二年级综合实践活动教学案上18课时.docx

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1、二年级综合实践活一、教材分析：综合实践活动是正在探索中的一类新型课程。课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。课程的选择是从学生身边事物开场，涉及到生活教育、心理教育、环境教育、安全教育、国防教育、科技教育。其主要思路是围绕“我与家家庭、我与学校、我与社会、我与自然等综合性实践活动，以研究性学习为主要学习形式，以“实践、创新、开展为主线展开。二、学生分析：1、通过一学年多综合实践活动课的学习，学生们对综合实践活动课这门课已经有所了解，知道本科学是由一个一个的活动组成,这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。2、虽然经过一学年多的学习，学生们

2、已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物外表，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。3、对活动感兴趣，但容易停留在外表，而不去研究内在。4、本年级4个班，每班都有38人左右。大局部学生的都具有一定的根基知识，而且喜欢综合实践活动，爱动脑、爱动手。但也有相当一局部学生，平时的学习习惯较差，以往的根基知识不是很扎实，再加自己不严格要求，所以教师平时的教学带来了一定的困难。三、教学活动目标：1、学生的开展，围绕开展学生潜能这一核心，正确处理学生、教师、教材、学校、社会之间的关系，始终把学生当作学习的主人。2、重视学生实践活动的过程，使其获得参与研究的积极体验。

3、要求学生主动参与，自由活动，调动学生活动的积极性和探索欲望。3、重视学生知识、经历、技能的综合运用能力，发现问题和解决问题的能力。让学生多思路、多角度地寻求解决问题的方法。要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进展简单的加工、整理、抽象和概括。4、重视学生全体参与，学会共处、学会分享、学会合作。5、使学生在对社会现实问题的思考、探索、尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地开展。四、教学活动的具体措施1、教师要明确教学目标，认真备课，收集各种资料，认真上好每一节课。并且运用新课程理念，做到“用教材，而非“教教材。认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工

4、作。运用多种评价手段，以鼓励学生的探究兴趣。加强学生对根基知识的掌握，让学生关注收集和了解事实，而且要学会对事实进展简单的加工、整理、抽象和概括。2、提倡学生主动参与交流合作。进展探究性的学习活动，充分尊重学生的个性，使学生的身心得到全面和谐的开展。3 .鼓励学生大胆猜想，对一个活动的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先思考行动方案，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施等，让学生在对问题进展思考、探索尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地开展。4 .让学生在实践活动中积累感性经历，运用和验证益友的学科知识经历和技能，多思路、多角度地寻求解决问题的方法。5 .采用独立活动和合

5、作活动的严密结合，让学生学会与人共处，学会沟通合作，学会互相交流，学会与大家分享研究成果。6、充分运用教具、挂图、音像教材进展直观教学，尤其要组织好每一个观察认识活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。7、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习综合实践活动课的价值。综合实践活动二年级上册课时安排方案周次日期单元课题教时1开校报到准备各项活动2给动物找家13二我的家乡14三同学们的喜好你了解吗15四玩具交易会16五“十一放假17搞好个人卫生8七鸡蛋创意19八拼贴画110九吃瓜果要讲卫生111十金

6、属线的玩法112快乐泥塑113*I-小木匠114十三小秋千荡起来115十四认识树木116十五小窍门117十六复习期末考试1第2周总1课时备课人：扎吾列内容给动物找家教学目标知识能力1.培养学生热爱大自然的好习惯。2.让学生知道动物是人类的朋友，地球也是人类的朋友。3.激发学生接触大自然、亲近大自然、认识大自然、欣赏大自然的情感，重难点教育学生保护大自然。激发学生接触大自然、亲近大自然、认识大自然、欣赏大自然的情感。教法讨论、答复教具录音机、动物头饰、森林挂图课型新授课学具教学活动过程一、组织教学1听音乐学小动物飞。2.师生问好。二、动物模仿秀1 、.提醒课题。师：你们真像-群快乐的小鸟。小朋友

7、们，你们喜欢小鸟吗喜欢小动物吗今天，我们就一起来认识一些得意的动物并给它们安个家。板书：给动物找家2 .游戏：动物模仿秀（1）猜一猜：我喜欢什么动物师：教师想知道你们最喜欢什么动物，嘘，不用小嘴告诉我，用动作来告诉我,好吗方法：请学生个别模仿、按小组集体模仿出动物的姿态，请小朋友猜一猜，评一评，谁模仿得最像（评出几名小小表演家（2）唱一唱：小青蛙找家。师：刚刚，你们用动作展示了自己喜欢的动物形象，演得真不错。现在有没有小朋友愿用歌声来唱唱小动物的叫声师师范，让小朋友熟悉旋律。学生创作：根据教师所给的音乐即兴按句式编唱。集体与教师对唱，模唱小动物的叫声。三、仓小给动物找家1 .猜一猜：教师请来了

8、哪些动物师：既然你们这么喜欢动物，今天教师就请来了六位动物朋友，它们是谁呢出示挂图（上面贴着六种小动物）：这些动物没有家了，心里很难过，这是为什么呢2 .分别出示图16：这些小动物原来生活在哪里，现在，为什么找不到家了是什么原因让它们无家可归的呢抽六位学生，。（说得好的学生奖励其带上相应的头饰。）师：那么，我们假设何帮助这些动物找到自己的家呢（说理由）3 .想一想：我们假设何做才能让每个小动物都一个幸福的家植树造林、节约用水、保护环境、保护地球等等）4 .玩一玩：集体舞找朋友11师生聊聊动物和人类的关系。（2）游戏活动师：动物是我们的好朋友，我们起来做找朋友的游戏好不好随着找朋友的旋律，指导学

9、生用不同的形式跳邀请式集体舞。（前八拍可以模仿动物走路的样子。四、小巧手用我们灵巧的小手制作出快乐的小苯熊。五、总结、拓展1.总结：生活中有动物和我们做伴，为我们的生活增添了无穷的乐趣，动物真是人类的好朋友，我们要保护动物、热爱大自然，让所有的小动物都有一个幸福的家。第3周总1课时备课人：扎吾列内容我的家乡教学目标知识能力1.认识几种常见的叶子，能分辨出它们的形状。2.知道各种叶子的特点用途及变化。3.会用几种叶子拼出一幅美丽的图画，以激发学生热爱花草树木的情感。重难点知道各种叶子的形状及随季节变化的特点。知道各种叶子的形状及随季节变化的特点。教法观看发现教具课前收集各种叶子课型新授课学具课前

10、收集各种叶子教学活动过程一、谈话提醒新课，板书课题二、读小诗当叶子星星点点出现在枝头的时候，它告诉我们，春天来了！三、认识各种叶子1.出示各种叶子(1)说说自己收集的是什么树的叶子，是什么形状的。(2)用“的叶子像练习说话2 .互相欣赏各自带来的叶子3 .说一说：(1)这些美丽的叶子在不同的季节里，颜色一样吗有许多植物的叶子，到了秋天就会变色，并慢慢落掉，说出这些植物的名字，再画一画。2)有一些植物，它们的叶子一年四季都是绿色的，说出这些植物的名字，再画一画。四、巧手制作坊1方法：(1)把卡纸上的两张个圆盘分别剪下来，并把圆盘上划有斜线的局部挖去。(2)根据落叶树木的生长特点，把这些树叶在一年

11、中的颜色变化用彩笔描画出来,剪下，贴在下圆盘的四个圆圈内。(3)将上、下圆盘放在垫纸板上，用锥子在圆盘中心处钻孔，然后用揪扣把两圆盘整合在一起。4 .学生动手制作，师指导五、操作与欣赏1 .用手指在做好圆盘缺口处拨动圆盘，看看一年四季中树叶的变化。2 .同桌比赛：看谁能准确、快速地把四季中树叶的变化找出来。3 .转的快的，说得好的奖励一颗五角星。4 .比一比，谁的星星多。六、携手共享这么美丽的叶子，能拼出许多漂亮的画面来，下面我们看一看谁的小手最灵巧。1用自己收集的叶子剪拼画面5 .作品欣赏。第4周总1课时备课人：扎吾列内容同学们的喜好你了解吗教学目标知识能力1.活动中培养学生的想象力、创造力

12、，活泼思维，提高动手能力。2.增进同学间的友谊，发扬合作精神，共同分享成功的喜悦。重难点增进同学间的友谊，发扬合作精神，共同分享成功的喜悦。教法实践操作教具水果课型新授课学具教学活动过程一、主持人宣布活动开场。二、教师对本次活动提出要求：1 .在活动中，大家要相互合作，大胆想象，做出造型优美，色彩搭配美丽的拼盘来。2 .注意清洁卫生，保持地面整洁。3 .在使用小刀等器材时要小心，注意安全。4 .做好水果拼盘后，给作品取个名字，还要进展评奖。三、主持人宣读所设奖项及要求：1 .最正确创意奖：有一定的想象力，拼盘别具一格。2 .最正确造型奖：造型优美，与众不同。3 .最正确色彩搭配奖：色彩搭配自然

13、，和谐。四、小组合作做水果拼盘（2O分钟）五、请“小评委评奖。1 .把参赛的作品放在中间桌子上，先由各小组派代表说说自己小组的作品为什么这样设计，代表什么意思，自己认为最成功的是什么2 .发奖。六、请蒋教师给各小组同学及作品摄影留念。七、大家共同分享“水果拼盘，并谈谈感受。八、活动小结。第5周总1课时备课人：扎吾列内容玩具交易会教学目标知识能力1.通过活动使学生进一步感知元角。2.使学生初步学会使用人民币进展简单的交易活动；3.通过活动培养学生综合能力和数学意识；重难点通过活动教育学生保护人民币。教法实践操作教具人民币、玩具课型新授课学具教学活动过程活动过程：一、导入我们知道，在生活中人民币是

14、用来进展商品交易活动的，今天我们在这里举办一个“小小商品交易会，看一看小朋友会不会熟练地使用人民币来购置商品。哎，不知道小朋友有没有发现，马路旁边那家小店每天都有许多人去买东西，有小学生去买各种各样的文具用品：卡纸、橡皮、红领巾、钢笔、墨水、练习本等等；还有小朋友去买各种玩具，在天热的时候，更是有好多人去买各种价人民币不一样的冷饮，虽然有的商品也标明了价人民币，可是小店的老爷爷你问他什么东西卖多少人民币，他能不看标价就很快地报出商品的单价，准确地算出商品的总价，并能够熟练地收人民币、找人民币，他的本领是假设何练出来的呢（背出商品的单价，熟练地计算，还要掌握人民币元、角之间的关系。）师：小朋友说得真好。为了开好我们的“小小商品交易会，今天我们也要来练一练快记商品单价、算帐、收人民币和找人民币的本领。二、练一练1看准答得又对又快。角币有哪几种元币有哪几种请小朋友看大屏幕，练一练，出示元、角的加减法。2 .接下来，我们要来练一练售货员的根本功了，看看谁在教师规定的时间内记住的