《工程资料管理》课程标准.docx

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1、建筑工程资料管理课程标准适用专业：五年制高职楼宇智能化工程技术专业（560404）课程类别：GaA类（纯理论课）；B类（理论+实践）；C类（纯实践课）课程性质：必修课；G1专业选修课；公共选修课教学时数：18学时总学分数：1学分二、课程性质建筑工程资料管理是建筑工程专业的专业主干课程。通过学习，使学生具备相关职业高等技术应用性人才所必需的建筑工程资料管理填写、收集整理、装订与归档等有关知识和技能。三、参考学时18学时。四、学分1学分。五、课程目标通过任务引领的项目活动，使学生具备从事本职业的高等技术应用性人才所必需的建筑工程技术资料管理填写、收集整理、装订与归档的能力，同时培养学生敬业爱岗思想

2、、团结协作精神。能熟练正确填写建筑工程技术资料。能熟练运用建筑工程技术资料填写、收集整理、装订与归档标准、规范、规则与强制性条文。六、设计思路按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系。彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目课程体系完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。以建筑施工行业需求引领课程项目工作任务，以课程项目工作任务选择课程技能模块，以课程技能模块确定课程知识内容。将建筑工程

3、技术资料管理的基本知识、基本规则、基本技能循序渐进融于各项目之间及项目之下各模块之中，并通过工作任务的分析与完成，全面而合理地覆盖建筑工程技术资料管理领域所涉及的理论知识与实践知识。也就是说，先获取技能，再体验知识。通过技能的学习过程，来获取必需用的知识。依据工作任务完成的需要，职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程和知识、技能等内容。依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。学习程度用语主要使用了“掌握”、“能”等用语来表述。“掌握”用于表述对于基本知识点的学习程度，“能”用于表述技能的学习程度。七、内容

4、纲要项目一施工资料（一）适用对象高等职业教育层次学生（二）参考学时56学时（三）学习目标 掌握施工资料内容。 能正确收集施工资料。 能正确整理施工资料。 能正确完成施工资料的装订与归档工作。（四）工作任务 施工资料的收集与整理。 施工资料的装订与归档。（五）相关实践知识 施工资料的收集与整理的方法与步骤。 施工资料的装订工具的使用、装订要求、方法与步骤。 施工段资料的归档方法与步骤。 施工资料的计算机管理操作方法与步骤。（六）相关理论知识 施工资料的收集与整理的要求与说明。 施工资料的要求与说明。 施工资料的归档要求与说明。 施工资料的计算机管理操作要求与说明。（七）拓展知识 建筑工程资料管理

5、政策法规。 建筑工程资料计算机管理系统开发与安全。项目二工程资料立项与移交（一）适用对象高等职业教育层次学生（二）参考学时8学时（）学习目标 掌握工程资料立项与移交内容。 能正确编纂案卷总目录。 能正确编纂建设工程档案封面与目录。 能正确编纂卷内目录、卷内备考表。 能正确编纂案卷封面、案卷脊背内容。 能正确完成工程资料立项与移交的资料装订与归档工作。（四）工作任务 编纂案卷总目录。 编纂建设档案封面与目录。 编纂卷内目录、卷内备考表。 编纂案卷封面、案卷脊背 工程资料立项与移交的资料装订与归档。（五）相关实践知识 案卷总目录、建设工程档案专项验收申请表、建设工程档案专项验收认可书、工程档案封面

6、与目录、卷内目录、卷内备考表、案卷封面、案卷脊背的编纂方法与步骤。 工程资料立项与移交资料的装订工具的使用、装订要求、方法与步骤。 工程资料立项与移交资料的计算机管理操作方法与步骤。（六）相关理论知识 案卷总目录、建设工程档案专项验收申请表、建设工程档案专项验收认可书工程档案封面与目录、卷内目录、卷内备考表、案卷封面、案卷脊背的编纂要求与说明。 工程资料立项与移交资料的装订的要求与说明。 工程资料立项与移交的资料的归档要求与说明。（七）拓展知识无八、技能考核要求 资料分类考核考核要求：根据给定条件对资料进行快速分类并能高效检索出相应条目。 资料的收集与整理考核考核要求：根据给定条件对资料进行收

7、集并整理，根据资料的收集与整理情况考核。 资料的立顶与移交考核要求：正确编纂案卷总目录；正确编纂建设工程档案封面与目录；正确编纂卷内目录、卷内备考表；正确编纂案卷封面、案卷脊背内容；正确完成工程资料立项与移交的资料装订与归档工作。根据完成情况进行考核。九、教学条件教学条件除固定的教室外，还需设实训室：应具备能满足教学要求的实训场所和实训仪器、设备、工具。模拟工程资料管理实训室功能场地面积（m2）配置标准序号设备名称规格单位最低配置适用范围供认知施工企业资料管理演练用60j2左右1电脑台10工程资料员2打印机台13文件柜大号个24钻孔机小型个105铁夹子大型个206回形针盒17蜡线筒10十、实施

8、建议教师应依据工作任务中的典型产品为载体安排和组织教学活动。教师应按照项目的学习目标编制项目任务书。项目任务书应明确教师讲授（或演示）的内容；明确学习者预习的要求；提出该项目整体安排以及训练的时间、内容等。如以小组形式进行学习，对分组安排及小组讨论（或操作）的要求，也应做出明确规定。教师应以学习者为主体设计教学结构，营造民主、和谐的教学氛围，激发学习者参与教学活动，提高学习者学习积极性，增强学习者学习信心与成就感。教师应指导学习者完整地完成项目，并将有关知识、技能与职业道德和情感态度有机融合。教材编写要体现项目课程的特色与设计思想，教材内容应体现先进性、实用性，典型操作要科学合理，体现建设工程

9、资料管理资料的特点，具有可操作性。其呈现方式要图文并茂,文字表述要规范、正确、科学。教学应采取项目教学法，以工作任务为出发点来激发学生的学习兴趣，教学中要注重创设教育情境，采取理论实践一体化教学模式，要充分利用图片、投影、多媒体、实物等教学手段。教师评价和学习者互评相结合、过程评价和结果评价相结合、课内评价和课外评价相结合、理论评价和实践评价相结合、用尽可能清晰的行为动词阐述本课程的知识、能力与技能的考核标准；明确考核方法。考核成绩评定：总分为IOO分，其中分值比例分配如下：1）资料分类占15%视其给定条件下对资料进行快速分类并能高效检索出相应条目的程度酌情给分2）资料收集准确性占25%根据其

10、收集的资料准确性情况酌情给分3）资料整理占准确性25%根据其整理的资料准确性情况酌情给分4）资料归档正确性占25%根据其资料归档的正确性情况酌情给分5）口头表达能力占10%视资料归档交底情况酌情给分最后，根据相应得分给出优、良、及格、不及格的评定*项目成绩评定表学校aE级学期学号姓名资料分类15%资料收集25%资料整理25%资料归档25%口头述说10%总分等第要充分开发和利用课程资源。开发相关学习辅导用书、教师指导用书、网络资源等。建议采用专职教师与兼职教师相结合，聘请施工企业有丰富实践经验的资料管理人员担任兼职教师，教师也可由学校出面定期安排到施工生产一线进行锻练，不断更新教师的专业知识和技能，提高教师的实践能力。十一、说明建设工程资料管理课程为综合课程，与建筑工程专业课程联系紧密，建议教学安排上应集中授课，在第八学期进行。本课程参考学时为18课时，可根据专业具体需要调整。各项目课程中的实践知识与理论知识相结合，在专业实训室授课。