（10篇）2023主题教育“以学促干实干担当促进发展”专题学习研讨交流发言材料.docx

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1、2023主题教育以学促干实干担当促进发展专题学习研讨交流发言材料【共十篇第一篇】习近平总书记在江苏考察时发表重要讲话，对“以学促干”作了深刻阐述。以学促干，起点在“学”，落点在“干二学得怎么样，决定干的路径方法，影响干的质量成效；干得怎么样，检验学的成果成效，体现学的能力水平。各级党组织和广大党员干部要牢牢把握习近平总书记的讲话精神，扎实抓好以学促干，做到学思用贯通、知信行合一，在新的赶考路上勇立新功。在“反复深入学”中匡正干的导向，树牢造福人民的政绩观。建立正确的政绩观不是一蹴而就的，更不是建起之后就可以一劳永逸的，需要我们在反复研学、常学常新中不断巩固和维护。要坚持读原著、学原文、悟原理，

2、反复研学习近平著作选读等主题教育书目，深刻感悟人民领袖深厚的人民情怀和全心全意为人民服务的宗旨意识，学懂弄通做实“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”等重大命题，进一步站稳人民立场。要做好专题研讨，结合主题教育交流研讨会、读书班、专题民主生活会等形式，扎实开展“树立和践行正确的政绩观”专题讨论，在火热的思想碰撞中把推动发展、造福人民、打基础利长远的办法措施选出来、学起来。要深入群众学，把茶话会开到大榕树下、把“微党课”办在背街小巷，把主题党日“搬”到田间地头，深入了解群众在想什么、盼什么，需要我们干什么、怎么干，进一步明方向、知责任、善作为，把立党为公、执政为民的本质要求落到实处。在“

3、联系历史学”中增强干的动力，鼓足干事创业的精气神。有什么样的精气神就有什么样的担当作为，决定着能干成什么样的事业。历史是最好的教科书，要善于从党史学习中提振精气神，从中汲取信仰之力、干事信心和斗争精神，从而不因短暂的落后而悲观，不因外界的干扰而迷茫，始终保持赶考的清醒和坚定。要准确把握过去5年工作和新时代10年的伟大变革，从打赢打好脱贫攻坚战、建成世界上规模最大的社会保障体系、“神舟”系列接力腾飞等彪炳史册的时代事迹中读懂共产党人不断从胜利走向胜利的“成功密码”，激起奋进新征程的壮志豪情。要用好中国革命历史这个“最好的营养剂”，深入学习领会井冈山精神、长征精神、遵义会议精神等系列精神，主动摸索

4、历史与现实、经验与实践的结合点，在重温红色历史、追逐奋斗足迹中涵养正确价值观、事业观，汲取红色精神力量，增强新时代干事创业的磅礴动力。在“以上率下学”中凝聚干的合力，形成狠抓落实的好局面。思想是行为的先导。想要推动形成好的工作局面，必须坚持以上率下学，以统一思想推动各级各部门的步调一致、协同配合、共同发力。要在与时俱进上下功夫，第一时间学习领会习近平总书记重要讲话和指示批示精神、党中央作出的新的决策部署以及出台的新文件，准确把握党中央在关心什么、强调什么，本地区的发展任务是什么、人民迫切需要的是什么，始终对国之大者心中有数。要在带头示范上下功夫，充分发挥“头雁效应”，各级党组织班子成员要带头领

5、读领学，主动参加培训、领学规定篇目、带头讲党课，引领广大党员更加自觉地运用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，形成一级抓一级、层层抓落实的好局面。要在破题解难上下功夫，坚持问题导向，紧盯发展短板，以“求解”思维边学边思，运用内化于心的新理论、新知识、新本领破解制约高质量发展的难题和堵点，在抓落实上取得新实效。必须清醒地认识到，推进强国建设、民族复兴，不是风平浪静下的马到成功，不是鲜花掌声中的乐享其成。唯有坚定信心、脚踏实地、以学促干、以干践学，不驰于空想，不鹫于虚声，向着新目标，奋楫再出发，我们一定能够实现新征程的良好开局，以实绩建功新时代。【共十篇第二篇】近日，习近平总书记在江苏考察时

6、强调，各级党组织要教育引导党员、干部落实“重实践”要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。广大党员干部要牢牢把握此次主题教育总要求，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想中关于“重实践”要求，牢牢把握主题教育的“风向标”，努力绘就人民满意“好风景”，全力助推主题教育乘风而起、落地见效。“常学常悟”研读主题教育的“理论之书”。在“以学促干”中把牢理想信念“风向标”。理论是思想的基石，指引航行的方向。习近平总书记强调，思想上的统一是党的团结统一最深厚最持久最可靠的保证。从石库门到天安门、从小小红船到巍巍巨轮，从脱贫攻坚到疫情防控

7、，坚定的理想信念一直是我们共产党人的“制胜武器”。主题教育作为思想赋能的“加油站”“充电站”，党员干部不能满足于“一听了事”“一看了之”，停留在“走马观花”“浅尝辄止”，而要钾足“蚂蚁啃大象”的韧劲，以“一寸光阴一寸金”的紧迫感，走“书山勤径”，乘“学海苦舟，品原汁原味”，得“新思新悟”，做到推陈出新、举一反三，真正补足精神之钙、把稳思想之舵，学出坚定信仰、学出绝对忠诚。“学用结合”研读主题教育的“实践之书”，在“以学促干”中把牢干事创业“风向标”。为学之实，固在践履。理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用，如果只满足于“嘴上说说”“纸上画画”，不付诸行动的“纸上谈兵”，只会是“竹篮打水

8、一场空工广大党员干部要牢牢把握主题教育“重实践”这一总要求，时刻保持“放心不下”的责任感、“时不我待”的紧迫感，用好调查研究“传家宝”，积极沉下“身子”，主动放下“架子”，走进群众“圈子”，做到既看“示范村”，把好的经验做法带回来，又看“后进村”,将群众关心的问题都收集起来，在多学、多看、多问、多想中找到破冰办法，拿出破局举措，不断增强自身本领，切实把党的创新理论深化、内化、转化为工作的实际动能。“久久为功”研读主题教育的“使命之书。在“以学促干”中把牢人民满意“风向标”。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。主题教育成效好不好，群众的微笑是“试金石”。广大党员干部要钥足“艰难险阻不足惧”的闯劲，将

9、主题教育焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难的强大动力，全力扛起“砥砺奋斗”大旗，多做几回“热锅上的蚂蚁”，在“惊涛骇浪”中增强底气。行百里者半九十。要把“当下学”和“长久做”有机结合，久久为功，坚决杜绝“解决一个问题，留下十个遗憾”的现象，对收集的“民声”“民意”分门别类，建好台账，凡是群众厌恶的事要火速“开刀问诊”，短时间解决不了的问题要紧盯不放,主动为群众提供“上门服务”，以排忧解难的实效托起人民对美好生活的向往。【共十篇第三篇】近日，习近平总书记在江苏考察时对开展主题教育提出明确要求，对“以学促干”作出深刻阐释，强调“鼓足干事创业的精气神，恪尽职守、担当作为，迎难而上、敢于斗争，严肃

10、整治拈轻怕重、躺平甩锅、敷衍塞责、得过且过等消极现象，完善担当作为激励和保护机制”。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当，新时代开启新征程，新征程召唤新担当。广大党员干部当以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，增强“想干事”的自觉、提升“能干事”的本领、笃定“干成事”的决心，在持续“干事”中将主题教育推向深入。增强“想干事”的自觉。想不想干事是态度问题，想干事的核心在于一个“想”字，在于解决心里“想什么、怎么想、有多想”的问题。想干事的人总会千方百计找方法突困，不想干事的人就会绞尽脑汁找理由躺平。想干事的愿望越强烈，就说明事业心、责任感越强烈，干事的动力就越足。广大党

11、员干部要切实增强“想干事”的内在自觉，锁定目标、明确任务、把准方向，在思想上先人一步，在观念上胜人一筹，主动把“要我干”变为“我要干”，把“不想干”变为“主动干”。要始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，真正在思想上高度认同、在政治上坚决维护、在行动上紧紧跟随。提升“能干事”的本领。能不能干事是能力问题，能干事的关键在于一个“干”字，在于解决“干什么、怎么干、谁来干”的问题。能干事的人遇到困难就会扫除认知盲点、克服本领恐慌；不能干事的人碰到难题只会避重就轻、推诿扯皮、逃避绕道、置身事外，不愿尝试，也不愿

12、担责。干部干部，干是当头的，既要想干愿干积极干，又要能干会干善于干，对于习近平新时代中国特色社会主义思想，广大党员干部既要知之更要行之，主动跳出工作区域、业务领域的一亩三分地，多到条件艰苦、情况复杂、矛盾突出的地方去解决问题，多在工作的痛点难点和堵点中提升本领。要把困难当作成长的磨刀石，把挫折当作人生的垫脚石，把“我不行”变为“我能行”，把“不会干”变为“善于干”，炼就金刚钻、揽好瓷器活。笃定“干成事”的决心。干不干得成是信心问题，干成事的重点就在于一个“成”字，它反映出来的是工作落实情况，表现出来的是事情成功与否，体现出来的是具体目标结果，展现出来的是干部工作作风。为政之要，重在履职，贵在成

13、事，广大党员干部要在不断地理论学习和实践历练中笃定“干成事”的决心，钥足“过了一山再登一峰，跨过一沟再越一壑”的勇气魄力于危机中育先机、于变局中开新局。要把为党和人民干了多大事、成了多少事作为检验工作成效的标尺，突破墨守成规的思想走新路、出新招，拿出滚石上山的劲头啃硬骨头、接烫山芋，以不破楼兰终不还的坚韧和百折不挠的斗志破难题、解难事、攻难关，把“躲着干”变为“抢着干”，把“疲于应付”变为“干出成效工【共十篇第四篇】习近平总书记在江苏考察时深刻阐释如何抓实“以学促干:习近平总书记强调，各级党组织要教育引导党员、干部落实“重实践”要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成

14、干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。一分部署，九分落实。广大党员干部要锚定目标、稳扎稳打，不画大饼、不说空话，明确“朝哪里干”的方向，强化“干就干好”的担当，凝聚“接茬来干”的力量，以学促干凝聚“实干争效”之力，促事业“繁花满树”花香浓、“硕果压枝”果子多。以学促干需目标坚定，明确“朝哪里干”的方向。任何事物的发展跳脱不了“从无到有”的积累、“从量到质”的转变，而实现无到有、少到多、量到质的跃升都有一个大前提，就是有坚定的目标。如果目标涣散，起初目光被“西瓜”所吸引，而后目光被“芝麻”所牵动，最终只会导致“捡了芝麻丢了西瓜”。因此，党员干部要有坚定的目标，道不变、志不改，继承和发扬艰苦奋

15、斗的优良作风，坚持“一把锤子”敲到底，用实际行动诠释坚守职责、无私为民的使命担当，跨过障碍的“横杆”，穿过风雨的“屏障”，在实践中强化党性修养和政治历练，助推专业能力和综合素质的全面提升;要抢机遇、赶时间、提速度、拼方法，凝聚起“咬定目标、一篙不松”的韧劲，气鼓不泄、力聚不散，把血性激发出来，把气势激扬起来，向着更高目标跃进。以学促干需真抓实干，强化“干就干好”的担当。即便是最恢弘的史诗也是一字一句写就的，哪怕是最壮阔的江河也是点滴水流汇聚的，少了“写就”和“汇聚”的过程，史诗就没了雄浑的厚度，长河就缺了奔涌的活力。干事创业也是如此，事业能不能成功、蓝图能不能实现，就看能不能真抓实干。当然，实

16、干总是带着“苦味”的。党员干部不但要有“不怕苦来找”的无畏魄力，还要有“愿意找苦吃”的积极主动，就像黑咖啡喝起来虽然苦，却能逐渐品出香味。党员干部要在经风雨、磨筋骨、长才干中产生“层次”的变化，在“吃苦，中吃出自身成长、事业进步的香味来；要以实干苦干的精神“加油干”，“直起身板”接风雨，“橹起袖子”破难题，把新业绩干出来，把新辉煌干出来。以学促干需接续奋斗，凝聚“接茬来干”的力量。历史的发展虽有波折与变化，却始终一脉相承，是“瓜睡绵绵”的承续，是“大浪淘沙”的沿革、是“去粗取精”的吸纳，是连续性和阶段性的有机统一。既往开来是旧与新的交接，我们回望过去，是为了汲取挫折教训，总结经验方法，也是为奋进新征程注入信心和力量。迈步新征程，党员干部要把“接力棒”接稳，要有“接茬来干”的干劲，保持耐心和定力，对长期性的工作要下足“滴水穿石”的功夫，不舍点滴积累和尺寸之功，以阶段的积累、扎实的功夫夯实基础；对系统性工作要善于统筹和谋划，做好顶层设计，也要注重细微枝节；对复杂性工作要善于“解构”