小班语言《水果宝宝去旅行》公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、园本课程周教学课例班级小班活动时间2023.12.12执教者吴慧敏活动内容小班语言水果宝宝去旅行活动目标1理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。2.乐于尝试仿编儿歌。活动准备1课件PPT、常见的水果图片人手一个、西瓜爷爷头饰。2.火车开啦伴奏音乐活动过程一、情境导入1、听！这是什么声音？谁开过来了？（播放火车开啦（伴奏）是火车开过来了（边说边出示火车）。原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦，我们和西瓜爷爷打声招呼吧。（西瓜爷爷你好！）2、老师边说边有节奏的拍手：“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。”谁知道旅行是什么意思？咔嚓咔嚓又是什么声音？（开火车的声音）3、西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同

2、去旅行，我们来看看他请了谁？（出示苹果）苹果宝宝也想去旅行，我们和它打个招呼吧。我们一起来请苹果上火车，老师把它编成了好听的话来请它上火车。“苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”我们一起来学一学。师幼一同说。我们来看看苹果宝宝有没有上火车。4、这里又是哪个水果宝宝呢？谁会用刚刚好听的话来说一说。请个别幼儿来说。5、谁来猜猜接下来会是谁上火车呢？（请幼儿猜一猜），原来是葡萄。这回老师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车。（请个别幼儿说一说后，再集体一起来说一遍）二、完整欣赏儿歌。1、西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了，它一高兴就给我们念了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫水果宝宝去旅行。边伴奏边念

3、：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓咔嚓咔，水果宝宝去旅行。2、好听吗？现在我们一起来学学西瓜爷爷编的儿歌好吗？（师幼一起来）3、我看到许多小朋友已经会念了，这回老师的声音小一点，你们的声音大一点好吗？三、仿编儿歌1、可是呀，还有一节车厢空着呢，谁想请别的水果宝宝上火车？那你会用好听的话来请水果宝宝上火车吗？（幼儿自由创编一一幼儿：菠萝菠萝上火车，咔嚓咔嚓去旅行）2、小朋友们真聪明，西瓜爷爷真高兴，西瓜爷爷想送给你们每人一个小礼物，请你把它请出来，挂在胸前。（1）看一看后说一说你的礼物是什么？

4、是什么颜色的？（香蕉一一黄黄的，像月亮）还有谁拿到的和它是一样的。（2）谁还拿到其他水果宝宝的？（草莓一一红红的，像一个小爱心）（3）大家看看，还有谁的是不一样的？（苹果一一红色的）（4）现在我来做西瓜爷爷，请你们这些可爱的水果宝宝去旅行，我给水果宝宝准备了四节车厢，每一种水果宝宝坐一节车厢，可别上错了车箱哟。我请到什么水果宝宝什么水果宝宝上来去旅行，小耳朵可要听仔细了。（5）老师带幼儿围场地一周带着水果宝宝去旅行。四、结束小朋友，西瓜爷爷说他还要把火车开到我们的西西果园里，去邀请果园里的水果宝宝一起去旅行。下面我们就跟着西瓜爷爷一起去果园吧。附儿歌：水果宝宝去旅行西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行，苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行，香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行，葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行，咔嚓咔嚓咔嚓咔，水果宝宝去旅行。活动反思本次的语言活动，主要目标是让幼儿理解儿歌内容，进行创编儿歌，并体验游戏的快乐。在活动中孩子们对儿歌的内容还是比较感兴趣的，因为孩子们都能认识一些简单的水果。并且在游戏环节中积极性比较高，都能积极的参与游戏，但是在活动中我与孩子的互动交流时，提出的问题还是不够精炼，回应也是没有做到位，没有及时的回应孩子的问题。所以本次的活动目标几乎都是没有达成，在今后的教学活动中我觉得自己还要加强活动教学的能力，要不断的学习与反思。