关于人才九条专题党课学习心得内容.docx

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1、“三介维度”赋能乡村人才振兴民族要复兴，乡村必振兴。习近平总书记指出：“乡村振兴，关键在人、关键在干。“人才振兴是乡村振兴的基础，推进新时期的乡村振兴工作，当把人才摆在首位，着力在聚才、育才、留才上下功夫，激发乡村人才动能，为乡村振兴提供坚强人才保障。拓展“聚”的宽度。充分利用各种渠道招录大学毕业生到村工作，有序推进选调生到村任职，为乡村振兴提供新生力量。建立健全市县乡村四级干部结对联系在外优秀人才制度，打好“乡情牌”“乡愁牌”，引导高校毕业生、外出务工经商人员、退役军人、离退休干部等以适当方式关心回报家乡、建设家乡。加大科技特派员选派力度，进一步拓宽来源渠道，改进选派方式，完善扶持激励政策和

2、长效机制，不断壮大科技特派员队伍,逐步实现科技服务和创业带动县、乡、村全覆盖。推行柔性引才用才模式，通过“科技下乡”“专家基层行”“周末工程师等方式，吸引一批专业技术人才到基层按劳取酬、献智献力。提升“育”的温度。推进乡村人才振兴，最根本一条是要加快本土人才培养，打造一支“带不走的人才队伍”。突出抓好农业生产经营人才、产业发展人才、乡村公共服务人才、乡村治理人才、农村科技人才等乡村人才队伍建设，有针对性地提出培养扶持措施和具体推进计划，确保人才队伍建设有序推进、稳步提升。依托各类职业院校开展人才培养，采取脱产学习、在职教育、送教下乡等方式，支持乡村人才就地就近接受教育培训，着力提升乡村人才技能

3、技术水平。深化人才交流合作,选派教育、卫生、农业、科技等领域基层人才和业务骨干到对口帮扶地区挂职锻炼，不断提高基层人才综合素质。强化“留”的力度。积极推进人才政策创新，为推动人才下乡提供制度保障、创造良好条件。健全县域专业人才统筹使用制度，深化义务教育阶段教师“县管校聘”和卫生人才“县管乡用”管理体制改革，大力推进“校联体”“医联体”建设，鼓励从上往下跨层级调剂编制支持县一级引进人才。健全乡村人才分级分类评价体系，完善职业技能等级认定制度，建立并落实县级及以下专业技术人才职称“定向评价、定向使用”政策，突出实践实绩导向，激发各类人才服务乡村振兴的内生动力。完善人才工作体系，把乡村人才振兴纳入人才工作目标责任制考核和乡村振兴实绩考核，推动形成乡村人才振兴工作合力。