二年级上第二单元第一课时到自然中去大单元教学设计.docx

《二年级上第二单元第一课时到自然中去大单元教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上第二单元第一课时到自然中去大单元教学设计.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、课题：到自然中去内容分析：本单元是识字单元，四篇课文分别以“场景”“树木”“动物”“农事”四个主题串联起本单元生字，旨在引导学生在不同的语境中识字学词。语文园地中部首检字法的学习旨在帮助学生更好地自主识字。本组课文的学习，能够让学生亲近自然，初步感受大自然的美好，激发学生对大自然的喜爱之情。核心素养目标：文化自信：初步了解本单元的知识内容。语言运用：简单会朗读本单元课文。思维能力：初步了解形声字。审美创造：激发学生对大自然的喜爱之情。重、难点：引导学生朗读课文，认识形声字。活动流程：情境导入：谈话导入，激发兴趣。环节一：一起走进大自然。环节三：初识生字。教学设计教师活动学生活动环节一：谈话导入

2、，激发兴趣。师：同学们，今天我们就要进入第二单元的学习了，去认识不同的动物、树木和农家生活了，请同学们打开课本，一起去看看这个单元了吧。翻开书本，一起看课文。活动意图：谈话导入，激发学生对本单元女的学习兴趣环节二：一起走进大自然。1.学生与动物们打招呼。一、动物集合啦。1 .翻开拍手歌，认识里面的动物。2 .出了书本上的，还有这些动物也想认识我们呢。MJ华婚二/七VVfC北极熊3 .同学们，你还认识那些动物呢？请课后去了解。2.认识树朋友。初步会读课文。二、树木来相会。1.一起跟着树之歌认识树木啦。2.认识了那么多树朋友，还有哪些是你知道的了？3.初步认识量词。自己去搜搜资料吧。三、量词我知道

3、。1.跟着场景歌认识量词。4.读田家四季歌。自由读课文，初步感悟量词的妙用。四、一起去看看田家四季。读田家四季歌认识田家的农事。活动意图：通过图片对单元有了大概的了解，能够更好地把握本单元的学习。环节三：初识生字。一、发现不一样的一过诵读场景歌发现“一”的读音的不同，同时学会区分“一”的变调。二、查字典，贯穿整个单元。1 .在诵读拍手歌后，让学生回忆音序查字法、引入部首查字法初步知道部首查字法的几个步骤，试着用部首查字法查”铜、队、领”这几个字。2 .诵读树之歌，带着孩子用部首查字法比赛式玩“杨、桐、松、棉、枫、柏、杉”。三、初读日积月累，感悟其中意思。1 .发现“一”的读音不同。2 .查字典，努力学。活动意图：认清“一”变调。初步认识部首查字法。教学简评：本单元的五首歌内涵丰富，教学的重点是识字，教学不做过深过多的拓展，要依据五首歌，紧扣识字单元教学重点，对学生进行识字能力及语言文字运用训练，让学生在诵读歌谣及识写字的过程中，从文字的角度更加清楚地认识大自然，感受大自然的真美、真情感，让文字的力量徜徉于大自然之中。