师德师风建设动员会发言稿四篇.docx

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1、师德师风建设动员会发言稿四篇师德师风建设动员会发言稿1老师们、同志们：很高兴来到XX一中。首先，我谨代表市委市政府，向奋战在教育战线上的一中全体教师致以亲切的问候和崇高的敬意！近年来，津市一中在市委市政府强有力的领导下，学校领导班子及全体教师共同努力，不断深化教育改革，优化办学理念，改善办学条件，教育教学水平稳步提升。特别是去年，高考一、二本上线人数达371人，其中有两名同学分别被清华、北大录取，创学校高考历史最好成绩。顺利通过了湖南省示范性普通高中督导评估，在创建品牌学校的道路上迈出了坚实的一步，也为今年两项督导评估工作奠定了坚实的基础。在此，我再次向大家表示诚挚的谢意！同志们，现在全市上下

2、掀起了干部作风整顿的高潮。为全面贯彻落实中共津市市委关于开展“三提一促”干部作风建设主题活动的实施方案，津市一中根据学校实际，提出了从师德师风建设入手狠抓教师队伍建设的工作思路，紧扣了市委干部作风建设的主题，也找准了学校改革与发展的突破口，我表示完全赞同。下面我就师德师风建设问题，讲三点意见。一、统一思想，提高认识，弄清师德师风建设的意义师德师风，既是教师个体的道德修养，也是教师集体乃至教育行业的精神风貌、思想作风和工作作风。师德师风建设在一定程度上决定了一所学校、一个地方教育发展的整体水平和实力。1、加强师德师风建设，有利于加快推进教育现代化。师德师风建设是教育现代化的重要内容。教育现代化，

3、首先应该是教师队伍的现代化。新的时期、新的形势对师德师风建设提出了新的要求。社会在发展，社会主义精神文明建设的内容在不断丰富，师德师风的内容和要求也在与时俱进。因此，我们要用科学的发展观来指导师德师风建设工作，广大教师要树立正确的世界观、人生观和价值观，转变教育观念，改进教学方法，完善个人修养。2、加强师德师风建设，有利于实施素质教育。教育发展的新形势赋予学校教书育人工作更为丰富的，提出了更高的要求。实施素质教育教师起着至关重要的作用，只有加强师德师风建设，广大教师才能应对复杂形势的变化，适应教育改革发展的新要求；才能自觉钻研业务，努力提高教育教学能力，做到“为人师表、因材施教、春风化雨”，创

4、造性地做好教书育人工作；才能建立良好的师生关系，让学生亲其师而信其道。3、加强师德师风建设，有利于树立教育的良好形象。教育涉及千家万户，是社会关注的焦点，每个教师的形象、素质都代表了教育部门和政府的形象，只有不断优化师德师风，树立良好的教育形象，人民群众才会信任我们，拥护我们，支持我们，才有可能形成全社会关心和支持教育的大好局面。二、突出重点，明确目标，加强师德师风建设的实效常言道：教之道，德为先。只要我们从事一天教育工作,就要抓好一天的师德师风建设，这是丝毫不能动摇的。当前,抓好师德师风建设，要做好三方面工作。1、克服三种情绪，高度重视师德师风教育工作。开展师德师风教育活动是一项紧迫而又严肃

5、的工作，能否抓好，关键看领导的力度和措施的强度以及落实的程度。在师德师风教育过程中有三种情绪应该引起我们的高度重视：一是抵触情绪。有的同志认为搞师德师风教育会冲击教学工作，耽误精力和时间，会影响教学质量，况且与社会阴暗面相比，教育战线上的个别消极现象如同小巫见大巫，何必小题大做，因而产生抵触情绪。二是畏难情绪。有的人认为冰冻三尺非一日之寒，教育工作中的一些不良现象是多年逐步积累形成的，积重难返，因此丧失信心。三是应付情绪。有的认为，搞师德师风教育只是讲形式，走过场，虽然有问题，也只是轻描淡写，避重就轻。这三种情绪对师德建设是极为不利的，必须坚决加以克服。学校要把师德师风建设放在加强教师队伍建设

6、的首位，成立专门的领导机构，落实专人，采取行之有效的措施，切实加大师德师风教育工作力度。2、落实八大自查，切实提高整体综合素质。创造津市一中教育的新业绩，凸显津市教育的窗口效应，关键在于要有一支“政治坚定、品格高尚、知识渊博、业务精湛”的教师队伍。这就要求我们每位教师都要“立师德、正师风、强师能”信念，严格落实八大自查，即查事业信念是否坚定、查政策水平是否高、查育人意识是否浓、查教学业务是否精、查自身是否廉、查组织纪律是否严、查工作效率是否高、查工作业绩是否显，以此提高整体素质，并评选推荐一批师德标兵和师德模范。老师们、同志们，师德师风建设是关系到政府形象，关系到教育健康发展，关系到千家万户切

7、身利益的一件大事。让我们在市委市政府的正确领导下，进一步提高认识，强化措施，加大力度，常抓不懈，为推进我市干部作风建设和早日实现教育强市的目标做出更大的贡献。谢谢大家！师德师风建设动员会发言稿2各位领导、亲爱的老师们:今天，我们隆重集会，举行师德演讲。首先我谨代表中心学校对莅临本次活动的领导表示衷心感谢！对各位选手精彩的演讲表示热烈的祝贺！对为本次活动提供服务的工作人员表示真诚的谢意！今天的演讲，使我深受教育，备受鼓舞，催人奋进！遗憾的是，这么精彩的演讲，这么为之动容的故事，这么生动的典型，这么可歌可泣的事迹，只有我们在座的分享了，我建议下次可以组织到各校巡回演讲，让我们所有的老师都受到教育。

8、并把学先进、赶先进变为我们每位教师的自觉行为。今天的演讲活动，是今年师德教育月活动的一个重要内容之一，据我了解，我们各中小学都认真开展了师德演讲活动，活动形式新颖，活动效果明显。二小以道德讲坛的形式组织演讲，互动式分享自己的感悟，让演讲者与观众进行了心灵的碰撞；冯家湾小学师德演讲精彩纷呈，尤其是张老师的演讲，使老师们感动得泪流满面，此时此景，我们灵魂得到洗礼，心灵得到净化；上海中学还评选了30名“学生喜欢的老师。并进行了隆重表彰，学生为老师带上大红花，场面振奋人心！三小以“和谐美教师”为主题进行师德演讲，三中教师集体投票评选出了演讲优胜者。以上这些活动，挖掘出了身边的典型，树立了我们学习的榜样

9、，弘扬了正气，凝聚了人心，达到了这次活动的效果。以后诸如此类的活动，我们都要精心组织，充分发挥活动应有的作用，以提升正能量，不断提升团队的战斗力。今天机会难得，我想借此机会，结合我们部分教师浮躁的心理，以珍惜岗位，坚定一辈子从教的决心为题，从另一个侧面，与大家进行交流，讲得不对的，会后欢迎大家提出批评。亲爱的老师们，立足岗位吧！珍惜岗位吧！坚定我们一辈子从教的决心，用我们的双手托起希望的蓝天，用我们的聪明才智创造我们的幸福生活吧！师德师风建设动员会发言稿3老师们：今天，我校隆重召开师德师风建设动员大会，此必将推动我校教育教学工作的新一轮大发展和大提高。作为镇中心中学，我们将以这次师德师风建设活

10、动为契机，按照市、镇统一部署，紧密联系学校实际，加强组织领导，认真宣传发动，深刻查摆问题，切实抓好整改，努力把师德师风建设引向深入。一、扎实开展好师德师风活动在本次“师德师风活动月”中，要通过各种行之有效的方式，使广大教师既能严守师德要求，更能爱岗敬业、全心投入、富有激情地工作，主要是激发广大教师投身教育、热爱教育、发展教育的激情。具体要实现五个方面目标：1、以坚定职业理想为重点，不断增强工作热情高涨的工作热情源于对职业的热爱。作为教师，不能把职业当作谋生的手段，而是把教育当成一项事业，当作一种目标，一种动力，一种使命，一种责任，做到“有心、用心、尽心”。所谓“有心”，就是心无旁鹫，心里时刻装

11、着工作；所谓“用心”，就是专心致志，“立师德、正师风、树师表、强师能、提质量”主题活动认真负责的干好本职工作；所谓“尽心”，就是尽职尽责，把智慧和才干全部投入到工作中，始终充满激情。2、以热爱全体学生为重点，不断提升育人水平热爱学生是教师特有的情感、是师德建设的核心。作为教师要充分了解学生情况，熟悉学生禀赋，理解学生需求，做到因材施教、按需施教，不断满足学生个性化发展需要。要热爱每一名学生，尊重学生的人格尊严，要善待每一名学生，维护学生的合法权益。要严格禁止对学生实行辱骂、讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚以及其他有辱人格尊严的行为。3、以加强学风建设为重点，不断提高学习能力教师作为专门从事人才

12、培养的职业，比其他任何人更有必要成为终身学习的人。作为教师，要牢固树立终身学习的理念，不断加强自身的政治和业务学习，把学习与促进专业发展、与提升创新能力、与解除工作难题紧密结合起来，做到既乐于学习、善于学习，更能够学以致用、用以促学、学用相长。4、以规范从教行为为重点，不断改善工作作风教师是“人类灵魂的工程师”。要时刻同党、国家的教育方针政策保持高度一致，在工作中要严格遵守宪法及有关教育的法律法规，自觉遵守教师职业道德和有关纪律要求，做到廉洁从教，依法治教，依法施教。杜绝一切有悖于教师职业道德规范的现象，杜绝一切有悖于教育教学规律的行为，杜绝一切有损于教育良好形象的各种问题。5、以改善人际关系

13、为重点，不断优化人文环境一个单位不和谐，就会使得人心涣散，力量流失。作为教师不要把社会上那种平时无所事事，专议家长里短，散布小道消息，离间同事关系的不良风气，带到学校和工作中来。要做到团结协作，相互关心，构建谦虚友善、相互尊重、相互学习、共同提高的人际关系，营造公平正义、诚信友爱、安定有序、充满活力的人文环境。二、认真剖析自我、查摆问题目前，从我校来看，无论是教育教学工作还是教师队伍建设均取得了阶段性成绩初步得到社会的肯定和赞誉，总体上令人满意。在充分肯定成绩的同时，我们要清醒地看到，受各种思潮、风气和社会现实的影响，在师德师风、工作纪律方面还存在着一些亟需纠正的不良现象和做法！一是从教不廉，

14、以教谋私。爱岗敬业精神不强，使命感、责任感淡薄，对教学工作精力投入不够。有的仍在搞第二职业，身在学校，心在盈利上，有的自作主张向学生推销教辅资料，接受家长们的吃请、礼物等；二是缺乏爱心，育人意识淡薄。个别教师对学生不愿做耐心细致的工作，教育方法简单粗暴，挖苦讽刺学生，罚站、罚写作业等体罚或变相体罚学生。三是部分教师无心钻研业务，不积极认真备课。上进心不强，对工作敷衍了事，效率低下。四是个别同志不服从领导、不遵守纪律，在单位煽风点火，拉帮结派，严重影响学校的整体工作！这些问题和现象,虽然仅在个别教师身上反映比较突出，但它影响的是学校教育的整体形象，损害的是群众切身利益，必须通过加强师德师风建设来

15、加以解决。深刻分析存在的问题，主要原因有以下几方面：1、学校对理论学习的重要性缺乏必要的认识，放松对师德师风方面学习的要求。对坚持改造教师世界观、人生观和价值观的重要性认识不足。平时的学习多是流于形式，掌握的只是短言片语，学习缺乏深刻的思考。2、学校领导班子进取精神不强，满足于维持现状，缺乏创新意识。在工作中，对问题的认识深度往往不足，面对新挑战存在一定程度上的安于现状思想，面对新的形势，在指导引领教师专业发展方面，力度不够，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，导致思想上出现偏差，安于现状，不思进取的状态慢慢滋生出来，体现到工作上的是发展落后，与先进学校存在较大差距。一是

16、把师德师风建设与干伍建设紧密结合起来，充分发挥广大干部的表率作用。干伍的思想、品行和能力无时不在影响着每一个教师和学生。我们将切实抓好干伍的思想建设、作风建设和能力建设，以务实的学习态度、规范的师德行为、勤奋的工作作风，先进的办学理念引领全校教师自觉投身到师德师风建设的活动中来，努力营造一个崇师德、讲奉献、谋发展的良好氛围。二是把师德师风建设与规范教育教学行为紧密结合起来，在端正办学思想上下功夫。我们将认真组织全校教职工学习师德师风建设的有关文件精神、学习身边优秀教师的先进事迹、学习现代教育理论，认真查摆教师日常行为和教育思想上存在的问题，进一步规范师教师的德行为和学校的办学行为。着力转变急功近利的教育观念，促进学生的可持续发展；着力推进教师的角色转变，让每一个教师不但要成为学生的表率和知识的传授者，更要成为学生个人潜能的开发者和成功人生的引路者。三是把师德师风建设与学校共同价值