不习惯。40%的同学认为差不多，虽然大学与高中相比是一个斩新的环境，但他们表示自己很快就适应了这样的生活。0%的同学认为无差别。暑假社会实践报告范文(2)您对目前的大学生活适应状况如何？A.很好B.还可以C.较差D.差分析：调查显示15%的同学认为对大学生活状况适应状况很好，而25制的同学对大学生活适应状况感觉较差，绝大部份的同学乐观的认为适应状

16、况还可以。这说明大部份同学(60%)生活态度非常乐观他们懂得调节自己在生活中遇到的艰难，然而小部份同学则值得注意，他们对生活中的事情处理的不是很乐观，由于他们思想太重，压力太大，所以他们需要更多的匡助和鼓励。(3)您认为压力在您的学习生活中对你的影响怎样？A.正面影响，学习的动力B.没影响C.有点影响，(低碳生活绿色环保调查报告)影响情绪D.负面影响，无心学习分析：有58%的同学认为压力是一种正面影响是他们学习的动力，这表明这些同学面对压力是有着乐观积极的人生态度，他们化压力为动力为自己的人生增添光采，32%的同学认为有点影响，但并不严重，这样说明他们也能够逐渐地找到处理压力的方法而不是受挫沮丧，10%的同学认为压力是负面影响，会导致他们无心学习，这说明他们的心理素质还不是很好。(4)当您浮现学习效率底下的情况时，您会觉得心烦气躁吗？.时常