英华实验学校班主任全员培训实施方案.docx

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1、英华实验学校班主任全员培训实施方案为深入贯彻县教育局关于教育的重要论述和系列讲话精神，落实教育改革发展的相关文件要求，进一步提高我校班主任教师的师德修养和育人能力，特制定本方案。一、培训目标以提高班主任教师的职业道德修养和思想政治素养、提升班主任立德树人能力水平为目标，坚持问题导向，坚持理论引领与教育实践相结合，以在线学习和线下研讨相结合的方式，组织校班主任完成不少于30学时全员培训。全面推动中小学班主任队伍建设，促进全省基础教育高质量发展。二、培训对象培训对象为全校在岗班主任。三、培训内容聚焦“立德树人”背景下的班级建设理论与实践、班级管理的理念与策略、主题班会课的设计与实施、班主任的专业成

2、长等专题开展培训（共16学时）。围绕师德师风建设、德育理论与实践、班级管理、学生心理健康教育和家庭教育指导等专题开展网络课程自主选学1416学时。培训内容与课程设置见附件Io四、培训方式采取同步在线培训、现场集中研讨、异步在线学习和线上分级展示相结合的方式组织实施。（一）同步在线培训集中培训期间，每天上午以学校为单位统一组织本校班主任进行集中学习。参训班主任按照要求完成学习任务，可获得继续教育16学分。同步在线培训平台操作指南见附件2o（二）线下集中研讨。集中培训期间，每天下午以学校为单位组织集中研讨。采取案例研讨、案例/课例开发、经验反思、撰写心得等方式，引导班主任将专家观点与自身实践紧密结

3、合，推动理论学习向教育实践转化，并物化、固化学习成果。（三）异步在线学习。培训周期内，参训班主任可凭研修账号登录山东教师教育网中小学班主任全员培训研修平台，进行自主选课和课程学习，完成学习任务考核合格者，可获得相应继续教育学分。自主选课和课程学习平台操作方式与山东省“互联网+教师专业发展”工程一致。（四）线上分级展示。培训周期内，参训班主任要根据案例创建指南（见研修平台）至少创建1个班主任工作案例（研修作业），提交到研修平台。市、县要组织指导教师通过研修平台对班主任工作案例进行评价和指导，遴选典型案例面向市县展示，优秀案例推荐到省级研修平台。各市要通过新闻公告、培训动态、学习简报等方式在研修平

4、台展示区域研修活动成效（研修平台操作指南见附件3）o省项目办组织省级专家对各市推荐的典型案例进行遴选，通过省级平台推介展示优秀案例，纳入班级管理专题省级优秀案例资源库。五、培训时间（-）6月25日至7月5日：信息采集、组织报名。工作流程（见附件4）o（二）7月6日至7月9日：同步在线培训和集中现场研讨。上午集中学习专家讲座，下午组织现场研讨。（三）7月6日至7月15日：异步在线学习和线上成果展示。参训班主任按时完成异步在线课程学习，通过研修平台提交案例作业。六、组织管理1、学校教务处负责统筹规划和监督指导，依托教科室成立项目办公室，负责学校班主任培训组织管理、平台开发、课程建设、专家聘请等工作

5、。2、学校政教处是班主任全员培训的管理主体，要成立项目领导小组和项目办公室，做好培训项目的组织实施工作。要广泛动员，按时完成信息采集和组织报名工作。要与区域班主任专项培训工作相结合，制定管理办法，为培训实施提供组织和条件保障。要采取有效措施，引导参训班主任深度学习，做好典型案例的遴选和推荐工作。3、全校班主任是全员培训的责任主体，学校要落实教师学习场所和网络条件保障。原则上，学校需配备至少1个学习场所。各学校要制定规章制度，加强过程管理，严格按照培训安排组织收看专家讲座、参加现场研讨、学习网络课程和创建典型案例等。4、参训人员要按时参加同步在线培训活动，积极参加学校开展的主题研讨和案例创建，完成异步网络课程学习任务，要坚持知行合一、学以致用，不断开拓创新。附件：1培训内容和课程设置同步在线培训平台操作指南研修平台操作指南信息采集与组织报名工作流程学习场所信息汇总表