水平二（三年级）体育《仰卧推起成桥》教学设计.docx

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1、水平二：三年级体育仰卧推起成桥教学设计一、指导思想本课依据体育与健康课程标准的理念,本着健康第一的目标，结合三年级学生身心发展的特点，以学生为主体，注重学生对体操技巧类技术的掌握。在教学课程的教、学、练、想的设计过程中，运用科学合理的方法，不断增强学生对体操技巧类的兴趣，提高学生身体协调平衡性，发扬学生互帮互助，培养学生团结合作意识和克服困难的精神。二、教材的分析根据体育与健康课程标准，在小学三年级体育教材中设置了体操技巧类一一仰卧推起成桥，其意义是通过基本理论知识和基本技术的学习，让学生了解技巧动作的特点和方法，为仰卧推起成桥的教学打下坚实的基础。同时增加了体能练习，不仅充分锻炼了学生的身体

2、平衡控制力，培养了同学们集体的合作意识，还使同学们身心健康发展。三、学情的分析本次课的授课对象为三年级的学生，共40人。三年级的学生好奇心强，活泼好动，善于模仿容易，调动参与性极高，通过对本次课的学习，会增强学生对体操技巧类学习的兴趣，促进身心健康发展。也通过互帮互助的学习方式，培养学生团结合作的精神。四、教学目标：1 .认知目标：激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与学习。2 .技能目标：通过教学让学生了解仰卧推起成桥的技术，使85%的同学能在帮助和保护下完成动作。3 .情感目标：发展学生上下肢力量和柔韧协调等素质，提高学生平衡和控制能力，培养学生克服困难和团结合作精神。五、教学重难占八、五、

3、教学重难点：（一）重点：推手、蹬地、挺髅（二）难点：手脚配合用力六、教学特色1 .本次课多次使用小任务式的课堂教学，增加了课堂气氛，让同学们对课堂充满兴趣，能更愉悦地融入课堂。2 .教学设计中动作步骤简单易学，由易到难，让同学们可以充分掌握本次课的教学。3 .通过互帮互助的学习方式，培养学生团结合作的精神。七、教学过程设计：（-）准备部分（6分钟）1课堂常规4 .热身操（伴随音乐）：（二）基本部分（32分钟）1 .有人扶持的仰卧推起成桥及体能练习2 .游戏：毛毛虫（三）结束部分（4分钟）1放松操（配乐）3 .小结4 .整理器材5 .师生道别八、教学预计效果1 .本课的平均心率：120-130次/分左右2 .运动密度:40%-50%3 .使85%的学生能够达到本课教学目标