中彩那天教学设计.docx

《中彩那天教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中彩那天教学设计.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、中彩那天导学案【学习目标】1 .认识6个生字，会写14个生字，能正确读写词语盘点中本课的词语。2 .能正确、流利、有感情地朗读课文。3 .能理解课文内容，并懂得诚信是人的精神财富，它比物质财富更珍贵，还能联系自己的生活实际说说体会。【知识链接】首尾照应：指文章的开头与结尾所表达的意思相同，互相呼应。运用这种方法，可以使文章结构完整，主题更加突出。【学习过程】一、目标解读。请你认真阅读学习目标，并把自己的学习重点和难点在目标后面标注出来。二、生字词过关。1 .在本课的生字中，拼读时我想提醒大家要注意的字音是：，书写时要注意的字是。2 .我能写出以下生字的形近字并组成词语写下来：财.() 拨()

2、惑()捎 () ( ) ( ) ( ) ( )3 .我能联系上下文理解词语的意思并写下来。拮据：梦寐以求：迷惑不解：三、初读课文，整体感知。1 .我能正确、流利地朗读课文。2 .通过朗读课文，我知道这篇课文主要写了父亲买了两张彩票，其中一张中了大奖,奖品是，但却发现中奖的那张彩票是帮库伯买的，最后父亲 的事。四、合作学习，深入探究。1 .父亲中彩后，我的心情有哪些变化？请你从文中找出关键的词语填写在下面的括号里，然后通过你的朗读把作者的心情体现出来。不敢相信一一（）一一（）一一（）一一激动2 . （1）父亲面临的道德难题是：该不该 o（2）父亲是怎样面对和处理这个难题的？（从课文4-9自然段，找出能体现父亲心情变化和行动的词语或句子，多读几遍，体会父亲是怎样面对和处理这个难题的。）3 .父亲最后拨电话给库伯，让他把车子开走，你觉得父亲这样做值得吗？为什么？我觉得父亲这样做，因为五、拓展延伸，品味人生。联系你的生活实际，谈谈你对“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”这句话的体会。六、体会课文的表达方式。课文第一自然段中“母亲常常安慰家里人，与最后一个自然段，这句话意思一样，这种前后表达意思一样的表达方式就叫做首尾照应。【整理学案】我能将自己没能及时记录的笔记或导学案的空白处补上。【自主反思】学习了这篇课文，我的感悟是：