行为规范自查报告3篇.docx

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1、行为规范自查报告3篇行为规范自查报告1为认真贯彻国家中长期教育*和发展规划纲要和全教会精神，全面落实教育部中小学生守则、中（小）学生日常行为规范，规范学生在校、在家、在社会的生活、学习和行为习惯，提升全市中小学生的道德境界，培养珍惜自己、尊重他人、维护社会的高尚情操，根据济南市教育局关于印发济南市中小学开展加强学生行为规范建设活动的实施意见的通知（济教基字20XX20号）精神，结合我校实际，开展了加强小学生行为规范建设活动：一、*重视，明确分工加强*,明确分工、健全*。我校成立了以校长为组长，办公室*为副组长，学校*其他成员及部分优秀班*为成员的德育*小组，负责全校“创建”工作。召开了全校师生

2、创建动员大会，要求深刻认识“创建”的意义。为了使“创建”工作更加规范化，结合学校的实际，校德育*小组与班*、科任老师研讨、座谈，制定了一系列可操作、便管理的*与计划。如小学生一日常规“50条”、小学生纪律常规要求、小学生卫生常规要求等，它们是在小学生守则和小学生日常行为规范的基础上，结合学校实际而制定出的切实可行的方案。二、以活动为载体，落实“创建”的各项工作日常行为规范的养成教育是学生德育的奠基石，我们必须经常抓，处处抓，同时也要迎合学生心理特点，让学生在活动中得到锻炼，在实践中受到教育，逐步养成良好的行为习惯。（-）、加强认知，晓之以理我们以班级为单位，采取丰富多彩的活动形式，让学生学习小

3、学生日常行为规范等，形式如开展“文明礼仪伴我行”主题班队会，集体学习规范、背背小学生日常行为规范、小学生守则，并举行了相关的知识竞赛，使学生在最短的时间内了解规范的内容，体会学习规范的重要意义。在测试及抢答赛中还涌现出了许多熟记或会背诵规范全文的学生。我们还要求每位老师也会背规范，为学生树立榜样，如果在学生犯了错误时，教师也能迅速地告诉他，他己经违反了规范中的哪项规定。（二）、形象教育，动之以情本学年，我们*了许多围绕着规范开展了许多教育活动，如每天升降旗，爱国教育，感恩教育、环保教育、安全教育等。在各种教育中，并不是以走过场的形式，而确确实实地让生参与到活动中来，力图让生有所动、有所想、有所

4、感，反过来又有所行。()、持抓不懈，导之以行小学生在认识的基础上虽然提高了，但因为意志力的原因容易出现行为反复，因此，我们十分重视对学生在实践中的习惯表现的引导与1、 成立“纪律检查”小组。从学生中抽取精干的学生成立*检查小组，*和记录在校学生的日常行为，并将发现的问题及时汇总汇报，让学生能在最短的时间内认识错误并改正错误行为。2、 利用橱窗、黑板报、展示栏等宣传载体，让学生对照规范反思自己的行为习惯，哪些做的好？又有哪些还不足？3、 校德育*小组每天对各班卫生情况和学生行为习惯情况进行大检查。每学期都会有期初期末两次对各班班级文化进行检查评比，发现做得好的班级，予以表扬，而做得不好的班级则要

5、求其进行重新调整。4、针对学生做广播体操和眼保健操时的忽略态度，还专门对“两操”进行训练活动，如进行会*赛等活动。使学生在养成良好的做操习惯的同时，也培养他们认真做一件事的习惯。三、利用各种*改善学生面貌首先，从小抓起，从衣着、佩戴等小地方抓起，规定学生着装要求，规定学生佩戴要求。重视学生文明用语习惯的培养，开展了“推广普通话”，“我会用礼貌用语”等活动，让学生养成礼貌用语的习惯。其次，加强对学生课间活动的管理，要求课间合理安排活动，为了提倡“打乒乓球”、“打羽毛球”、“打篮球”等有益的文明的课间活动。再次，我校还开展了“七个一”活动，促进了学生的习惯养成教育。我校还结合实际，还创建了各个特色

6、社团，让学生在综合实践中规范行为，提升能力。四、围绕“创建“，优化环境优美、舒适的环境时时刻刻弥散和影响着学校教育教学的全过程，同时还会使学生潜移默化地受到感染熏陶。我校努力进行校园、班级环境的建设，力求营造出走廊文化、教室文化。学校对教室进行了粉刷和装饰，更换了门窗，使教室环境达到明朗、幽静、舒适的良好效果。同时每班负责都有自己负责的绿化带和卫生区，使学生在劳动中感受到美化环境的快乐。总之，通过日常行为规范建设活动的开展，学生的日常行为规范得到了长足的进步，为素质教育的实施提供了坚实的基础。我们坚信：更加扎实、深入、有效地开展小学生日常行为规范教育活动，我们学校将建设得更加美好行为规范自查报

7、告2行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规定、团体章程等。行为规范是在现实生活中根据人们的需求、好恶、价值判断，而逐步形成和确立的，是社会成员在社会活动中所应遵循的标准或原则，由于行为规范是建立在维护社会秩序理念基础之上的，因此对全体成员具有引导、规范和约束的作用。引导和规范全体成员可以做什么、不可以做什么和怎样做，是社会*重要的组成部分，是社会价值观的具体体现和延伸。行为规范是社会学、*学、经济学、行为学、心理学、伦理学等学科的范畴。行为规范自查报告3“正面有规范、反面有

8、禁止、违反有处罚”是我学习学习员工行为守则、员工行为禁止规定、员工*行为处理规定等重要*的深刻体会。我行在*发展过程中，一直致力于员工行为规范管理，通过思想教育、理念培养、*建设、系统硬件*这些方式确立了行为规范的新思路，让我们每位员工都成为合规文化建设的倡导者、策划者、推动者。树立主人翁意识，确保我行竞争力持续体现和经营转型的顺利进行。我也通过这次的学习进行了深刻的自查：一、职业道德方面我牢记员工行为守则职业道德提纲提出的七条要求“牢记使命，忠于工行；履行职责，回报社会；胸怀整体，顾全大局；爱岗敬业，恪尽职守；品行端正，诚实守信；服务为本，客户至上；稳健合规，防范风险”二、职业素养方面我深知

9、一个人在工作上的优劣表现和成功与否往往与自身的职业素养的高低密不可分，“职业素养”是一个人个人修养及内涵的综合反映。我在工作中创新争优，与同事团结协作，努力提高个人素质和知识技能。做到了“协作互助，争优创优，尊重人才，尊重人格，言行得体。”是同事们眼中仪表端庄的营销局手。三、职业纪律方面我遵守从业纪律，严格按照规章*办理各项业务严守国家秘密和商业秘密，从不泄露客户信息，能够做到诚实守信的回报客户，避免个人与客户、工行利益发生冲突。作为现场监管，我对业务工作中存在的漏洞及时采取有效措施，及时解决网点需要解决问题；对*行为或业务事故按规定及时制止、报告和处理；未有开户*不严、让柜员违反个人存款*制

10、规定办理个人储蓄开户手续办理公款私存的行为。四、职业安全方面我做到了员工行为守则中规定的“规范操作，防患未然；发现事故，及时上报；积极配合，有序疏散”的三条基本要求，积极参加各类应急演练活动，以应对各种银行风险与危机。通过对员工行为规范手册和操作风险防范手册的学习和自查，加深了我对员工行为的规范和防范风险意识的建设，我将会以更加坚定的决心和意志来执行内*和案件防范工作。行为规范自查报告3篇扩展阅读行为规范自查报告3篇（扩展1）教师行为规范自查报告教师行为规范自查报告1一、*思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想*素质，学习教育法、教师法，按照中小学教师职业道德规范和仙桃市中小学教师行为规

11、范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。二、教育教学方面在*时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水*,严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立*等、*、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。三、为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一

12、行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在*时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人*、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律己，保持良好的生活习惯。四、团结协作方面在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，*课程教学，推进素质教育。通过学习中小学教师职业道德规范汪金权的先进事迹后，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。经自查自纠认为还存在不足之处，主要表现在：1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育*的

13、出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。2、业务水*有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。3、教研力度不够，只注重*时的课堂教学，完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：1、按照仙桃市教育局“暑期教师集中培训方案”的要求，积极参加师德师风的培训活动，认真学习教育教学理论，认真

14、学习中小学教师职业道德规范仙桃市中小学教师行为规范和汪金权同志的先进事迹以及身边的先进的人和事，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法，提高教育教学质量。3、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水*,为人民的教育事业再作贡献。行为规范自查报告3篇（扩展2）学校行为规范自查报告菁选学校行为规范自查报告随着个人素质的提升，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。一听到写报告就拖延症懒癌齐复

15、发？以下是小编为大家收集的学校行为规范自查报告，欢迎大家分享。学校行为规范自查报告1为认真落实市教育局的相关文件精神，全面规范办学行为，促进我镇*、健康发展，办人民满意的教育，中心学校先后召开*会、教师大会，学习了通知精神，并认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查情况汇报如下：一、规范招生入学和分班1、各中小学校坚持义务教育免试入学*,面对乡所属镇、村进行招生，遵循免试入学的招生原则，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。外地户口在本地暂居的儿童，学校也全部接收，且不收取任何择校费、赞助费等，保证与区内儿童同等待遇。2、新一年学生免试入学，不分重点班，编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的*健全。从不存在任何*行为。3、我镇学校现有3所初中、13所小学、2所小学教学点，从未设置快慢班、特长班、兴趣班、实验班。教师配置根据所学专业合理均衡，保障了所有学生公*接受义务教育。二、规范考试评价与次数1、各学校严格规范考试行为，除每学期期末参加市教育局*的一次文化考试之外，未*参加其它各种考试、竞赛等活动，对*时的检测也进行了规范管理。2、各学校对学生考