人教PEP四年级上册Unit4 My home B let's talk教案.docx

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1、Pep四上Unit4MyhomeBIefsta1k教学设计课题B1et,sta1k单元Unit4Myhome学科Eng1ish年级四学习目标（一）语言知识目标能掌握句型“Wherearethe.?Arethey?及其答语“Yes,theyare./No,theyaren,t.,能用正确的语音、语调朗读对话，并在其实的情景中运用句型4Wherearethe.?Arethey？”。（二）思维能力目标能够在真实的语境中运用本课的句型来询问物品或人物的位置（三）学习能力目标运用句型“Wherearethe.?Arethey（四）文化品格目标引导学生在日常生活中学会保管自己的物品，养成良好的生活习惯。重

2、点能够理解并能正确认读课文对话，发音准确，语调自然难点名词单复数的正确使用。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.1et,schant:Myhome师生同唱，活跃气氛。2 .1ookandsay复习方位介词:inonUnder/near.3 .RevisionWhereisthe?Isiton/near/under/inthe?YesjtisNo,itisn,t.边听边唱读一读问答练习复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。讲授新课1eadin呈现B1et,sta1k图片1 .Whoarethey7Johnandhismother.2 .What,sinJohn,shand?

3、keys.Theyareta1kingaboutthekeys.Theycan,tfindthe.3 .What,sinhishome?课件出示1erSta1k中的一幅图片，教师请学生认真观察图片，并根据图片人物信息判断这是观察图片说一说学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能谁的家，家里有什么物品。sofa,phone.4.1istenandanswerArethekeysonthetab1e?No,theyaren,t.（2）Arethekeysnearthephone?No,theyaren,t.3.Watchandansw

4、er.播放该部分的视频，回答问题：Wherearethekeys?出示答案及图片：Theyareinthedoor.读一读听音回答问题看视频回答问题够理解、学习、操练运用此语5,o1.1istenandrepeat.读一读训练学生的听，2.1anguagepoints总结让学生去听地3.Sayachant.Chant道的英语发音。4.Fi11intheb1anks填空在听与模仿这5.Ro1ep1ay同桌两人分角色扮演。角色扮演个输入过程后，6.1et,ssay操练让学生去自己Whereisthe?读，查漏补缺，Isit7Yes,itisNo,itisn,t.正确输出。7.Makeadia1ogue.创编对话JOhr1的奶奶很健忘，正在找东西。8.Ask,answerandwrite.看视频运用句型小组练习ttWhereare.?AretheyinonUndei*near？一起完成寻找物品的活动9.Game:HideandSeek找一找10.Thecatcatchesmice游戏Unit4MyhomeB1et,sta1kIsit.?一Yes,itis./No,itisn,t.一Arethey.?Yes,theyare./No,theyaren,t.