第十四章第2节 热机的效率.docx

《第十四章第2节 热机的效率.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第十四章第2节 热机的效率.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、第2节热机的效率一、教学目标(一)知识与技能1掌握热值的定义，热值的单位，符号及计算公式.2 .了解常见燃料的热值.3 .了解热机的效率，知道如何提高热机的效率.4 .对热机的效率会进行简单的计算.(二)过程与方法1从能量转化的角度认识燃料的热值.5 .了解内能的利用在人类开展史上的重要意义.(三)情感、杰度与价值观1 .通过教师、学生双边的教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理.2 .能从科学角度读懂媒体对与热机有关的环境方面的报道，培养环境保护意识.二、教学重难点重点：燃料的热值，热机的效率.难点：热机中的能量转化及损失，了解热机效率

2、.三、教学策略“燃料及其热值”这局部内容的学习，应在学生从生活中体会到不同燃烧释放内能的本领不同的根底上进行，要求学生知道热值的单位，会查热值表，并知道其物理意义.“热机效率”这局部内容安排了燃料燃烧能量走向示意图并得出热机的效率.通过引导学生讨论“如何提高热机的效率”结论的得出，表达物理知识来源于实践的思想.本节课教学中，建议向学生提供一些关于热机效率、节能、燃料燃烧排放物污染与治理方面的资料，或指导学生从有关的科普读物、电影、电视、新闻媒体及网络查寻，让学生通过阅读、调查，总结与热机有关的物理规律.四、教学资源准备烧杯、电加热器、温度计、水、煤油等.五、教学过程教学设计教师活动学生活动修改

3、与补充复习旧知，预习反应(1)什么是内能？如何才能改变物体的内能r?(2)比热容的概念，比热容的单位.(3)水的比热容是多少？(4)热量的计算公式.课前准备：课下收集各种燃料燃烧时释放能量的情况.学生思考、抢答.引入新课分析学生收集的各种资料，提出问题：为什么各种燃料燃烧时释放能量的能力不同呢？引入课题.进行新课一、燃料的热值质量相同的不同燃料完全燃烧放出的能量(热量)是不同的.如：木材、煤、炭、汽油、柴油、酒精、液化石油气研讨活动：普通家庭一个月平均要用无烟煤75kg,改用液化石油气就只需15kg,农村烧锅灶每月大概需干柴150kg.热值的定义：我们把某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比.

4、二、热机的效率问题：热机工作时，不能把燃料释放的能量完全利用，燃料燃烧过程中不能够完全燃烧讨论：站在内燃机排气口附近能闻到柴油和汽油的气味、触摸机体感觉机体发热结论：热机利用的做有用功的热量只占燃料完全燃烧放出热量的一小局部.定义：用来做有用功的那局部能量，与燃料完全燃烧放出的热量之比.结合生活中汽车发动机能量走向图，来探,讨热机效率.三、提高热机的效率途径：让燃料充分燃烧、减少各种热散失、减少机体内部各局部之间的摩擦.展望：研究开发热能效率更高的热机.练习：一台大型推土机的推力为30OOON.,匀速推土总行程达IOkm,消耗柴油约30.3Kg,求推土机的热机效率.四、热机的使用及带来的环保问题(1)热机开展史：蒸汽机效率10%)、蒸汽轮机(效率20%)、内燃机(30%)、燃气轮机(40%)(2)热机的普遍使用，极大地提高了生产力，给人类社会带来了很大奉献.(3)热机使用过程引起的环境问题，内燃机大量排放的废气造成毒雾天气，如“酸雨现象.机器发出的声响造成噪音.机器散发的热量造成城市热岛效应及整个世界的温室效应.学生自主完成练习，检查自己学习效果，查漏补缺.解决不了的问题，进行组际和师生交流.布置作业完成相应的练习.板书1热值2热机效率3热机的效率教学反思