XX学院综合智治平台项目建设技术要求.docx

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1、XX学院综合智治平台项目建设技术要求一、建设内容序号设备名称数量功能技术参数要求（详见需求描述）1XX学院综合智治平台后台1套任务分派、学院业绩考核、学院人事结构及全局权限、数据接口、内部业务流程、报表。2可视化数据展示平台1矣学院基本情况、核心数据展示、师资情况、年度考核、任务进度等相关数据展示。1、XX学院综合智治平台后台，是平台总入口，负责全局权限、数据接口、业务、报表等核心功能的管控，是整个平台的核心模块；其中的学院任务分派管控子系统主要通过信息化手段优化学院日常管理工作，特别是拟定学院年度任务,分解后指派给各专业，并实施管控任务完成情况。学院内部考核辅助子系统依托学校数据中心提供的教

2、师考核数据，结合其他当年数据，动态设置多级内部指标，自动核算各项考核分值，并直接形成当年数据报表。同时分析学院赋分构成体系，查找后续可改进方向及可行性，为后续的发展策略提供指导；学院人事管理子系统主要维护学院内部教师、行政人员等基础数据及学生基础数据，并对各类人事变动进行记录、管理。2、可视化数据展示平台以定制化驾驶舱模式动态展示学院基本信息、师资、考核、任务等各类汇总数据，同时对学院重点关注的核心数据及特色栏目进行展zjo二、需求描述系统的建设需要考虑各个层面的需求和特性，需采用多层架构实现，充分考虑整体架构设计的科学性、数据结构设计的合理性、核心算法设计的先进性、部署设计的灵活性，确保系统

3、的整体性能优越，完全满足我校发展的要求。总体建设需遵循以下原则：1 .具有优秀的数据承载、崭新、关联、流转、修改、报表分析能力，能与其他异构系统实现集成。2 .系统须同时具有PC端与驾驶舱大屏的运行能力。3 .具有严格的权限控制，根据不同级别和类别的用户进行访问。4 .人性化的操作界面，界面美观大方、操作简洁、明确、友好。5 .支持大规模用户的访问，支持系统用户数IoOOO以上、支持在线用户数3000以上，并发量不限。6 .数据库与应用分开设计和部署，数据定义标准采用国标和学校基础数据库相关标准。7 .有完善的网络安全和数据安全设计，保证系统的安全稳定运行和数据的安全使用，能达到等保测评二级以

4、上安全要求。8 .支持并实现第三方系统或平台的功能调用和流程调用，预留相应的接口，并提供技术文档。9 .系统相关所有数据均需保密，不得另作他用。三、建设需求(-)XX学院综合智治平台后台功能需求后台是学院综合智治平台的直接管理入口，配备完整的用户、组织结构、角色权限及日志管理，完成对平台所有业务流程的梳理及各类数据的分析汇总。同时包含三个子系统：学院人事管理子系统、学院任务分派管控子系统和学院内部考核辅助子系统。序号模块功能内容1学院人事管理学院在职教职工以树状结构展示学院内部组织结构，按组织结构归类并展示学院在职教职工的基本信息，需通过名片式展示，包含工号、岗位、职务、学历、学位和政治面貌。

5、具备学院在职教职工基本信息维护，包含学院内专业调整、中共党员分配至特定党支部等功能。教职工变动教职工各类变动记录查询,包含所在专业、岗位调整等历史信息。学院班级管理学院班级信息维护及相应班主任辅导员信息维护。学生变动学院学生转入、转出、毕业、休学等信息维护，以便准确汇通统计学院学生状态信息O2学院任务分派管控任务管理创建并维护学院需完成年度任务的具体年份、任务标题、及细分的任务内容和各类任务指标、归口部门等。任务明细创建并维护各大类任务中的各项指标数据，同时应区分任务预期目标、指令性目标等不同类别。同时可设定当前任务牵头部门、分管领导等信息，指定当前任务的级别，如普通任务、年度重点任务等。任务

6、分配按照学院任务规划，可将特定任务指标拆分，分配至学院下属专业，并可由专业进一步分配至教职工。共享任务管理员可发布共享任务，共享任务即以群发的模式发布特殊任务，只要有专业完成既定指标即完成任务。任务处理专业负责人及教职工可查询被分配的任务，并提交任务完成情况及佐证材料。管理员权限可查看各任务完成情况，并对完成的任务进行评分。进度管理即时汇总统计各类任务的完成进度、同时可根据专业的完成情况进行汇总排名，进度完成度计算方式根据具体任务设定，包含求和、平均、大于判断等。专业任务由专业负责人操作，提交由管理员分配的任务结果，并可查看所有历史任务的完成情况。教职工任务由教职工操作，提交由管理员或专业负责

7、人分配的任务结果，并可查看所有历史任务的完成情况。任务监控使用图表或树状结构的方式实时展示年度任务中各个任务的具体完成情况。任务完成记录各类型任务，专业提交完成、教职工提交完成记录查询，包含完成时间、完成情况等。任务预警根据学院具体需求，设定时间点及相关的任务目标，到达时间点若任务没完成即生成预警信息，提示到管理员及相应的专业负责人。3学院内部考核岗位考核标准对接学校系统，获取各年度设定的考核岗位类别及具体岗位信息，可查看每个考核岗位设定的总业绩分、最低教学运行业绩分、最低教学建设业绩分、最低科研业绩分及其他业绩分。年度考核岗位对接学校系统，获取各年度学院教职工与相应年度岗位考核标准绑定情况，

8、同时可查询各教职工在特定年度的考核业绩分标准。考核临时变动对接学校系统，获取学院教职工考核要求变动数据，同时具备备注功能，对考核变动原因进行说明。支持按年份展示变动数据。考核指标对接学校系统，获取历年考核指标数据，在此基础上，根据学院内部实际情况，制定特定的指标编号，增加指标属性是否上报、是否可分配等，以便更好地从学院层面对业绩进行汇总统计。同时提供指标继承功能，自动设置编号，能使当年指标继承至下一年度，方便学院维护校级以下的指标体系。支持按年份按树状结构展示考核指标体系。业绩信息对接学校系统,获取学院教职工业绩信息。在此基础上，按照学院的具体情况，单列特定的业绩类菜单，如竞赛、横向课题，以便

9、学院快速查看及汇总相关信息。授课计划可新增或导入学院授课计划编写情况，包含课程名称、课程号等信息，同时关联相应的指标编号，方便学院和教职工进行查询和核对。出卷信息可新增或导入学院出卷情况，包含出卷类型、课程名等信息，同时关联相应的指标编号,方便学院和教职工进行查询和核对。业绩表依托学校系统考核数据，自动生成业绩表，包含已有的考核要求、预留业绩等数据同时按照学院内部需求，细化业绩表内容，明确实际各类业绩真实使用情况及抵充总业绩缺口情况，并直接完成各类超业绩计算，以纳入学院内部业绩排名体系。此外，还提供各业绩数据的计算公式及计算过程教学评价可新增或导入学院内部教职工教学评价情况，包含领导评价、同事

10、评价、平均分等信息，以纳入学院内部业绩排名体系。年度考核汇总根据业绩表中的考核要求、真实业绩、超业绩、教学评价等数据，自动生成包含所有学院教职工的汇总表，并通过一定的计算，给出排名。总结报告系统提供总结报告模板编辑功能，学院可根据特定需求编辑年度考核总结报告模板，可包括学院业绩汇总情况、与去年比较情况、各类业绩获情况、按专业汇总情况及各类排名情况等。年度统筹计算规则根据学院实际统筹分配情况，设定各类系数及修正值，以便指定年度计算规则计算统筹分配数据。年度统筹根据学院各教职工年度考核数据及年度统筹计算规则，一键计算统筹分配情况。当年度统筹计算规则发生变化时，可通过重新初始化重新生成统筹数据业绩分

11、配对接学校系统，获取学院内所有业绩分配记录，包括分配人、被分配人、分配分数、指标名称、项目名称，以便学院统计教职工业绩获得情况，并通过业绩分配情况对考核数据进行进一步分析。（二）可视化数据展示平台需求可视化数据展示平台是平台数据展示的窗口，通过平台中各子系统的数据,进行汇总统计、整合分析，以数据看板的方式展示即时及趋势性数据。序号模块功能内容1引导页引导进入大屏可视化数据展示平台的入口，同时提供后台入口。引导页需具有科技感设计，包含动画效果。1首页学院介绍按照学院要求，展示200字左右的学院文字介绍。学院基础数据展示学院教职工数、学生数、专业数、实验室数等基础数据展示，数据与后台同步。师资结构

12、学院职称结构、年龄结构等师资具体数据展示，数据与后台同步。核心数据监控按照学院具体需求，即时展示学院核心数据，如高级职称人数、博士人数、考核结果、任务完成度等，数据与后台同步。年度考核数据展示最近一年学院教学业绩、科研业绩、其他业绩和社会服务业绩分值。同时展示学院各专业对业绩贡献度。社区教育展示学院开展社区教育开设课程和培训人数等数据。业绩任务进度滚动展示最新业绩，最新任务完成情况，数据从后台动态获取。专业展示展示学院各专业名称，特别体现中外合作办学专业。2二级页面专业介绍点击专业名称可进入二级页面查看专业情况，包括专业介绍、师资情况、成立时间、学生数、及最新年度的业绩考核情况和任务完成情况师

13、资分析在师资分析二级页面中，用图表方式展示学院师资结构、学位结构、年龄结构、性别结构、政治面貌、岗位结构等组成。年度考核在年度考核二级页面中，用图表方式展示学院最新考核情况，包括各类业绩占比情况、竞赛完成情况、各专业完成情况以及按年度的业绩分增长趋势等。任务全景在任务全景二级页面中，用图表方式展示学院最新任务完成情况，体现各专业完成情况，以及按归口部门分类完成情况。同时也需展示各个任务的具体指标及完成数据。社区教育按需完成学院社区教育模块展示，包括老年大学相关视频及数据介绍等。四、项目实施要求(-)项目建设进度项目建设周期为期1个月。本项目自合同正式签署生效起10天内完成数据库及后台基础框架设

14、计，20天内完成后台整体功能并上线测试，在项目建设期内完成可视化数据展示平台的所有功能，并对接真实数据。(二)实施方案投标人案中应进行简要的描述，主要内容应包括以下几个层面：(1)组织架构与职责：在项目的管理过程中，公司方、校方应共同组建项目建设小组。公司方指定项目负责人和核心技术骨干，保证人员的数量、质量和人员的稳定性、连续性，实现例会制度，规划项目建设的进程、相关措施和实施办法，及时考核各阶段建设情况。(2)实施阶段划分：在分阶段实施计划的基础上，进一步明确和细化每个阶段的工作范围、内容、人力投入、过程、责任、交付成果等。(3)项目人员配置与责任：项目实施期间，中标方必须提供至少一名项目经

15、理负责项目现场建设和沟通工作，项目验收后中标方还需提供3年后期维保服务。在分阶段实施计划的基础上，进一步明确和细化每个阶段投入人力的技能要求、工作任务、承担责任等。中标方确保项目负责人、核心技术人员的数量、质量，提供其技术经历相关资料。()项目管理投标人必须提出对项目的建设进行科学严格的管理方案与措施，使项目系统计划、有序组织、科学指导和有效控制，促进项目全面顺利实施。(1)项目配置管理：在项目的开发过程中以及交付使用后，会产生文档和程序，如：平台设计说明、可执行码、用户操作手册等技术性文档以及合同、计划等管理文档，而且文档的版本在不断变迁和修改中，势必产生一个动态的信息集合。因此，必须通过一系列技术、方法和手段来维护项目的过程性资料，从而使管理制度化、有效减少重复性工作、保证产品的质量和效率和系统的后续升级和维护。(2)项目管理规范和手段：根据该项目的实施方案，在实施过程中，为了保证用户方、开发方、专家监理等各方能够对项目建设实施进行监控，及时发现和解决的问题，必须建立相应的项目