《机械基础》课程标准.docx

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1、城市轨道交通运营管理专业机械基础课程标准一、课程基本信息课程代码：18071121学时数：64学分：4先修课程：数学、物理，机械制图等课程。后续课程：城市轨道交通概论、城市轨道交通电工电子技术、城市轨道交通车辆构造等专业课程。二、课程性质本课程是五年制高职城市轨道交通运营管理专业的一门专业平台课程。其主要任务是培养学生掌握机械常用材料、机械制图及机械技术的基础知识和技能，初步具有鉴别机械材料，熟悉机械制图，分析机械功能的能力，为今后解决生产实际问题和继续学习打下基础。三、课程的基本理念本课程注重先进的教学理念和方法，扩展学生思维和知识面，激发学生学习兴趣，引导学生自主学习，达到学以致用的目的，

2、促进其全面发展。四、课程的设计思路本课程其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以专题形式组织课程内容，并让学生在完成专题学习过程中学会完成相应活动任务。课程内容突出对学生机械素养的训练，并融合了相关专业领域对工匠素质的要求。课程设计以增强学生对机械工程的兴趣，指导和帮助学生提高心理自助的能力，并最终使学生在学习、生活、工作中能够以严谨的工作态度导向发展为线索来进行。教学过程中，要通过理论教学与学生实践活动相结合，通过多种途径充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。五、课程的目标通过本课程的教学，学生应达到下列基本要求：1 .了解机械材料的种类、牌号、性能和应用

3、。2 .了解机械制图的基本原理，零件的表达方式。3 .了解构件的受力分析、基本变形形式和强度计算方法。4 .了解轴系零部件。5 .熟悉常用机构和机械传动的工作原理、特点、应用、结构与标准。6 .了解液压传动的工作原理和特点。7 .初步具有鉴别机械材料的能力。8 .初步具有机械制图、识图的能力。9 .初步具有使用和维护机械机械的能力。10 .了解与本课程相关的技术政策和法规，具有严谨的工作作风和创新精神。六、课程的内容标准(-)理论教学1 .机械常用材料(1) 了解材料的性能。(2) 了解金属与合金的结构及铁碳合金相图。(3) 了解钢的热处理方法和应用。(4) 了解常用金属材料的分类、牌号与用途

4、。(5) 了解高分子材料的分类、特点与用途。(6) 了解陶瓷材料和复合材料的特点与应用。2 .平面构件的静力分析和动力分析(1)了解静力分析得基本概念和基本原理，对简单物体能熟练画出其受力图。(2) 了解平面力系，能应用平衡方程求解物体的平衡问题。(3) 了解旋转构件的运动分析和动力分析。3 .构件承载能力分析(1) 了解轴向拉伸与压缩。(2) 了解梁的弯曲。(3) 了解圆轴扭转的概念，内力、应力和强度的计算。4 .轴系零部件(1)了解轴的分类、选材，轴的强度计算和结构设计。(2) 了解轴承的类型、特点、润滑方式和选择。5 .常用机构(1)了解机器的组成，掌握平面机构运动简图的绘制。(2) 了

5、解平面四杆机构的基本类型、应用和基本特性。(3) 了解凸轮机构的分类、应用和特点。6 .机械传动(1) 了解带传动和链传动的类型、特点和应用。(2) 了解齿轮传动的类型、特点和应用。7 .液压传动(1)了解液压传动的基本概念。(2)熟悉液压元件的机构组成、工作原理和符号。(3)掌握机械制动系及助力转向装置的液压系统工作原理。(4) 了解液压系统的常见故障和排除方法。（二）实践教学实训练习内容，可根据专业需要从下列项目中选取：1 .常用机械材料的市场销售情况调查。2 .常用的热处理方法。3 .零件图的绘制。4 .机械常用轴、轴承的拆装。5 .机械常用带传动的拆装和调试。6 .机械液压制动系统的拆

6、装与分析。7 .创新思维训练（小论文、小制作、小发明、小改革）。七、课程实施的建议建议本课程重视学生理论学习与实践活动相联系，采取理论课与学生实践活动课程相结合的教学模式，具体专题学习内容如下：本课程教学总学时数为64,其中理论54,实习8,机动2。教容理论实训合计单元一机械常用材料6281 .材料的性能2 .金属与合金的结构及铁碳合金相图3 .钢的热处理4 .常用金属材料5 .高分子材料6 .陶瓷材料和复合材料单元二平面构件的静力分析和动力分析881静力分析基础2 .平面力系3 .旋转构件的运动分析和动力分析单元三构件承载能力分析881轴向拉伸与压缩2 .梁的弯曲3 .圆轴扭转单元四轴系零部

7、件6281轴2.轴承单元五常用机构10101 .平面机构的组成2 .平面连杆机构3 .凸轮机构单元六机械传动102121带传动和链传动2.齿轮传动单元七液压传动6281 .液压传动基本概念2 .液压元件3 .液压系统实例4 .液压系统的故障分析与排除方法机动2合计56864八、教学资源开发与利用1 .教材选取的原则以项目或任务为载体，将知识、技能、态度三者融入教材内容，强调机械理论与现实生活应用要求结合的教材，建议使用高职非机械类教材。2 .推荐教材机械基础（多学时）刘京华主编，中国劳动社会保障出版社、2010年6月第1版。3 .教学资料机械基础（多学时）栾学钢主编，高等教育出版社、2010年

8、7月第1版、2017年5月第35次印刷。九、教师能力要求1教师应根据学生的认知水平、年龄、当地经济和社会发展情况，并结合专业特点，选择适当的教学方法，广泛使用启发式、直观式、讨论式及案例教学等教学方法，调动学生主动学习的积极性。鼓励教学方法创新，提高课堂教学实效。4 .教师要组织学生进行心理游戏、团体训练、情景模拟等活动，提高教学效果。5 .教师应充分利用课本和教学参考书、多媒体光盘所提供的资料开展教学活动，并恰当使用录音、录像、幻灯、照片、挂图及计算机等教具和校园网等设备辅助教学，要重视现代教学手段的使用。十、考核方式与标准本课程的形成性考核包括：平时学习考核、平时作业考核，平时实践活动考核

9、三种类型进行,三种类型的分数比例为:形成性考核成绩（100%）;平时学习考核成绩（30%）+平时作业考核成绩（50%）+平时实践活动考核成绩（20%）（-）平时学习考核（30分）以课堂表现为主：每人的基础分为20分，具体加减分规定如下：1 .课堂上违反课堂纪律如：睡觉、交头接耳，看与课堂无关的书籍，玩手机等等，一次扣2分；2 .迟到或早退一次扣2分。3 .无故旷课者每次扣5分。4 .对课堂上认真参与教学，积极讨论，发表自己的观点的同学酌情加分。5 .课堂表现最高得分30分。（二）平时作业考核（50分）要求教师全学期布置作业不可以少于3次，每次批改完成后及时登记，以等级形式（优良中及差五等）或以分数形式体现。（H）平时实践活动考核（20分）实践活动课不少于3次，教师根据学生对活动准备的认真态度、准备的充分程度、活动中参与表现的积极性、团队合作精神等的表现情况酌定给分。