统编版道德与法治一年级下册417《我们都是少先队员》第1课时 教案 表格式.docx

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1、教学内容我们都是少先队员(第一课时)课间备时课型新授上课时间教学目标1. 通过回忆入队仪式上佩戴红领巾、敬队礼、宣誓、呼号的场景,感受作为一名少先队员的荣誉感和神圣感。(教学重点)2. 通过复现情景、联系生活、交流感受等活动,知道在生活中怎样文明、得体地敬礼。(教学重点)3. 通过绘本观看、情景辨析、感受交流,能系红领巾,护红领巾,努力做一名合格的少先队员。(教学难点)教学重点与难点3. 通过回忆入队仪式上佩戴红领巾、敬队礼、宣誓、呼号的场景,感受作为一名少先队员的荣誉感和神圣感。(教学重点)4. 通过复现情景、联系生活、交流感受等活动,知道在生活中怎样文明、得体地敬礼。(教学重点)3.通过绘

2、本观看、情景辨析、感受交流,能系红领巾,护红领巾,努力做一名合格的少先队员。(教学难点)多媒体课件教学预案课前谈话:同学们,你们瞧!今天老师有什么不一样的地方?是呀,老师和班里的少先队员一样佩戴上了鲜艳的红领巾。今天我将和各位队员们以及准队员们一起学习第17课一一我们都是少先队员!(出示课题,板书)一、我们入队了(-)重温入队仪式1 .聊一聊:你是什么时候戴上红领巾的?2 .忆一忆:入队那天印象最深的画面。预设:第一欠大姐姐戴上红领巾;设计意图修改与调整预设:右手高举宣誓的时候;预设:第一次宣誓的时候;过渡:入队那天是我们入学以来最难忘的一天,一个个难忘的画面都深深地刻在我们的脑海里,让我们再

3、一次通过视频重温那美好瞬间。3 .看一看:视频重温入队仪式。4 .访一访:说一说那一刻的感受。过渡:你们瞧,这是我们班的XXX,精神抖擞很自信,说说看,你当时在想什么呀!预设1:当时辅导员把红领巾递给我的时候我特别开心激动,忍不住想亲一亲红领巾,表达我的喜欢和开心。教师:还有谁也和他一样激动开心呀?一起来分享一下吧!生交流。教师评价:是呀,入队仪式就意味我们加入了少先队,这是一件多么开心的事情呀!教师:看看这些照片中我们班的小队员们表情为什么这么严肃呀?预设:当时校长在台上讲话,大家都在认真聆听。预设:那个时候大队长正在报新队员的名字,我一直在听我的名字。教师评价:当你听到大队长喊出你名字的时

4、候就意味着你已经是一名光荣的少先队员了。5 .在队旗下宣誓队员们,准队员们,你们看队旗飘飘,仿佛又回到了入队时的激动瞬间,那就让我们举起右手再一次在队旗下庄严宣誓。全体起立,让我们一起宣誓:我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!)6.小结:队员们,入队仪式是神圣的,加入少先队是光荣的,戴上红领巾的你们神采奕奕,精神抖擞;准队员们,只要你继续坚持进步,属于你的这一天也会马上到来。【设计意图】本活动通过回忆入队仪式,激发学生作为一名少先队的自豪感和光荣感,让学生初步感受作为少先队的责任感。二、我们的队礼(一

5、)队礼我会敬过渡:少先队员无时无刻要牢记自己的身份,瞧,少先队员们正在礼。1 .学一学:队礼课件出示入队时敬队礼图片。2 .试一试:敬队礼同学们,你们看,戴上红领巾敬队礼的样子多么的自信呀!请咱们班的少先队员再一次为大家敬一次队礼,展现少先队的风采。教师指导:我们的队礼是右手五指并拢,高举头上,它表示人民的利益高于一切。(二)队礼表我心过渡:那少先队员们什么时候要行队礼呢?1.仪式中的队礼。(出示升旗仪式行队礼场景)是的,在升旗仪式上,少先队员要向国旗行队礼。你还知道少先队员要在哪些重要的仪式活动中行队礼?(1)缅怀英雄仪式行队礼对的,少先队员在参加缅怀人民英雄的仪式上,要向英烈遗照、墓碑行队

6、礼。(2)少先队集会报告和列队时,小队长、中队长、大队长要敬队礼,其他队员行注目礼。对的,少先队员在参加少先队活动中,要向队旗行队礼。小结:身为少先队员我们在参加一些重要集会活动时,要佩戴红领巾,向队旗、国旗行队礼,表达我们的对它们的尊重。2 .校园里的队礼那么在平时的学校生活中,你知道,还有哪些时候可以行队礼呢?小组讨论、交流:预设:在校门口,向值日少先队互敬队礼。在走廊上,遇到老师的时候敬队礼打招呼。在领奖台上,向颁奖的老师敬队礼。在校园里,遇到客人老师来学校参现遇到了可以行队礼小结:在校园生活中,身为少先队员,我们可以用队礼跟老师问好、跟值日的同学打招呼。3 .校园外的队礼那么走出校园,

7、我们还可以在什么时候向谁行队礼呢?(1)受到帮助的时候,向帮助的你的人行队礼表示感谢(2)遇到我们尊敬的人,向你敬重的人行队礼表示尊重是的,除了在学校里,在校外我们遇到师长、受到帮助,在衣着得体的情况下,也可以行队礼。4 .教师小结:同学们,我们时刻牢记自己是少先队员的身份,在合适的场合中规范地行队礼,展现的是少先队员的精神风貌。(板书:队礼我会敬)【设计意图】通过回顾日常生活敬队礼的场景,引导学生明白队礼的作用和意义。三、红领巾护心尖1看一看:绘本故事。课件出示小绘本晓阴和红领巾,我们一起来看一看课本中晓理和红领巾的绘本故事。5 .聊一聊:我的收获。看了绘本故事,你有知道了什么?预设生:红领

8、巾是红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的,鲜艳的红领巾飘扬在我们胸口,我们便时刻牢记自己的使命,珍惜它爱护它。6 .课中操:同学们要爱护红领巾,不能污损红领巾,保持红领巾干净整洁,佩戴规范,让我们一起唱响红领巾飘起来吧。(板书:红领巾我来护)7 .议一议:这样对待红领巾对吗?(出示图片)可是老师也看到过这样的现象,你们评一评。预设生:用红领巾来玩“摸鼻子”是不对的,这是不尊重红领巾!8 .你见过不尊重红领巾的表现吗?课前我们做了小调查,先在小组里说一说。9 .交流反馈。预设:用红领巾来玩“丢手绢”的游戏。预设:上体育课脱衣服取下红领巾时把它扔在地上的情景。预设:奔跑玩耍时红领巾倒着戴。预设:红领巾很脏。预设:放在嘴里吃。6.教师小结:是呀,红领巾是红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的,鲜艳的红领巾飘扬在我们胸口,我们便时刻牢记自己的使命,珍惜它爱护它。(板书:红领巾我来护)【设计意图】本活动通过分析绘本故事以及联系学生实际,让学生认识到红领巾的含义,意识到爱护红领巾的意义,增强作为少先队员的使命感和责任感。四、教师总结:同学们,加入中国少年先锋队是一件十分光荣的事情。无论你是新队员,还是即将入队的准队员,让我们一同为红领巾增光添彩,一同为实现中国梦努力奋斗吧!板书设计V17我们都是少先队员C11红领巾我一护I11队礼我会敬I教学反思

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