《别墅庭院空间设计》课程标准.docx

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1、别墅庭院空间设计课程标准课程代码：建议课时数：80课时学分：5分适用专业：室内设计专业、环境艺术设计专业先修课程：景观设计初步、家居空间设计、植物设计后续课程：景观规划实训、办公空间设计一、前言（一）课程的性质本课程是江苏省五年制高职室内设计专业、环境艺术设计专业的一门专业平台课程。本课程针对社会需求，探索室内陈设设计课程改革路径。研究本课程的重点、趋向、授课方法；对课程内容进行整合，减少了理论部分，增加了大量的实训内容。本课程依据高等职业教育的培养目标定位和地区市场对人才需求的变化，针对学生的基本情况，因材施教，突出创新精神，强化职业技能培养，促进知识、能力、素质协调发展。结合我国城市化发展

2、的需要通过课堂教学、施工图实践训练、外出实践性调研、课程设计八个环节，使学生较系统地掌握现代城市化建设中有关室外空间设计的基本概念和原理，以及相关具体设计项目的市场实践，设计程序与方法，及设计表现等方面的技能问题。（二）设计思路本课程是依据江苏省五年制高职设计类专业课程体系原则要求设置的。本课程的设计总体要求是：1 .改革纯软件教学模式，以专业需要为教学方向，课程教学为专业方向服务。2 .以项目任务课程与基本知识学习结合为教学形式；具体设计思路是：1）基于网络资源的教学模式充分利用网络资源进行设计教学，是网络发展到今天的一种新型教学模式。比如威客平台拥有大量地真实项目资源，可以为学生和教学内容

3、提供大量地教学资源，随时掌握最新设计信息。2）基于“工作室”化工学结合的课程教学模式工作室化教学模式是以工作室为基本框架构建学习领域，形成一个集教学理论、真实项目和网络资源为主的教学模式平台。通过对真实项目和网络资源引导的案例教学为特征，把理论知识贯穿到实际应用工作中，依托“工作室”，紧紧围绕本专业的人才培养目标，建设与“工作室”教学模式相适应，虚拟实训、生产性实训和顶岗实习有机衔接融通的实训实习体系。3）探索理论+实践+网络+实训的多元化教学手段，发挥学生创造性思维教学模式探索多种教学方式相结合,促进学生和教师的互动教学。根据大纲要求和学期计划安排,向学生传授专业理论与基础知识，保持知识结构

4、的完整性：同时，根据学科的特殊性要求，通过案例、实践、网络和理论多种教学资源相结合，以满足理论和实践相结合，在教学过程中不断渗透学科的前沿观念，不断调整设计内容，采用真题实作和主题设计等形式，使学生的设计能力得以显著提高。通过室内、环艺设计工作室的教学，打破老师讲、学生听的教学模式，调动学生的主观能动性，激活学生的创新思维以及设计观念的语言表达，使师生在互动式教学中进一步强化专业技能。通过网络教学，获取网络信息和真实项目。4）加强校企结合，实现理论到实践一体化教学我们与多家装饰公司建立了长期的合作关系。课程组根据室内设计专业课程符合行业人才需求的需要，调研了相关设计单位。5）学校与企业共同制定

5、人才培养方案，共建符合工学结合的教学体系学校对装饰设计公司和人才需求市场进行调研，根据行业和市场需求调整专业定位。同时，学院根据专业培养目标和人才培养模式，聘请行业专家和一线设计人才等实践专家组建专业建设指导委员会,针对毕业生就业岗位群要求,进行典型工作任务分析和工作过程分析,在此基础上进行能力分析，确定满足专业核心能力培养的核心课程，重构岗位技能需求驱动的课程体系。根据课程体系的特点，结合专业建设目标，确定专业教学计划。此外，学校还与毕业生建立长期信息反馈机制，对毕业生就业状况和企业对毕业生的工作评价进行收集，并对信息进行研究，发现学校课程设计的不足之处，针对不足调整教学内容，以不断解决新问

6、题，适应新要求。教学效果评价：1 .采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。2 .改变传统考核评价方法，以实际绘图项目考核评价，学生完成该项目的任务后，进行相应评价。二、课程目标本课程依据高等职业教育的培养目标定位和地区市场对人才需求的变化，针对学生的基本情况，因材施教，突出创新精神，强化职业技能培养，促进知识、能力、素质协调发展。结合我国城市化发展的需要通过课堂教学、施工图实践训练、外出实践性调研、课程设计八个环节，使学生较系统地掌握现代城市化建设中有关室外空间设计的基本概念和原理，以及相关具体设计项目的市场实践，设计程序与方法，及设计表现等方面的技

7、能问题。1、能力目标（1）市场调研的技能；（2）团队协作能力和沟通技巧；（3）设计的创新能力和提炼设计主题的能力；（4）计算机辅助设计的应用能力；（5）方案汇报的综合能力。2、知识目标教学中通过讲授使学生掌握景观项目设计的基础知识，讲授东方庭院设计和西方庭院设计这两个颇具代表性的课题。分别对中式庭院设计、欧式庭院设计、日式庭院设计三个模块的设计训练，使同学具备庭院设计概念设计、方案设计、施工图设计的设计能力。3、素质目标通过本课程的学习，培养学生缜密的逻辑推理分析能力和正确的艺术审美观念，树立严格执行行业规范的观念，强调创新能力的培养。三、课程内容和要求1、教学内容项目一庭院设计的基础知识序号

8、工作任务知识点训练或工作项目教学要求教学情境与教学设计参考学时1任务1.1：认知不同庭院设计基本知识：1.庭院设计分类及发展CAD界面展示、视图操作实践掌握庭院设计的基础知识结合实际案例讲解视知识12任务1.2：了解不同绘图的知识方案基本知识1设计绘图知识打开不同图纸，了解不同区域和图纸形式了解庭院设计流程，掌握各个阶段的设计内容及要求。结合实际图纸讲解版本转换，格式特点O2项目二庭院设计元素设计实训序号工作任务知识点训练或工作项目教学要求教学情境与教学设计参考学时1任务1.1了解地形设计的设计方式基本知识：1 .地形设计2 .水体设计对不同地块进行地形设计通过小项目练习学习地形设计展示不同区

9、域的地形的设计,通过动画展现不同地形特征，并用现实案例引入,学生进行修改设计22任务1.2了解地形设计的设计方式基本知识：3 .植物造景设计4 .庭院建筑设计对案例进行庭院建筑和植物造景进行设计通过小项目练习学习植物造景设计展示不同区域的植物、庭院的设计,通过动画展现不同地形特征，并用现实案例引入，学生进行修改设计23任务2.3：了解地形设计的设计方式基本知识：5 .建筑小品6 .施工图对案例进行.建筑小品进行设计通过小项目练习学习.建筑小品设计展示不同区域的.建筑小品的设计，通过动画展现不同地形特征，并用现实案例引入,学生进行修改设计1项目三不同风格庭院设计序号工作任务知识点训练或工作项目教

10、学要求教学情境与教学设计参考学时1任务3.1：化解各庭院设计特色基本知识：1 .中式古典庭院设计2 .中式现代庭院设计3 .日式庭院设计4 .欧式庭院设计5 .地中海庭院设计古典庭院平面图抄绘，调研庭院制作调研报告通过实际案例的学习，掌握各类庭院项目的设计方法完成各类庭院项目设计概念设计和方案设计两部分内容案例教学展现经典作品，分析设计优缺点，并讲解设计原则作图辅导。42任务3.2：调研各庭院设计基本知识：1.调研分析不同庭院案例现实场地调研分析设计优缺点通过实际案例的学习，掌握各类庭院项目的设计方法完成各类庭院项目设计概念设计和方案设计两部分内容通过实地调研分析构成元素的设计成败，分析绘制现

11、场图纸撰写调研报告4项目四企业现实场地案例设计-中式庭院设计序号工作任务知识点训练或工作项目教学要求教学情境与教学设计参考学时1任务4.1：基础知识：对现实场地(1)团队协演示建筑构件精4下达任务1、项目概况进行分析，作能力；确绘制。有意识书2、现状分析了解周边环(2)沟通技地使用相关命令3、草图构思境以及甲方巧和市场调强调知识点。4、设计主题构思要求，提出研的技能作图辅导。设计主题2任务4.2：一草设计方案5、功能结构分析6、草图修改推敲7、构成元素细部设计8、景观意向图根据前期分析得出设计思路，建立功能分区并选择合适的意向图与平面进行结合（3）发现问题提炼概念的能力：（4）功能与结构的理解

12、及设计能力实训设计和外出实践性调研，大大加强同学设计技能和计算机绘图能力13任务4.3：9、PS效果图制作将设计思路（5）形态归相关具体设计项4二草设计10、3d模型制作通过软件进纳与处理的目的实践，提高图纸确立11、Photoshop排版行表达，通能力；同学的设计程序过不同软件（6）产品设与方法，及设计表达平面计的创新能表现等方面的综图、效果图以及分析图力；合技能4任务4.4：12、制作成果图册将图片进行（7）计算机4成果的完13、制作展示版面很好的排版辅助设计的善14、成果发布课程总结展示应用能力：（8）模型制作能力：（9）现场发布的综合能Jj项目五企业现实场地案例设计-欧式庭院设计序号工

13、作任务知识点训练或工作项目教学要求教学情境与教学设计参考学时1任务5.1：下达任务书基础知识：5、项目概况6、现状分析7、草图构思8、设计主题构思对现实场地进行分析，了解周边环境以及甲方要求，提出设计主题（1）团队协作能力；（2）沟通技巧和市场调研的技能演示建筑构件精确绘制。有意识地使用相关命令强调知识点。作图辅导。42任务5.2：一草设计5、功能结构分析6、草图修改推敲根据前期分析得出设计（3）发现问题提炼概念实训设计和外出实践性调研，大4方案7、构成元素细部设计8、景观意向图思路，建立功能分区并选择合适的意向图与平面进行结合的能力；（4）功能与结构的理解及设计能力大加强同学设计技能和计算机

14、绘图能力3任务5.3：二草设计图纸确立9、PS效果图制作10、3d模型制作11、Photoshop排版将设计思路通过软件进行表达，通过不同软件表达平面图、效果图以及分析图（5）形态归纳与处理的能力；6）产品设计的创新能力；相关具体设计项目的实践，提高同学的设计程序与方法，及设计表现等方面的综合技能44任务5.4：成果的完善12、制作成果图册13、制作展示版面14、成果发布课程总结将图片进行很好的排版展示（7）计算机辅助设计的应用能力；（8）模型制作能力；（9）现场发布的综合能力4项目六企业现实场地案例设计一日式庭院序号工作任务知识点训练或工作项目教学要求教学情境与教学设计参考学时1任务6.1：下达任务书基础知识：9、项目概况10、现状分析11、草图构思12、设计主题构思对现实场地进行分析，了解周边环境以及甲方要求，提出设计主题（1）团队协作能力；（2）沟通技巧和市场调研的