软件学院十二五规划.docx

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1、软件学院“十二五”规划一、现状分析1、发展现状与成绩软件学院是教育部和国家计委于2001年联合批准建立的“国家示范性软件学院”，并已于2003年和2006年分别顺利地通过了教育部组织的中期评估和总结验收。学院依托计算机学院和数学学院办学，学科基础坚实、雄厚。聘请了校内专业基础坚实、教学效果好、研发能力强、英语水平高的教师完成基础课程和部分专业课程的授课；聘请国内外著名软件公司具有长期从事软件开发经历的专家，承担理论联系实际强的课程和大型实践课程的授课；聘请国外大学教授讲授新技术课程。英语或双语教学课程达三分之一以上。加强了数学、外语、软件工程等方面课程的教学，并加强了实践教学，形成了特色鲜明、

2、整体结构优化的创新课程体系；成功实施了“软件+X”和“合作导师+社会实践”的办学与培养模式，课程设置体现了“分层次、多方向、模块化”。学院拥有约1万平方米的办公和实验用房，建成了由专业实验室、技术中心、多媒体语音室和电子阅览室等组成的功能齐全，能满足教学需要的15个各类实验室和校内实习实践基地。拥有1450余台/套价值约3000万元的计算机等设备，为学生提供了设备先进、环境优雅的现代化实验教学条件。学院积极探索与国外高校和著名软件公司的合作办学，已与美国、英国、澳大利亚、加拿大、爱尔兰、意大利、日本和印度等国家的多所大学和公司签订了合作协议，并选派优秀教师到国外大学或著名软件公司进修、培训等。

3、同时，学院与国际著名IT公司和研究机构，如IBM、微软、Inte1.ORAC1E.SUN、HP、日本理光、BEA、中软、H3C等签署了合作协议和人才培训计划，并建立了技术交流关系。已与国内知名软件企业联合建立了30余个校内外实习实践基地。学院共计培养软件工程本科毕业生1374名、全日制硕士毕业生520名。目前有在校本科生1208名，全日制硕士研究生202名。每届本科毕业生中有30%左右的学生被保送或考取到北京大学、清华大学、中国科学院等高校和科研单位研究生；有近30%的同学签到微软、IBM、中软等公司工作，一次就业率达到90%以上，毕业生受到了用人单位的一致好评。获国家级“大学生创新性实验计划

4、”资助项目8项，发表论文20余篇；1人获得美国数学建模竞赛特等奖提名，10人获得美国数学建模竞赛一等奖，11人获得美国数学建模竞赛二等奖；4人获得国家数学建模竞赛一等奖，1人获得二等奖；11人获得吉林省数学建模竞赛一等奖；20人获得吉林省程序设计竞赛一等奖；72人次分别获得ACM/ICPC国际大学生程序设计竞赛金奖、银奖和铜奖；45人次在全国大学生英语竞赛中获奖。2、不足专职教师队伍不足；国际合作办学的广度与深度尚需拓展；实习实践基地建设需进一步加强。二、指导思想以科学发展观为指导，以学校中长期改革与发展规划纲要为依据，围绕学校“十二五”期间主要发展指标，明确任务与措施，完善管理办法，更新培养

5、模式，创新培养机制，突出培养质量，强化培养环节，加强教师队伍、实习实践基地建设和国内外合作，实现跨越式发展。三、发展目标学院建设总体目标：充分发挥吉林大学多学科特别是计算机学科和数学学科交叉融合的优势，有效利用国内外的优质教育资源，积极借鉴其成功经验，以坚持改革开放、面向需求、质量第一为建院宗旨。通过3-5年的努力，要以先进的管理和运营体制、创新的课程内容和课程体系、优良的生源与师资力量、先进的实验设备与实践环境，将吉林大学软件学院建设成为国内前列、国际知名的软件人才培养示范性基地。人才培养目标：培养热爱祖国、具有民族振兴精神，适应21世纪国家软件产业发展需要，厚基础、宽口径、强能力、敬业奉献

6、、团结协作、开拓创新、诚信守法，具有组织管理能力和国际竞争力的高层次、复合型和实用型软件人才。“十二五”期间具体发展目标：在师资队伍建设、国际合作与基地建设、人才培养质量、管理体制和文化建设等方面都有明显进步；完成由国内高水平的教学型学院向教学与科研并重型学院的转变，力争第一批次建成“软件工程专业博士点”；优秀生源不断增加，招生规模扩大10机就业质量不断提升，本科毕业生一次就业率保持90%以上；毕业生得到社会广泛认可，用人单位对毕业生的满意度达95%以上。四、主要任务（一）生源及其人才培养进一步提高招生质量和招生规模。争取吸纳更多优质生源报考我院，力争使本科新生中优异生和优秀生的比例达到1%和

7、2.5%以上、研究生新生中来自“985工程”大学学生的比例达60%以上；逐步扩大招生规模，到2015年招收本科生达约350人、全日制硕士生约120人。突出抓好培养质量。构建与高水平软件学院相适应的生师结构、研本结构、队伍结构、专业结构、课程结构等；更新培养模式，创新培养机制，强化培养环节，重视课程团队建设；开展与“通信工程”、“电子工程”、“机械工程”等学科相结合的“软件+X”的办学模式，完善现有的培养方案和课程体系，突出特色培养；全面实施“合作导师+社会实践”培养模式，推进软件工程专业第二硕士学位招生工作,新增2个以上研究方向。强化外语教学。聘请具有较高学术造诣的国外高校教授和具有丰富软件开

8、发经验的企业高级技术专家来院讲授软件高新技术课程和大型软件开发类课程，来院外籍教师增加3名以上；新增英语授课课程2门以上，新增双语授课课程5门以上。到2015年，双语授课门数将达到专业课程总数的50%以上。（二）学科、师资队伍、课程与教材建设重视学科建设，提升学科层次。充分发挥吉林大学计算机科学与技术、数学等多学科综合优势，以“985工程”和“211工程”为载体，精心谋划，科学组织，实现跨领域、跨门类的学科交叉融合，积极培育新的交叉学科生长点，根据国家政策将全力第一时间申请软件工程博士点，并力争获得成功。大力加强师资队伍建设。高度重视引进高层次优秀人才和选拔培养优秀青年人才，从校内、校外知名企

9、业和国外著名大学聘任专、兼职教师，形成60人（专职教师不少于20人）以上结构合理、层次高的教师队伍。所有教师中具有博士学位的比例达到85%以上，不同学缘结构的教师比例达到50%以上，教师中教授、副教授的比例达到70%以上。扎实做好导师队伍建设。一方面从校内计算机学院、数学学院和校外企业选聘高职称、高学历、有丰富科研经历和工程背景的教师担任软件工程硕士生导师，且每年进行更新，确保60人以上的稳定导师队伍，新增合作导师20人以上。重视教改立项和教材建设。每年出资支持教师在教学方法、教学手段和教学内容方面开展研究，力争承担校、省级以上教改项目3项以上，获得校级教学成果奖2项以上，获得省级教学成果奖1

10、项以上；依托教学研究项目，搭建公共教学资源网络平台，编撰和出版高水平的软件工程专业本科和硕士生系列教材10部以上；建设3门以上校级优质课程，争取打造2门省级及以上精品课程。（三）实验室与基地建设、国际交流与合作加强实验室和实习实践基地建设，拟投资约700万元人民币，更新实验设备，并新建专业方向实验室2个以上；新增校外实训1/实习实践基地5个以上。加大国际合作与交流的力度，新增与国外合作的著名大学2所以上；争取派出和接收留学生的数量20人次以上；主（承）办国际性学术交流会议2次以上。（四）创新机制，强化管理创新机制，建立系列的规章制度和措施，完善内部结构，强化管理。完善学院的行政管理工作和财务管

11、理制度，积极研究、探索学院财务管理的新模式，提高科学理财能力；健全监督保障机制，提高管理效率与水平；强化服务学生、服务学者和服务学院的意识，为构建和谐学院和实现可持续发展提供保障Q加强半脱产软件工程硕士教学与管理，创收增益。稳定招收规模,调整培养体系，更新课程设置与教学模式，严把论文质量关；为学院、学科发展提供资金保障的同时，也为社会创造更大效益。以人为本，加强学生管理。做好思想政治教育工作，积极开展主题教育、典型教育和学生自我教育等活动；创新党团活动方式，增强思想教育的针对性和时效性；以加强学风建设为核心，充分发挥“吉林大学大学生科技创新创业实践示范基地”作用，加强科技创新活动及科技竞赛活动

12、指导，提高学生综合素质和创新能力；以提高学生综合素质为目的、以校园文化活动为平台，完善学生管理制度，创新工作方法，营造良好学习氛围；关注特殊群体，完善全程指导的就业服务体系，促进学生身心健康发展。在校本科生创新性实验计划参与率达到40%以上，获国际、国家级竞赛奖人数累计达到20人次以上。加强党建工作。进一步加强党的建设，结合学院实际，努力探索党建工作的新思路；加强领导班子思想理论建设、能力建设、作风建设和廉政建设，开创党的建设、思想政治工作、群团工作、统战工作和精神文明建设的新局面。五、重要措施（一）生源及其人才培养努力提高生源质量。通过多种形式和渠道，诸如：进一步加大招生宣传力度，力争软件工

13、程卓越工程师计划，继续举办全国中学生冬、夏令营活动，改善学习生活条件，改进完善研究生复试环节、学费减免和奖助学制度，争取吸纳更多优质生源报考我院；逐步提高优秀中学生、“985工程”高校的学生报考我院的比例。完善培养体系，创新培养机制。积极推进“软件+X”、“合作导师+社会实践”办学与培养模式，将软件工程硕士研究生的学制由2年改为3年，实施软件工程专业第二硕士学位工作和“软件工程硕士创新型高水平课程体系建设”项目，完善“分层次、多方向、模块化”的课程体系，针对领域和市场需求并结合学生生源和教师队伍等实际情况，及时修订和调整课程设置，完善培养环节，为切实提高软件工程专业学生的培养质量提供保障。加大

14、英语授课比例，特别是一些专业主干课程实现英语讲授；加强学生外语写作与口语训练，聘请外教开设英语口语与写作、日语口语课程，营造联合培养学生的良好氛围。加强大学生的科技实践能力，以“吉林大学大学生科技创新创业实践示范基地”为依托，有组织有计划地开展各类科技实践活动，参加科技竞赛、科技实践学习和大学生科技创新实验，筹办科技实践教育讲座，力争使学生社会实践参与率达到100%。加强学术道德规范和学风建设，开展本科生、硕士生学位论文的学院抽查盲评工作，制定软件学院软件工程本科、硕士学位论文违反学术道德规范行为处罚的暂行规定，营造学院良好的学术氛围和环境，促进学生优良学风的养成。(二)师资队伍建设加强师资队

15、伍建设，建立专职师资队伍。按照专业基础坚实、教学效果好、研发能力强、英语水平高并兼顾工程背景的原则，主要从校内计算机学院和数学学院聘任至少20人的专职在编教师。同时充分利用国家支持青年教师出国学习深造和学校对年轻教师培养的政策，有计划每年选拔3-5名优秀的中青年教师出国深造、到国内著名高校进修或知名企业做博士后，以更新他们的知识结构、增强英文授课能力和工程与科学研究经历，为高素质人才培养提供师资保证；每年聘请5名以上来自美国、英国、加拿大和澳大利亚等国家的大学教授和公司的软件专家来院讲授软件工程理论与前沿技术课程；聘请10名国内外知名计算机软件公司的软件专家来院作学术报告，聘请20名国内外知名

16、计算机软件公司的软件专家作为学生的实习实践导师。(S)实验室与基地建设、国际交流与合作加强实验室与实习实践基地建设。对现有的软件实验室进行改造和功能升级；结合新的研究方向，新建“服务计算”、“物联网工程”等实验室。加强产学研合作，搭建校企合作新平台。继续拓宽与著名软件企业合作，在校内共同建设2个以上软件人才实训基地，让学生在校园里就能接受企业文化、工作环境、业务流程、商业案例、研发技术等方面的熏陶和培养，提高学生的创新能力和实践能力。加强对外联系，充分实现资源共享。继续加强与现有合作方、国家软建办和其他示范性软件学院的沟通与联系，搭建更大范围的合作平台，以求在新的合作方建立、外教聘任、课程体系引进、学生联合培养和基地建设等方面充分实现资源共享。交换学生要基于互免学费、课程互认、双向对等策略，形成学生交流的长效机制。（四）创新机制，强化管理深化制度改革。完善“名师班主任”、“教授班主任”和各