统编版道德与法治一年级下册417《我们都是少先队员》第1课时 教案 表格式.docx

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1、教学内容我们都是少先队员（第一课时）课间备时课型新授上课时间教学目标1. 通过回忆入队仪式上佩戴红领巾、敬队礼、宣誓、呼号的场景，感受作为一名少先队员的荣誉感和神圣感。（教学重点）2. 通过复现情景、联系生活、交流感受等活动，知道在生活中怎样文明、得体地敬礼。（教学重点）3. 通过绘本观看、情景辨析、感受交流，能系红领巾，护红领巾，努力做一名合格的少先队员。（教学难点）教学重点与难点3. 通过回忆入队仪式上佩戴红领巾、敬队礼、宣誓、呼号的场景，感受作为一名少先队员的荣誉感和神圣感。（教学重点）4. 通过复现情景、联系生活、交流感受等活动，知道在生活中怎样文明、得体地敬礼。（教学重点）3.通过绘

2、本观看、情景辨析、感受交流，能系红领巾，护红领巾，努力做一名合格的少先队员。（教学难点）多媒体课件教学预案课前谈话：同学们，你们瞧！今天老师有什么不一样的地方？是呀，老师和班里的少先队员一样佩戴上了鲜艳的红领巾。今天我将和各位队员们以及准队员们一起学习第17课一一我们都是少先队员！（出示课题，板书）一、我们入队了（-）重温入队仪式1 .聊一聊：你是什么时候戴上红领巾的？2 .忆一忆：入队那天印象最深的画面。预设：第一欠大姐姐戴上红领巾；设计意图修改与调整预设：右手高举宣誓的时候；预设：第一次宣誓的时候；过渡：入队那天是我们入学以来最难忘的一天，一个个难忘的画面都深深地刻在我们的脑海里，让我们再

3、一次通过视频重温那美好瞬间。3 .看一看：视频重温入队仪式。4 .访一访：说一说那一刻的感受。过渡：你们瞧，这是我们班的XXX,精神抖擞很自信，说说看，你当时在想什么呀！预设1:当时辅导员把红领巾递给我的时候我特别开心激动，忍不住想亲一亲红领巾，表达我的喜欢和开心。教师：还有谁也和他一样激动开心呀？一起来分享一下吧！生交流。教师评价：是呀，入队仪式就意味我们加入了少先队，这是一件多么开心的事情呀！教师：看看这些照片中我们班的小队员们表情为什么这么严肃呀？预设：当时校长在台上讲话，大家都在认真聆听。预设：那个时候大队长正在报新队员的名字，我一直在听我的名字。教师评价：当你听到大队长喊出你名字的时

4、候就意味着你已经是一名光荣的少先队员了。5 .在队旗下宣誓队员们，准队员们，你们看队旗飘飘，仿佛又回到了入队时的激动瞬间，那就让我们举起右手再一次在队旗下庄严宣誓。全体起立，让我们一起宣誓：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！）6.小结：队员们，入队仪式是神圣的，加入少先队是光荣的，戴上红领巾的你们神采奕奕，精神抖擞；准队员们，只要你继续坚持进步，属于你的这一天也会马上到来。【设计意图】本活动通过回忆入队仪式，激发学生作为一名少先队的自豪感和光荣感，让学生初步感受作为少先队的责任感。二、我们的队礼（一

5、）队礼我会敬过渡：少先队员无时无刻要牢记自己的身份，瞧，少先队员们正在礼。1 .学一学：队礼课件出示入队时敬队礼图片。2 .试一试：敬队礼同学们，你们看，戴上红领巾敬队礼的样子多么的自信呀！请咱们班的少先队员再一次为大家敬一次队礼，展现少先队的风采。教师指导：我们的队礼是右手五指并拢，高举头上，它表示人民的利益高于一切。（二）队礼表我心过渡：那少先队员们什么时候要行队礼呢？1.仪式中的队礼。（出示升旗仪式行队礼场景）是的，在升旗仪式上，少先队员要向国旗行队礼。你还知道少先队员要在哪些重要的仪式活动中行队礼？（1）缅怀英雄仪式行队礼对的，少先队员在参加缅怀人民英雄的仪式上，要向英烈遗照、墓碑行队

6、礼。(2)少先队集会报告和列队时，小队长、中队长、大队长要敬队礼，其他队员行注目礼。对的，少先队员在参加少先队活动中，要向队旗行队礼。小结：身为少先队员我们在参加一些重要集会活动时，要佩戴红领巾，向队旗、国旗行队礼，表达我们的对它们的尊重。2 .校园里的队礼那么在平时的学校生活中，你知道，还有哪些时候可以行队礼呢？小组讨论、交流：预设：在校门口，向值日少先队互敬队礼。在走廊上，遇到老师的时候敬队礼打招呼。在领奖台上，向颁奖的老师敬队礼。在校园里，遇到客人老师来学校参现遇到了可以行队礼小结：在校园生活中，身为少先队员，我们可以用队礼跟老师问好、跟值日的同学打招呼。3 .校园外的队礼那么走出校园，

7、我们还可以在什么时候向谁行队礼呢？(1)受到帮助的时候，向帮助的你的人行队礼表示感谢(2)遇到我们尊敬的人，向你敬重的人行队礼表示尊重是的，除了在学校里，在校外我们遇到师长、受到帮助，在衣着得体的情况下，也可以行队礼。4 .教师小结：同学们，我们时刻牢记自己是少先队员的身份，在合适的场合中规范地行队礼，展现的是少先队员的精神风貌。（板书：队礼我会敬）【设计意图】通过回顾日常生活敬队礼的场景，引导学生明白队礼的作用和意义。三、红领巾护心尖1看一看：绘本故事。课件出示小绘本晓阴和红领巾，我们一起来看一看课本中晓理和红领巾的绘本故事。5 .聊一聊:我的收获。看了绘本故事，你有知道了什么？预设生：红领

8、巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的，鲜艳的红领巾飘扬在我们胸口，我们便时刻牢记自己的使命，珍惜它爱护它。6 .课中操：同学们要爱护红领巾，不能污损红领巾，保持红领巾干净整洁，佩戴规范，让我们一起唱响红领巾飘起来吧。（板书：红领巾我来护）7 .议一议：这样对待红领巾对吗？（出示图片）可是老师也看到过这样的现象，你们评一评。预设生：用红领巾来玩“摸鼻子”是不对的，这是不尊重红领巾！8 .你见过不尊重红领巾的表现吗？课前我们做了小调查，先在小组里说一说。9 .交流反馈。预设：用红领巾来玩“丢手绢”的游戏。预设：上体育课脱衣服取下红领巾时把它扔在地上的情景。预设：奔跑玩耍时红领巾倒着戴。预设：红领巾很脏。预设：放在嘴里吃。6.教师小结：是呀，红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的，鲜艳的红领巾飘扬在我们胸口，我们便时刻牢记自己的使命，珍惜它爱护它。（板书：红领巾我来护）【设计意图】本活动通过分析绘本故事以及联系学生实际，让学生认识到红领巾的含义，意识到爱护红领巾的意义，增强作为少先队员的使命感和责任感。四、教师总结：同学们，加入中国少年先锋队是一件十分光荣的事情。无论你是新队员，还是即将入队的准队员，让我们一同为红领巾增光添彩，一同为实现中国梦努力奋斗吧！板书设计V17我们都是少先队员C11红领巾我一护I11队礼我会敬I教学反思