《世说新语》两则教学案.docx

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1、?世说新语？两那么教学案（建议安排2课时）学法导引?世说新语?是六朝志人小说的代表作。课文所选的两篇是反映古人的家庭教育，家庭文化生活和亲情观念。？咏雪?表达了谢家子弟在一次家庭聚会中“咏雪一事的始末，突出表现谢道银的咏絮之才，暗示作者更赞赏谢道龌的才气。？陈太丘与友期？记述了年方七岁的陈纪责备父友“无信、无礼，表现了陈纪懂理识义的品质，聪颖机智，正直不阿的性格特点。其中敢于维护父亲尊严，更可以看出其父子亲情。两文属文言文，文章短小，可对照注释，借助工具书读顺句子，读懂文意。反复诵读，品味故事的文化内涵，感受家庭温馨的气氛。学习文中运用对人物的语言和动作描写手法，刻画人物形象，理解人物形象的性

2、格特点。典题例析例题一：用“撒盐空中和“柳絮因风起来比较“大雪纷纷，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？解析:此题的目的在于激发学生评价诗句的兴趣，做学习的主人，所以评价质量的好坏是次要的，关键在于说出自己的理解，如果同学间出现争议那么更好。鉴于此，此题的答案便是开放的。参考答案：用“撒盐空中一喻好。雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同，写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是根底，因而用“撒盐喻好。用“柳絮因风起一喻好。它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句要有

3、意象，意象是物象和意蕴的统一。“柳絮一喻就好在有意象。可用来喻“飞雪的喻体还有如：鹅毛、蒲公英子等。另外咏雪名句如:韩愈?春雪？“白雪却嫌春色晚，故穿夏树作飞花；岑参？白雪歌送武判官归京？“忽如一夜春风来，千树万树梨花开等。例题二：元方是个有怎样性格特点的小孩?他的“入门不顾是否失礼？请说说你的看法。解析：此题第一句较客观，意在检测学生抓文章关键语句的能力。而第二问那么是一道主观性较强的问题，因此，答案可以是开放的，可以肯定，可以否认。参考答案：元方以客“无礼、”无信为核心进行责备，可见他懂礼识义。对粗俗的客“入门不顾又表达了他正直不阿的性格。可以理解为元方并非“无礼。一个失信于人、不知自责且

4、对子骂父的人，其品行低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外。可以理解为元方确实有失礼仪。天下人谁无过，知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否认一个人呢？课时训练训练一一、填空。?世说新语?是六朝志人小说的代表作，是（朝代）人（姓名）组织编写的。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“、地点“人物事件等要素。二、解释以下加点词语在文中的意思。未假设柳絮因风起（）（）俄而雪骤（）（）撒盐空中差可拟（）陈太丘与友期行（）相委而去（）入门不顾（）下车引之（）公欣然日（）太丘舍去（）三、以下加点的字注音正确的一项为哪一项（）A.俄而

5、雪躲（c6u）B.公大兄无奕女（yi）C.尊君在否（bi）D.友人惭（Chdn）四、以下加点的词解有误的一项为哪一项（）A.与儿女讲论文义（儿子女儿）B.撒盐空中差可拟（相比）C.太丘舍去，去后乃至（才）D.与人期行，相委而去（丢下，丢弃）五、选出以下加点字的意思不同的一项（）A.尊君在否B.待君久不至C.君与家君期日中六、以下句子解释有误的一项为哪一项（）A.俄而雪骤B.即公大兄无奕女译：突然间，雪下得紧了。译：就是谢安长兄的女儿无奕C.待君久不至，已去。D.元方入门不顾译：等了很久也没来，已经离开了。译：元方头也不回地走了。七、阅读谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然日：“白

6、雪纷纷何所似？兄子胡儿日：“。兄女日：“。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1、给以下加点字注音。谢太傅（）雪骤（）差可拟（）柳絮（）无奕（）2、对“公大笑乐理解不正确的一项为哪一项（）A、说明谢太傅对两个答案都表示满意。B、谢太傅“笑前喻，而“乐后喻。C、为“柳絮一喻而“笑乐。D、谢太傅认为后一喻没有前一喻好。3、“儿女一词古今义有何差异。古义：今义：4、翻译以下句子。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。5、文中两个以雪为喻句子是；。你认为哪个更好？为什么？6、谢太傅一家可谓其乐融融，你的家庭生活中有过类似的片断吗？模仿课文，以简洁的文字记录下来

7、。（二）春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。7、这首诗的体裁是，从内容上看是一首。8、这首诗采用的修辞手法有、。这样写的好处是：。9、请以“雪为喻造一个句子：训I练二一、指出以下加点字的古今词义变化。A、陈太丘与友期行古义：今义：B、太丘舍去古义：今义：C、下车引之古义：今义：D、元方入门不顾古义：今义：二、阅读以下三篇文言，答复文后问题。（一）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？答日：“待君久不至，已去。友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。元方日：“君与家君期日中。日中不至，那么是无信；对子

8、骂父，那么是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。1、本文选自余嘉锡？?o?世说新语?作者，（朝代）人。2、解释以下加点字的词。期行（）尊君在不（）相委而去（）下车引之（）尊君（）家君（）3、以下各句中加点的“之与“下车引之的“之用法相同的一项为哪一项（）A、君子之学必好问B、子将安之C、良愕然，欲殴之D、投诸渤海之尾4、这那么故事告诉我们一个什么道理？5、元方“入门不顾是否失礼？说说你的看法。6、假设你单独在家，你父亲的同事有要事来找他，你会怎么答复呢？（二）郢人有遗燕相国书者。夜书，火不明，因谓持烛者日：“举烛。云而过书“举烛。”举烛，非书意也。燕相受书而说之，日：“举烛者，尚明也；尚明也

9、者，举贤而任之。燕相白王，王大说，国以治。治那么治矣，非书意也。今世学者多似类此。7、解释加点的字。遗（）夜书（）说（）尚明（）以治（）8、翻译以下句子。云而过书“举烛。治那么治矣，非书意也。9、这个故事的寓意是：。从中可归纳出一个成语：。（三）薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。注释秦青、薛谭:都是秦国著名的歌唱家。饯:设酒食送。衢（qii）:大路。10、选出对以下加点字词语的解释不当的一项（）A、薛谭学讴于秦青：唱歌B、未穷青之技：尽、全部C、抚节悲歌：把住D、响遏行云：阻止11、以下各组句中加点词的意

10、义和用法不同的一项为哪一项（）薛谭学讴于秦青饯于郊衢A、B、请奉命求救于孙将军有过于江上者未穷青之技放之四海而皆准C、D、其邻人之父亦云人皆贺之12、以下各组句中加点词的意思不同的一项为哪一项（）薛谭乃谢求反其邻人之父亦云A、B、入而徐趋，至而自谢响遏行云自谓尽之，遂辞归（歌者）贵在中节C、D、停数日，辞去抚节悲歌13、翻译画横线的句子。14、这那么寓言告诉我们什么道理？?世说新语两那么？训练一一、南朝宋刘义庆寒雪日内集谢太傅与儿女讲论文义二、不如乘不久、一会儿急差不多可以相比约定同行丢下回头看拉快乐地离开三、B四、A五、C六、B七、（一）1.fDzhunixuyi2.D3.古义：指子侄这一代

11、晚辈的统称。今义：指儿子和女儿。4.不久，大雪下得急了，谢安十分快乐地问：“纷飞的白雪就像什么？（2）（道镒）就是谢安大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。5,撒盐空中差可拟未假设柳絮因风起谢道银的比喻比胡儿好。因为柳絮给人春天即将到来的感觉，有一种意境美，而“撒盐的比喻过于直接，缺乏令人遐想的美感。6.略（二）、7.七言绝句咏物诗8.拟人、比喻赋予白雪以人的感情，显得生动活泼。以“飞花喻雪，不仅形似，而且生动形象地写出动态美，与春天的景象吻合。9.略?世说新语两那么？训练二一、A.期古义：约定动词今义：日期名词B.去古义：离去、距离今义：前往C.引古义：拉今义：引用D.顾古义：回头今义：照顾或顾客二、（一）1?世说新语笺疏？刘义庆南朝宋2.约定通“否丢下、丢弃拉对别人父亲的一种尊称对人称自己的父亲3.C4做人要重礼守信5,略6,略（二）7.送在晚上书写通“悦崇高治理得好、太平8.一边说一边将“举烛二字误写到了信上。国家是治理好了，但“举烛二字却不是郢人写信的愿望。9.寓意：比喻穿凿附会，曲解原意郢书燕说10.C11.B12.B13.那歌声慷慨悲壮，在树林中萦绕，树林也仿佛被震动了；那歌声优美洪亮，响彻天空，连云彩也好似伫立静听。14.寓意：学无止境。满足于一知半解，便不会有成就。