《预防医学》计数资料(分类资料)统计推断.docx

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1、预防医学计数资料(分类资料)统计推断课程教案主讲教师:(2005-2006学年度一学期)教材:人卫出版社第四版预防医学(傅华主编)教学内容:第二篇人群健康研究统计学方法第十一章计数资料(分类资料)统计推断授课对象:2003临床医学专业教学时间及学时:2005年11月14、15、17日(4学时)教学目的和要求:掌握:率的标准误、总体率可信区间的概念;率的u检验;卡方检验的原理;四格表资料X2检验及其应用注意事项。熟悉:大样本资料总体率区间估计方法,X2分布的特点及RXC表资料X2检验应用注意事项。教学重点和难点:总体率区间估计与总体均数区间估计的区别;X2检验的原理、X2分布的特点、规律及与正态

2、分布的关系。教学方法:PPT课件及板书教学内容及时间分配:第一节率的抽样误差和总体率的估计25分钟一、率的抽样误差(率的标准误)的概念5分钟二、率的标准误的计算及其应用8分钟三、总体率区间估计12分钟第二节率的U检验35分钟一、样本率与总体率的比较15分钟1、公式介绍2、应用举例二、两样本率比较20分钟1、公式介绍2、应用举例三、率的U检验与均数U检验的比较(由学生讨论)第三节X2检验130分钟一、X2检验原理25分钟由问题引出X2检验的概念及原理二、X2分布特点15分钟三、X2检验应用(一)四格表资料X2检验40分钟1、基本公式法2、专用公式法3、校正公式法4、四格表资料X2检验与率的U检验方法的异同(二)配对设计四格表资料X2检验25分钟1、分类变量配对资料汇总方法2、检验公式(专用公式、校正公式)(三)行X列表资料X2检验25分钟1、行X列表种类2、行X列表X2检验公式3、行X列表资料X2检验注意事项小结:IO分钟一、总体均数与总体率区间估计的异同;二、样本均数与样本率假设检验的异同;三、X2检验应用条件四、2检验与U检验的异同思考题:1、率的U检验与均数的U检验有何异同?2、两样本率的U检验与X2检验有何异同?3、多样本率作X2检验时应注意哪些问题?

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