教科版五年级上册科学火山喷发的成因及作用（教案）.docx

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1、2.4火山喷发的成因及作用（教案）教科版科学五年级上册教学设计教学目的1 .运用语言描述火山喷发成因以及火山喷发的影响。2 .基于证据和逻辑，分析实验现象，解释火山喷发的成因;辩证性地说出火山喷发的积极和消极影响。3 .能运用观察、模拟实验等方法获得证据，用证据验证火山喷发成因的猜想。4 .对探究火山喷发现象保持好奇心和探究热情，认识到人类、动植物与环境之间相互影响和依存的关系。教学重难点重点:通过模拟实验，探究火山喷发的成因;通过分析视频，了解火山喷发带来的影响。难点:对火山喷发的成因做出有依据的猜测，并借助实险现象进行对比验证。教学过程一、聚焦教师活动:播放火山喷发的视频，引导学生通过视频

2、，感受火山喷发的景象，了解火山喷发所带来的影响。带领学生总结，火山喷发会给人类带来严重的灾难，同时也能改变地球表面的地形。教师提问：那火山喷发的成因是什么呢？（设计意图：通过视频导入，聚焦本课问题，引导学生分析了解火山喷发时的情景以及给地表带来的变化，丰富学生对于火山喷发的认知。学生可结合视频，提取出关键信息，作为火山喷发的成因猜测的依据为模拟火山喷发实验做好铺垫。）二、探索1 .猜测教师活动：引导同学们根据前面的学习，推测火山喷发的成因。学生活动:对火山喷发的成因做出猜想，填写记录单。教师活动:收集整理学生的猜想，归纳为:地球内部的运动，高温高压;地壳中有薄弱地带;岩浆中存在大量气体2 .实

3、验教师提问：到底火山喷发的原因和同学们猜测的结果是否相符呢?接下来让我们用模拟实验一探究竟吧。教师活动:展示本实验的实验材料，提示:用土豆泥代表火山，番茄酱代表岩浆,酒精灯加热则代表地壳深处的活动。播放实验操作视频展示实验操作步骤。学生活动:进行实验探究，观察实验现象，填写实验记录单。3,分析总结教师活动：带领学生总结观察到的实验现象：“火山口”部分隆起，进而产生裂缝；“岩浆”从火山口流出，并沿着山体向下流，能看到大量气泡;其次，在加热过程中还能看到“白汽”。学生活动:通过分析实验结果，验证猜想。教师活动：引导学生总结归纳火山喷发的成因；地下的岩浆在高温高压的作用，伴随大量气体冲破地壳薄弱的部

4、分喷涌而出。（设计意图：启发学生猜测火山喷发的成因，引导学生明确实验目的。分析特点，建立模拟实验材料和火山喷发现象的对应关系。教师引导学生对实验现象进行描述和分析，从而基于证据验证前面的猜想。）三、研讨教师活动：引导学生从火山喷发的成因过渡到了解火山喷发的影响。播放视频，启发学生联系实际思考:火山喷发只会对环境产生消极的影响吗？学生活动:观看视频并联系生活，思考火山喷发是否有积极的影响。教师活动:带领学生一起总结火山喷发对环境产生的积极影响。落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力；火山地热是一种清洁能源;火山灰和火山岩是筑路的好材料（设计意图：从正反两面分析火山喷发带来的影响，帮助学生建立客观全面

5、的认识，发展辩证的思维能力。）配套练习一、选择题1火山喷发的力量来自于（）A.地球内部的力量B.地球外部的力量C.人为的力量2 .火山喷发时的岩浆来自于地球的哪一个结构（）.地壳B.地幔C.地核3 .关于火山喷发的影响，以下描述正确的是（）火山喷发只会带来消极的影响火山喷发的火山灰会导致呼吸道疾病，但也能提高土壤肥力火山喷发后，炙热的岩浆会摧毁房屋和树木火山喷发的积极影响包括能提供筑路的好材料（火山灰、火山岩）火山喷发会对气候造成影响A.B.C.4 .（）是一种清洁能源，加热后的水能作为热源被人们利用A.火山岩B.火山灰C.火山地热5 .火山喷发需要一定的条件，下列属于火山喷发条件的是（）高温

6、高压地壳中有薄弱地带岩浆中有大量气体地壳中每个部分厚度平均A.B.C.二、实验探究题我们可以利用模拟实验探究火山喷发的原因，以下是实验记录单，请根据记录单回答问题。实验名称火山喷发模拟实验实验目的探究火山喷发的成因实验材料土豆泥、番茄酱、罐头盒、铁架台、酒精灯、火柴、护目镜实验过程实验步骤实验现象1 .在罐头盒内放入一些土豆泥，堆成小山的形状，并在山的顶部向下挖一个小洞（洞要到达盒子底部）；2 .向小洞内倒入一定量经过适当稀释的番茄酱，用一层薄薄的土豆泥封住洞口；3 .将罐头盒放在铁架台上,用酒精灯（外焰）加热，观察火山喷发的现象。加热一段时间后，A会隆起并裂开,过了一会儿，旦会冒着气泡喷涌而

7、出，并沿着山体流下。实验结论1 .在这个实验中，土豆泥代表；番茄酱代表；酒精灯加热代表O2 .在实验现象中，A表示的是4表示的是3 .请你完善实验记录单的实验结论，写出火山喷发的成因。4 .火山喷发既会产生积极的影响，也会产生消极的影响，请分别列出火山喷发的利和弊（各写2条即可）。利:弊：附答案：一、1.A2.B3.C4.C5.B二、1.地壳岩浆地球内部高温状态2 .地壳岩浆3 .地壳下的岩浆在高温高压的作用下，伴随大量气体，冲破地壳薄弱部分喷涌而出。4 .利：火山灰可提高土壤肥力；火山岩是筑路好材料；火杀地热是清洁能源；火山喷发会形成火山岛、火山湖等地形。弊：烧毁森林、房屋；掩埋农田和城市；污染空气；导致滑坡、山崩、泥石流、地震等。