三下乡的实施方案(11篇).docx

《三下乡的实施方案(11篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三下乡的实施方案(11篇).docx（43页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、三下乡的实施方案（11篇）三下乡的实施方案篇1根据校团委工作安排，我校今年暑假继续组织开展大学生文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动，因此我系将积极响应学校号召，组织03009三下乡服务队引导大家下乡进行社会实践。一、三下乡活动内容随着教育理念的变革，对培养学生的素质能力提出了更高的要求，创新精神和社会实践能力成为学生必备的基本素质，因此探究性学习成为一种趋势，而乡村中学总因为简陋教学条件和生源水平的限制，认为在乡村中学中无法或不便开展探究性学习。此次服务队下乡主要是深入农村与乡村中学开展结队活动，在乡村中学里开展探究性学习，教导乡村中学生进行探究性学习，提高乡村中学生的素质能力，并因此思考

2、总结如何在大学中开展探究性学习，从而培养出有个性，创新精神和创新能力，社会实践能力的适应21世纪的新型优秀人才。另外在实践服务的同时，还要开展一些专题社会调研活动，并根据乡下的环境条件优势，进行环境考察，从而将实践服务、学习考察、宣传教育有机结合起来。二、三下乡工作计划1.队员招募阶段：为了使大家都能获得这样一个实践锻炼的机会，服务队将在全系范围内公开招募队员，队员人数限制在10到12名，希望有兴趣的同学珍惜这次机会，积极踊跃报名。出于对乡下环境的限制及较顺利完成这次活动的考虑，需要对报名同学提出几点基本要求：对本活动有浓厚的兴趣，吃苦耐劳，有团结协作的精神，有较强的交际能力。报名地点：1楼2

3、31滕伟冰或解鹏处报名日期：20_年4月21日开始2,队员培训阶段：在服务队组成之后，为了使大家对三下乡活动有一个更清楚的认识，深刻理解乡下的实际情况，明确三下乡活动的任务与目的，将对队员进行一些培训。具体方式：a由同学们自己展开讨论，初步接触探究性学习。b.由钟小强老师请一些有下乡经验的师兄师姐介绍乡下的一些基本情况。C.参加学校的培训。培训时间：5月-6月3 .出发前的准备大家讨论并准备下乡应带的物品，回顾在校接受的培训，重新认识三下乡活动的深刻意义，再次明确三下乡的任务与目的，然后分配每个人下乡的具体工作，制定初步的活动进程，并讨论下乡后将遇到的问题及解决方法。准备时间：7月4日晚。4

4、.下乡服务在活动过程中，将定期举行队员会议，总结过去的经验教训，修订活动进程，交流一下工作经验，讨论实际遇到的问题，相互协助思考解决方法，提高对探究性学习的认识，感受探究性学习在中学的现状，思索大学探究性学习的发展。对队员的工作要求：在作好自己分配到的工作的同时，应当及时和同学交流工作经验，并协助其他同学的工作，能及时把自己的一些工作心得，体会及经验记录下来或作一些工作日记。服务时间：20_年7月6日-20_年7月12日5 .返校总结召开全体队员会议，回顾下乡经历，讨论三下乡活动的得失，总结经验教训，探讨探究性学习如何在大学中普及以及探究性学习的长远意义，并如下写出总结报告：a.根据下乡过程中

5、的亲身经历及工作心得体会。b.根据工作日记，总结成文。C.最后将报告装订成册，供大家阅览。三下乡的实施方案篇2一、活动主题扶贫建功青春行二、活动地点三、活动时间20_年7月21日一30日四、活动内容1 .宣传发动。利用校园广播、微信、海报、网站等方式在全校范围内开展广泛宣传，各学院要深刻认识到社会实践的重要意义，积极发动本学院学生参与，认真组织好本学院学生的报名推荐工作。2 .队员招募。各学院根据20_年师范学院大学生“三下乡”社会实践活动主队队员招募人数及要求一览表（附件1）组织学生报名，7月6日前将20_年师范学院大学生“三下乡”社会实践活动主队队员报名表（附件2）以学院为单位上报校团委，

6、电子稿发至校团委邮箱。由校团委组织队员面试选拔。3,队员培训。实践团队组成后，校团委将对全体成员进行培训，培训内容包括安全、卫生、民俗、技能及其他一些下乡基本常识等。各组指导老师也将对每组队员根据实践活动的需求开展相应的培训，做好充分的前期准备工作。4 .活动实践。按照活动计划，在贫困点扎实开展各项志愿服务活动。在实践过程中及时总结开展情况，并上传活动信息，做好活动的宣传工作。5 .活动总结。活动结束后要及时总结，如实践成果、团队总结报告、团队成员个人小结（每人一份）、活动照片、“三下乡”简报、各媒体对实践活动的相关报道等。六、工作要求1 .高度重视，加强领导。要充分认识组织开展大学生“三下乡

7、”社会实践活动的重要意义，加强领导，加强协作，形成合力。校团委具体负责组织实施此次暑期社会实践活动的有关工作，认真进行筛选组队工作，并选派得力学生干部和教师带队指导，服务内容切合基层实际和需要，切忌走马观花、变相旅游等。2 .精心组织，注重安全。要对活动方案进行精心、周密的策划，做好活动预案；要充分做好活动前的准备工作，要制定实践活动安全预案，并确定1名同志为实践活动安全员。除对参加社会实践活动的志愿者进行安全教育外，出发前所有成员必须签订师范学院20_学生暑期社会实践活动个人安全责任书。三下乡的实施方案篇3一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传

8、播立体化”和“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，号召我校学生利用暑期走出校门，践行社会主义核心价值观，积极弘扬“埃实扬华、自强不息”的精神，在实践中受教育、长才干、做贡献，不断自我教育、自我完善，成为五有人。二、实践主题青春之光筑梦新时代三、实践内容(一)“青年红色筑梦之旅”专项行动号召青年创新创业团队利用成果服务乡村振兴战略、助力精准扶贫。积极走进革命老区、贫困地区，接受思想洗礼、学习革命精神、传承红色基因，重温革命前辈伟大而艰辛的创业史，走好新时代青年的新长征路，为中国特色社会主义事业培养更多全面发展的合格建设者和可靠接班人。申报条件(1)报名参加第四届省“互联网+”大学生创新创业大赛

9、“青年红色筑梦之旅”赛道的优秀团队；(2)其他成果优秀的创新创业团队，能够积极促进革命老区、贫困地区发展。(二)主题实践1、“投身实践铸信仰”一一学习宣讲专项行动开展马克思主义理论学习活动，通过撰写有理论深度或能指导实践工作的文章、调查报告，为社会的改革发展建言献策。开展社会主义核心价值观学习实践和调研活动。2、“投身实践话成就“一一国情社情观察专项行动寻访改革开放一周年以来，国家经济社会各方面发展取得的新面貌、新成就。走访“一带一路”沿线城市，对“一带一路”沿线城市的基础设施建设、城镇化建设、贸易体系建设、轨道交通建设、民生民情等方面开展深入考察学习。3、“投身实践助发展”一一乡村振兴调研专

10、项行动走访贫困地区，特别是学校精准扶贫对口帮扶地区市和县，开展民风民俗调研、技术科普、义务教育帮扶等活动，助力乡村振兴、精准扶贫战略。走访农村基层，开展生态文明、低碳环保、美丽乡村建设等专题调研。4、“投身实践送温暖”一一教育关爱服务专项行动发扬志愿服务精神，开展支教、敬老、助残、公益劳动、科普宣传、法律援助等活动。开展以课业辅导、亲情陪伴、暑期学校等为主的关爱留守儿童活动，开展科技、文化、法律、卫生等方面的专题志愿服务活动。5、“投身实践促传承”一一优秀文化学习专项行动深入文化名城名镇名村、历史文化街区，开展文化保育、文化调研、景观建设调研等形式的活动，了解中华民族传统文化遗产的内涵和保护现

11、状，传承和弘扬中华民族传统文化，推进优秀传统文化的传承和保护。6、“投身实践自成才”一一职业能力提升专项行动走访校友以及校友企业，一方面搜集校史校友资料，争取校友对学校的关注和支持；另一方面深入企业、科研单位、国内一流大学开展实习实践。走访生源地中学，通过宣讲会、励志讲座、学业辅导等多种方式宣传交大文化、交大历史和交大特色。调研创新企业，走访创新创业优秀代表。开展专业特色相关活动，依托实习实践基地，开展海外游学，拓宽国际视野，提升综合素质。7、省级、市级专项校团委将及时转发专项通知至新青年素质网，由各学院按照通知要求申报。每个专项各学院可报一支队伍，申报成功的国家、省市级专项列入校级团队，不占

12、学院校级团队名额。四、社会实践形式（一）坚持集中与分散相结合，普遍要求与重点提高相结合,社会实践与服务社会、创新创业相结合，由学校与学院共同组织,分级管理。（二）团队分为校级团队（重点团队和一般团队）、院级团队。1、校级团队由校团委负责审批、管理、成果验收。包括团中央、省市级专项，机关部处、校级学生组织、学院推荐的队伍。学院可推荐12支校级团队，拟申报校级的团队于6月4日（星期一）下午17：OO之前将纸质材料交至_5526周老师处,电子版发送至邮箱。2、院级团队由学院负责组织、管理、成果验收，校团委备案。拟申报院级的团队纸质稿于6月4日（星期一）下午17：00之前报至_5526周老师处，电子稿

13、发送至邮箱备案。（三）有实践愿望但未找到合适项目的团队，可以关注校团委网站。学校将不定期公布部分地方需求项目，由带队老师与地方进行联系后，按要求申报。（四）鼓励开展返乡社会调查。鼓励大学生暑期返乡之际就近就便在家乡所在地围绕经济社会发展的重要问题，开展志愿服务或社会调查，提出解决问题的意见和建议，形成调研成果。三下乡的实施方案篇4社会实践是大学生接触社会、增强社会责任感、培养创新精神、提高实践能力的有效方式，是学校人才培养的有效途径之一。为深入学宣传贯彻中国特色社会主义思想，引导广大青年学生深入社会、了解国情、接受锻炼，以青春建功的实际行动，为全面建成小康社会贡献青春力量。学校将继续大力组织开

14、展20_年大学生暑期“三下乡”社会实践活动，相关事宜通知如下：一、工作思路坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，按照“按需设项，据项组团，双向受益”的原则，结合时代主题，增强社会观察的深入性，结合社会需求，增强服务地方的针对性，结合学生成长，增强实践育人的导向性，通过组织学生开展内容丰富、形式多样的实践服务活动，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，探索总结实践育人新机制。二、组织方式1 .第一层面全体参与：由各系（院）团总支负责组织，要求全体在校学生就社会热点问题、区域文化、地方民情、文化、教育等方面进行为期不少于三天的社会调查或社会实践活动，并撰写调查报告，由个人单独完成的调查报告字数不少于

15、3000字。2 .第一层面系（院）、部门组队：各系（院）根据实际情况，组建3-5支社会实践团，相关部门可结合工作组建1支社会实践服务团。鼓励跨年级、跨专业组队。各单位负责选配指导教师，制定活动方案。系（院）、部门组建的实践团队经费渠道和额度由各单位结合实际自行确定。3 .第三层面校级重点社会实践服务队：各系（院）、部门向校团委推荐校级重点团队，在立项答辩的基础上组建40支左右大学生社会实践团队（团队人数为5-8人，一般不超过10人），推荐优秀团队申报省级重点服务队。入选的校级重点团队，除享有各推荐单位的经费资助外，学校实行基本资助（每个团队500元）与奖励相结合的办法进行资助。三、管理方式1 .各系（院）团总支在党总支领导下，负责本系（院）社会实践项目申报、立项、监督、评比；2 .各相关部门组织的社会实践团队要通过指导教师向校团委报送实践项目；3 .所有申报项目均须填写学院大学生社会实践活动项目申报书。四、活动内容根据上级团组织一贯的工作要求、结合当前社会热点以及我校特色，暑期社会实践的选题主要面向以下几个方面：1 .红色实践之旅一一“改革开放四十年投身实践话成就”专项行动。深入城镇、乡村及各类企业事业单位等，在深入观察和调研脱贫攻坚、全面建成小康社会的过程中，深刻理解我国改革开放以来经济社会发展的