复习设计钠及其化合物1公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、淳安县威坪中学课时教学设计教学日期：年月日（星期_）课题钠及其化合物（笫1课时）班级课型复习教学内容分析碱金属是典型金属元素的代表，钠是碱金属元素的代表，在高中化学的学习中有春举足轻重的地位。钠的化合物如NaB,NaOH,Na2CO3,NaHCO3分别作为过氧化物、强碱、强碱弱酸盐、酸式盐的代表，在无机化学中都有非常支委的地位。作为复习的第1课时内容，主要以金属钠及钠的氧化物的性质为主要学习内容。学情分析学生对元素化合物的性质缺乏系虢的认识，而妫作为必修1中第一个学习的金属元素，可以以此为素材培舞学生建构研究元素化合物的思路和方法，除此以外，复习巩固期及其化合物的相关反应方程式。学习目标1、了

2、解物及及其化合物的主要性质，正确书写有关化学方程式。2、在研究钠及其化合物的性质的过程中，能从物质结构、物质分类、氧化还原反应多视角认识物质及其变化。3、以物及其化合物知识的学习为线索，形成金属及其化合物的研究思路。教学过程设计教学环节教学内容学生活动设计意图环节一：环节二：环节三：【引入】视频：金属钠在空气中的变化除此以外，你对钠的了解还有哪些？一、钠单质的物理性质二、钠的单质的化学性质：钠最外层知有1个电子，反应中易失去最外层电子，在反应中表现出较强还原性。1、钠与非金属单质反应视频：钠在空气中燃烧【分析】除了氧气之外钠还能与哪些非金属单质化合？2、钠与酸或水反应钠属于活泼金属单质，能从酸

3、或者水中将氢置换出来。分析现象出现的原因，写出反应方程式。说一说钠的物理性质及应用。分析现象出现的原因，写出反应方程式。写出相关反应方程式，根据钠与水的反应，学会迁移应用总结钠与醇、酚、按酸的反应。构建金属单质及化合物的转化关系。从氧化还原角度小结钠的强还原性。根据钠与水的反应，学会迁移应用总结钠与醇、酚、段酸的反应。教学环节教学内容学生活动设计意图环节四：3、钠与盐反应钠能否从盐溶液中置换出比它不活泼的写出钠与硫酸铜溶小结钠与盐溶液金属呢？为什么不能置换出铜？能从微液反应中涉及的方反应的本质。观角度解释吗？程式。钠能从熔融态盐中置换出比它不活泼的举例说明，写出反金属吗？应方程式。工业上约于850C时用钠还原熔融态氯反应的方向判断化钾的方法制备金属钾，Na(1)+KC1(I)=K(g)+NaC1(I)这个反应能发生的原因是什么？环节五：三、钠的制备与应用写出相关反应方程式认识钠在生活中的重要应用环节六：小结，当堂巩固板书设计教学反思