物联网工程专业培养方案.docx

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1、物联网工程专业培养方案专业代码：080905一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应经济社会发展需要，具备扎实的物联网工程专业知识，能够适应国内外物联网产业的发展，具有开拓创新精神，能够胜任各种物联网系统的开发、应用管理和维护工作，具有“信敏廉毅”素质和具有“经济思维、管理素养和创新精神”的应用型工程技术人才。二、毕业生基本要求1 .素质要求有坚定的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习并基本掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表重要思想”的基本原理；具有坚强的意志品质和文明习惯，具有健全的人格；具有高度的事业心和责任感，能自觉地为社会主义精神文明和物质文明建设

2、服务；具有良好身体素质和心理素质。2 .知识要求熟悉自然科学基础知识、一定的人文社科知识和管理知识，具有一定的外语基础。掌握与物联网相关的数学、电子、通信、计算机及网络、物流管理、感测等方面的基础知识；掌握物联网实际操作的基本知识；了解物联网领域的现状、发展及新出现的思想和技术；了解国际工业界最新的物联网标准和技术。3 .能力要求具备一定的对物联网相关系统的开发能力；具备对物联网系统进行管理的能力；能够对物联网涉及的设备及系统进行检测和维护；能够胜任对物联网相关设备及系统的销售和技术支持工作；具有较好的外语综合能力；掌握文献资料检索和资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力和一定的实际工作能

3、力；具有初步的创新意识和创新能力。三、培养特色1 .人才培养目标特色。培养具有“信敏廉毅”素质和具有“经济思维、管理素养和创新精神”的充满自信的应用型工程技术人才。2 .人才培养模式特色。实施“五模块设计、五阶段推进、五策略实施”之“三五”人才培养模式。注重以“用以致学”思路系统设计人才培养方案，引导“学以致用”教学。3 .课堂教学范式特色。全面落实“问题驱动、项目牵引、网络辅助、全程评价”的教学范式改革，推动课堂翻转。注重培养学生发现、分析和解决问题的综合能力和创新意识；以赛促学成为学院实现三个课堂联动的重要手段。四、主干学科计算机科学与技术、电子科学与技术、信息与通信工程。五、核心课程主要

4、包括：物联网导论、RF1D技术与应用、感测技术与无线传感器网络、物联网数据处理、微机原理与接口技术、物联网智能控制技术、物流信息系统与管理、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、计算机网络、C语言程序设计、数据结构与算法等。六、主要实践环节实践性教学环节由实验（上机）模块、实习实训模块、论文（设计）模块、以及课外科研创新实践活动模块四个环节构成。其中实验（上机）模块主要包括：电路实验初步、C语言程序设计（电子）、模拟电路实验与设计、数字电路实验与设计、数据结构与算法（电子）、微机原理与接口技术，感测技术与无线传感器网络、物流信息技术与管理、RF1D原理及应用、物联网智能控制技术等课

5、程。实习实训模块包括：军训、数模混合电路设计、物联网综合系统设计、物联网工程基础实践、大学生电子设计大赛实训I、毕业实习等环节。论文（设计）模块包括：毕业论文、学年论文。课外科研创新实践活动模块包括：学科竞赛及创业技能竞赛、学术论文、文艺作品、发明创造、校园文化活动、职业资格与技能训练、社会实践、社会工作、专业认知实践项目、基础竞赛实践项目、综合竞赛实践项目等构成。七、毕业学分要求本专业学生须按培养方案要求修读各类课程，按照江西财经大学2016年普通本科培养方案学分分配表指导意见（附件1）,本专业总学分最低修满166学分，其中课堂教学112学分，实践环节54学分，方可毕业，各模块课程学分要求及分布详见表1。表1物联网工程专业2016级学分要求项目学分%毕业总学分166100通识课必修课687847选修课10大类平台课必修课252917.5选修课4专业课必修课355935.5选修课24其中，实践教学5432.5八、学制与学位物联网工程专业标准学制4年，我校实行弹性学习年限，3-6年修满学分可以毕业。学生修满规定学分，达到毕业要求后，发给毕业证书，符合学士学位授予条件的毕业生，授予工学学士学位。