中职示范校年度工作总结汇报数控专业.docx

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1、中职示范校年度工作总结汇报（数控专业）中职示范校年度工作总结汇报对照“数控加工专业建设进度表，主要分三大块汇报：1人才培养模式与课程体系改革；2.师资队伍建设；3.校企合作、工学结合运行机制建设4、中职校建设存在的问题。一、人才培养模式与课程体系改革1 .创新“工学一体的人才培养模式:人才需求调研及岗位能力分析报告、“工学一体的培养模式方案初稿已完成，尚未论证（待校企合作专家指导委员会成立并论证）；校内实训基地7S管理、专业文化建设关系其他部门，钱如何花出，其中技能节钱已花出，但没有相关台账资料。完成进度20%2 .优化与建设课程体系：一体化课程体系建设方案尚未论证（同上）；一体化课程标准（试

2、行）5个已基本完成，资料已经大部分收集（钱未花出，制定标准老师未有专家指导、未培训学习，质量能否保证）。完成进度30%3 .改革教学模式：“企业生产情景化教学车间建设、“零件钳工加工项目驱动式教学视频、机械制图课开展参与式教学视频、课件制作中（钱难以花出）。完成进度10%4 .专业核心课程、精品课程建设机械制图、“零件钳加工建设教案、题库、电子PPT教案；数控车削工艺与技能实训、数控铳削/加工中心工艺与技能实训、校本教材（情景化工作页）初稿已基本全部完成（钱未花出）。50%o5 .改革评价模式：教务处全校统一制定。完成进度。二、师资队伍建设（工作开展多、但钱花出少）1 .专业带头人培养：已开展

3、企业锻炼、指导学生技能竞赛；外出培训一次（钱花出较少）。完成进度20%2 .骨干教师培养：企业锻炼、请专家校内培训一次；外出培训、示范课教学未开展（钱花出少部分，主要为请专家校内培训）。完成进度20%3 .双师型教师培养：企业锻炼、职业技能培训已开展多次（花出钱少），职业资格提升已完成（钱未走中职示范校）。完成进度10%4 .兼职教师队伍建设：已开展专家讲座两次（钱花出较少）。完成进度10%三、校企合作、工学结合运行机制建设1 .建设校企合作运行机制：校企合作运行管理及保障机制（制度、章程）由项目办负责；专家库已建立，校企合作专家指导委员会未成立（钱未花出）。完成进度0%2 .校企合作校内实训

4、基地建设：与北京市斐克科技有限公司合作数控仿真教学系统与考试平台合作开发项目，三向教仪公司合作教学工厂情景化车间建设，CAXA北京数码方正公司校企合作共建数控校内名师工作室三个项目初稿方案据已拟定（待修订），尚未论证，后续推进难以进行（钱未花出）完成进度10%3 .校企合作共建校外实训基地：2家合作企业已商洽，合作协议已拟定，尚未签订、未挂牌（钱未花）。完成进度30%4 .增强社会服务能力：与培训中心协商资料收集。完成进度50%。四、中职校建设存在的问题及建议中职校不能按时推进原因很多,主要如下：1 .本人对建设中职校认识不够，深感操作不了，钱花不了，工作开展不了。2 .没有到其他示范学校进行

5、过系统学习，本人对如何建设示范专业方法不清楚。3 .示范校建设在学校内耗较大，各部门看着你，不帮忙、相互推责任，万事变成责任人在建。4 .在无钱无政策支持的情况下积极组织老师开展了一些工作，但由于教师的水平及时间精力方面因素决定了完成情况及质量不好,绝对验收不过。建议：1 .成立专门专职抓示范校的领导班子，指导示范校建设。2 .将示范校建设责任人脱产专门进行示范校建设。3 .学校组织分析研究将示范校适合的项目进行外包。4 .积极出台鼓励教师进行示范校建设的政策措施。机械工程系数控加工重点专业建设20xx年X月X日第二篇：中职学校年度工作总结3800字本学年我们本着&1dquo;培养学生良好的行

6、为礼仪、一定的文化素养、规范的专业技能”这一办学目标，坚持&1dquo;修身正品，尚技力行”这一校训，遵循&1dquo;关注每一个学生每一个进步”的教学理念，以教学质量为核心，提高了办学水平，在全体教职工的团结协作、辛苦工作下，在教育教学管理、校园文化生活、学校办学条件以及教育教学质量等方面都取得了可喜的成绩，完成了初期提出的工作目标。现将我校20xx年的一些办学情况总结如下：一、求真务实，加强教师队伍建设一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我校专业发展定位是：建设一支政治方向坚定，业务素质精良，年龄结构合理，乐于奉献，勇于开拓进取的观念新、

7、能力强、科研型、学者型、复合型的教师队伍。为此，本学年做了如下工作：1 .利用暑假期间对全校教师进行教学改革培训、班主任带班技巧培训及如何做好学生入学教育培训。20xx年秋季开学初，学校已深入对有关的各项工作进行了严密的布置和检查、及时发现，并解决开学工作中存在的问题，从而使学校开学各项工作规范进行，取得了良好的效果。7月X日8月X日，学校开展了为期12天的暑期教师培训，组织教师业务学习，制定计划，编写教案，转变了传统的课堂授课模式，新课改让教师原有的角色发生变化，教师们在新课程理念的指导下，激发自身的活力，在教学中不断反思、不断创新，为使学生向&1dquo;学会学习”这一最高目标

8、迈进。8月X日召开了行政领导会议，会上传达了全市秋季开学工作会议精神，筹划开学工作，讨论安排老师的岗位，对本学期重大活动做了布置，明确了本学期的工作要求。8月X日，教务科制订出本学期的教学计划，并向各教学部部长做了解读，按教务科的指导精神，教师拟订本学科的教学计划，不许过简，计划要与教学进度一致，具有实用性、可操作性。教学部长也制定出切实可行的工作计划。8月X日学校召开了全体教师大会，总结上学期和暑假工作，全面部署了本学期学校工作，接着又召开了班主任工作会议，安排了开学期间班主任工作。9月X日开始，全校按入学教育以及结合新课表正式上课，全校各项工作走上正规。学校还充分利用班主任会议对班主任管理

9、班级进行卓有成效的培训。9月X日，教务科对教师教案进行了全面检查，执行良好。在教学计划实施过程中，基本上按预定计划完成理论课教学，课时数得到保证，对实训课教学加强了监控，做到课前有计划、上课有督促、课后有评价，最后有总结，确保了实训教学取得好的成效。教师均能根据实践教学大纲要求，安排课程实训内容。在开学有关工作中，一大批教师表现主动积极：全体班主任全天候驻守学校,不离岗位，做好了学生的组织和管理工作，工作非常辛苦。从开学以来教师工作表现来看，学校教师工作充满热情，使我校开学的教学上路快、进展顺利。2 .组织教师积极参加校外各种教师教学竞赛为提高青年教师的教学技能，更好地服务于学校的发展、改革和

10、创新。学校积极组织教师参加校外各种教师教学竞赛。其中许兰兰老师在20xx年海南省首届中职计算机课堂教学评比竞赛中荣获二等奖；继许兰兰老师的优异表现，今年参加20xx年海口市家政服务技能大赛的吴珠、吴彩凤、林吉三位老师也不负众望，取得了家政服务技能大赛团体亚军以及优秀个人称号的骄人成绩。至此，黄海花主任亦在20xx年海口市第六届中等职业教育优秀教育教学论文评选中荣获一等奖的喜人成绩。这些优异成绩的取得，极大地鼓舞了我校的教职员工，促进教师们在教学工作上再接再厉，勇攀高峰。3 .组织教师参加省市等各级教师培训班通过组织教师参加省市各级教师培训班，使老师们开阔了视野，学习了先进的教育教学新理念，新思

11、想，从思想上受到了极大的鼓舞，这必将为学校今后的教育教学工作起到很好的推动作用。其中，吴丹丹老师参加了海南省教育厅开展的20xx年中等职业学校骨干教师省级培训工作；黄海花、韦清兰两位老师参加了20xx年X月的海南省中等职业学校教学管理中层干部培训班；田光成、王征祥老师参加了20xx年X月海南省中职学校德育课教师和班主任培训班；20xx年X月X日黄海花、郑庆超、韦清兰、李文、徐明五位老师参加了海南省三亚技工学校新加坡教授培训课程班；20xx年X月X日孙定蒋、肖雪、田光成、黄妹老师参加了省扶贫办举办的&1dquo;雨露计划”学历班管理工作培训班；20xx年X月X日李文、李能男、王纯迅、

12、柯红松四位老师参加了海南省技师学院开展教学示范观摩课活动；20xx年X月16—18日，吴家月老师参加了海南省教育厅举办中等职业学校法制课骨干教师培训班。&1dqu。;不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。&rdqu。;作为骨干教师培训的老师,相信他们在今后的日子里,必将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把实践和教学相结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。唯有这样，才能培养出新时期&1dquo;发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。4 .组织校内&1dquo;课改优质课评比活动”以赛带训，以比择优。

13、通过&1dquo;课改”优质课评比进行全校的教学教法交流，加强教师间的相互沟通、探讨，促进整体教学水平的提升，不断拓展适合本校实际的课堂教学新思路，进而促进教师教学管理和整体素质的稳步提高,努力打造一支有能力，有发展的骨干教师队伍。我校自20xx年X月X日起，历时三周，举办了&1dquo;课改”优质课评比交流比武大赛，以此来拓展适合我校实际情况教学改革的新思路。学校对此次课改优质课评比活动高度重视，赛前在全校青年教师中作了动员。参赛教师对于此次评比活动都十分重视，从选择题材，组织教学内容，到课件制作、教学方法的运用和说课等环节，都经过了认真准备。所有的参赛教师授课精神状

14、态饱满，教学内容充实，信息量大；表达阐述科学、准确，重点难点突出，注重理论联系实际，能体现学科前沿知识；注重启发式、探究式教学的运用，课件设计科学合理，注重把板书教学与多媒体课件有机结合，达到了预期的教学效果。经过激烈角逐，财贸部王恒玉老师脱颖而出，获得了本次课改优质课评比活动的一等奖。二、上下一心，营造良好的德育教育氛围，将德育工作落到实处，强化学校凝聚力，促进良好校风的形成。1、开展丰富多彩的活动，德育工作成效显著为了将德育工作落到实处，避免空洞和说教。我们通过开展活动，使同学们在活动中耳濡目染，潜移默化，受到教育，提升个人素质。一学期来，我们组织了&1dquo;学府讲坛”、新

15、生入学军训、国旗下讲话、班级主题会议、激烈的拔河比赛；组织了有趣的户外素质拓展活动；青年志愿者协会成立仪式暨文艺晚会；组织了第五届篮球运动会等等。学校还积极开展了为期三周的校内技能大赛，目的均是为了引导同学们形成&1dquo;修生正品、尚技力行”的技能型综合性人才。2、建立了学生参与管理的机制，培养学生自我管理自我教育的能力在管理工作中，我们本着以学生的终身发展为本的理念，建设和完善学生的自主管理机制，积极培养学生的&1dquo;参与&1dquo;与”创造&1dquo;意识，引导学生个体的自律觉悟和自我超越追求。通过学生会的值周以及各项检查工作等，同学们基本实现了从他律

16、到自律的升华。基本形成&1dquo;成才先成人”的理念和&1dquo;管人先管己&rdqu。;的共识。不仅提高了思想觉悟，也增长了才干。此外，为加强班级建设，本学期，学校还专门为每个班级配备了一名辅导员，专门协助班主任管理班级。每晚还实行专门的教官集中巡查制度以及班主任跟踪值班制度等等。三、规范后勤管理，改善办学条件，认真服务于教学工作中心。1、校园内学生寄宿点整治情况今年暑假学校重新粉刷了所有学生寝室、维修了寝室门窗、对寝室楼的楼梯扶手进行了翻新改造、修缮了寝室楼消防栓、改造了学校的校园环境等美化寝室和校园的工作。开学初学校校务会议再次提出&1dquo;优美寝室工程”的方案的制定及保隙措施，成立了由学生科牵头的工作小组，切实推进优美寝室工程工作的开展。对学生的养成教育采取