独立苍茫自吟诗现代文阅读答案.docx

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1、独立苍茫自吟诗现代文阅读答案独立苍茫自吟诗现代文阅读答案商品大潮中的弄潮儿不是诗人。虽然诗人也有“下海”的，但一旦涌到了潮头浪尖上，也就再也不是诗人了。诗人要耐得住寂寞，耐得住清苦，甚至，还要耐得住折磨。你看，屈子行吟泽畔，老杜衰病孤舟，历史从不在诗人的脚下铺上红地毯，诗人在红地毯上也走不完自己的历史之路。16世纪时，法国国王查理九世喜欢养马，也喜欢“养”诗人，凭他当皇帝的头脑和养马的经验，他认定：给诗人要喂点好的，但不能喂得太肥，太肥就不中用了。诗人们自己似乎也颇了解自己身上的这种缺点，19世纪匈牙利诗人裴多菲给他一个诗人朋友的妻子写信说：自从你给了他幸福，他就很少歌唱了，诗人是苦恼的夜莺，

2、折磨他吧!让我们再谛听他那苦恼而甜美的歌声。你看，皇帝这么说固可姑妄听之，诗人们自己这样说，就不免使人感慨了。当然，“折磨”诗人让他唱出痛苦但美好的歌，不应只是指爱情在诗人心中的激荡。家事、国事、天下事，都可能使诗人们牵肠挂肚；人事、时事、古今事，也会使诗人们反侧难平。如果这也可以叫做“折磨”，人们倒是有理由相信：只有在这种“折磨”中诞生的诗，才有可能焕发出血光火色般的辉煌！只是，这也难为了诗人和想要成为诗人的人一一谁让“诗”也要穷而后工呢？穷而后工，不只是生活的困穷，但也包含生活的困穷。陶渊明“不为五斗米折腰”而“归田园”，但还要在南山下种他的豆。显然，如果你以为只要“采菊东篱下，悠然见南山

3、”就能作个诗人，那你就误解了陶渊明，也误解了诗。还有在中国古代诗坛坐头把交椅的杜甫，他那顶诗圣的桂冠也是“穷”而后得的。显然，如果你以为只要“会当凌绝顶，一览众山小”就可以作个诗人，你就误解了杜甫，也误解了诗。为什么诗人总是为“穷”所纠缠？这事有些一言难尽。诗，应该蕴涵着、表现着人世间最真的、最纯的、最美的东西，真正追求“诗”的诗人，也必然是用自己的赤心去追求人世间最真、最纯、最美的东西，为此，他就必须甘于在自己心田里保留一片超脱于世俗之上的净土,也必须敢于为坚持这片净土而竭精尽瘁。这样一来，诗人生涯中就难以避免与“穷”字打交道了。这倒不是诗人天生“贱骨肉”，总愿自讨苦吃。其实，诗人又何尝没有

4、些怨气？苏轼有句云：“平生文字为我累”，甚至还说过“人生识字忧患始”的话，你看，作诗吃了苦头，竟连“人文之本”的文字也骂起来，可谓怨气冲天了Q史家评论说，论器识、议论、文章、政事，苏轼都是宰相之才。如果下点“韬晦”的工夫，不以诗文张扬，也许不致“命穷”如此。可是，话又说回来，如果这样，苏轼还能是现在人们心目中的诗人苏轼吗？是什么使得诗人们虽“穷”而执着不已呢？这是由于诗人的心中有一个世界。诗人心中的这个世界里，装着天下的忧乐，装着古今的沧桑，却惟独没有装着“自己”。正因为装那么多，诗人才“累”；正因为不顾自己，诗人才“穷”。但是，也正因为要装那么多，诗人必须忘怀自己；正因为忘怀自己，诗人才能“

5、穷”而忘忧，穷而执着，“穷”而后工孔子周游列国，在陈被困“绝粮”，弟子纷纷离去，一派穷途末路的光景。这时，直性子的子路很想不通，他问孔子：“君子亦有穷乎？”孔子想了想说：“君子固穷。”稍停，孔子又说：“小人，穷斯滥矣！”这里，孔子是说的君子和小人，其实，也可以理解为说的是诗人中的君子和小人，君子、小人中间的诗人。“固穷”，穷而益坚也；“穷斯滥”，一穷便乱来也。繁花乱眼身外事，独立苍茫自吟诗。“折磨”自己吧，谁要你愿意做个诗人呢！A.诗人要耐得住清苦与寂寞，那些涌到潮头浪尖上的“弄潮儿”，是做不了诗人的。B.“折磨”诗人能让他唱出痛苦但美好的歌，不仅是指爱情在诗人心中的激荡，也指其他各种事，使诗

6、人们牵肠挂肚。C诗人要用自己的赤心去追求人世间最真、最纯、最美的东西，因此他们乐于与“穷”字打交道。D.诗人心中有一个世界，装着天下的忧乐，装着古今的沧桑，虽“穷”而执着不已。小题2：下列分析，符合文意的一项是（）（3分）A.文章一开头，就以“大潮”作比喻，以极强的感染力渲染了时代通病一一在今天“商品第一”的现实面前，诗人们也难以免俗，已经失去了诗人的品格。B.苏轼一向被人们赞叹为胸襟开阔，豪放豁达，但本文中却详写到了他的怨气与“韬晦”，视角独特，评价中肯，还原了苏轼“人”的特点。C.诗歌“穷”而后工，其中“穷”不仅指诗人个人的生活处于艰难穷困之中，更指诗人所处的时代环境艰难动荡，诗人有太多不

7、幸遭遇，难以施展忧国忧民的抱负。D.本文文笔清新，大气厚重；既有中国古代诗人的沉重背影，也有国外诗人的独特感悟，给读者强烈的情感冲击。小题3：结合全文内容回答，诗人为何总是为“穷”字所纠缠呢？（4分）小题4：根据文章内容，回答下列问题。（4分）（1） “让我们再谛听他那苦恼而甜美的歌声”此句中，“苦恼”和“甜美”分别是指什么？（2） “穷而后工，不只是生活的困穷，但也包含生活的困穷”这句话是否矛盾？小题5：文章结尾用孔子的事例的作用和好处是什么？（4分）参考答案：小题1：C（3分）小题2：D（3分）小题3:（1）“穷”不仅是指诗人生活上的困穷，也指精神上的困苦或折磨。（2分）（2）诗人要用自己

8、的赤心去追求人世间最真、最纯、最美的东西，因此就他们甘于与“穷”字打交道。（1分）（3）诗人的心中有一个世界，装着天下的忧乐，装着古今的沧桑，却惟独没有装着“自己”O（1分）小题4：“苦恼”指生活的困苦、精神的折磨。（2分）“甜美”指诗歌有极高的精神价值和艺术价值。（2分）小题5:（1）举例论证，使文章主题更加突出。（2分）（2）借用孔子对君子与小人的对比表达对“真正的诗人”的赞美Q（2分）语文阅读理解解题技巧1 .通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。2 .弄清题意，确定解决问题的阅读空间

9、。在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。3 .从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。4 .挖掘句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。5 .组织语言规范答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果；啰嗦重复，不得要领，往往会出力不讨好。阅读理解最后一段的作用总结全文，利用简明的语言解释说明全文的具体内容，重新简述了文章的内容，使读者加深了对文章的理解，起到了画龙点睛的作用。首尾呼应，使文章有始有终，结构完整。突出中心，使得中心思想更加明显。升华主题，使得文章的层次得到提升，更加富有深,思、O全文2957字