尚小镇中心小学疫情防控应急演练预案.docx

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1、一 5 一尚小镇中心小学疫情防控应急演练预案为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校良好的教育教学秩序，师生的健康和安全，我校结合全县校疫情防控视频会议精神，制定本校疫情防控应急演练方案：一、人员分工及主要职责1、成立由中心校校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。组长：A电话副组长：B电话成员：4人办公室电话：小组下设演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等，2、演练评估组组长：A电话成员：8人主要职责：负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;根据上级教育主管部门及疾控部门的

2、指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。3、疫情监测组组长：B 电话成员：14人主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。4、现场消毒组组长：B电话成员：2人主要职责负责对进入校园的师生、物品进行消毒；负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进

3、行终末消毒，同时做好记录。5、信息排查组组长：C电话成员：1人主要职责：排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系镇卫生院，并通知学生家长；按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。6、隔离工作组组长：D电话成员：2人主要职责：疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。7、宣传维稳组组长：F电话成员：3人主要职责：普及疫情防控相关知识负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪；对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学

4、生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。二、场景设置及演练流程组织教职工开展一次全面的疫情防控应急演练，使各工作组熟练工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事件的能力。场景一：入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始，早晨入校时学生戴好口罩，并保持一米左右间距，分四条通道排队进入学校。入校时依次走过测温区，检测人员用测温枪对学生逐个进行体温检测，书包等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入班级上课。（消毒组、测温老师、隔离组）体温异常的学生由专人带至隔离区，送至复测区，由再次用水银温度计对学生体温进行检测

5、。同时将此生经过的通道消毒并封闭。场景二：教室体温检测演练学生戴好口罩进入教室后，由班主任再次逐一对学生进行体温检测，体温全部正常，等候上课。疫情监测组对体温检测和消毒做好记录。当检测有学生温度异常时，班主任老师马上询问该生情况，联系防疫员及时将学生临时带至隔离室处理，由消毒组派专人对教室进行清洁消毒。场景三：晨午检演练在学生到校后，每天进行晨检、午检，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况。在午餐前由班主任为学生进行测温，疫情监测组做详细记录，如发现异常情况，由专人将学生送至隔离室，现场消毒组进行班内消毒，并对学生进行疏散，同时通知家长，逐级上报相关部门。每天对教室进行至少2次通风，放学后进

6、行一次彻底消毒,门把手、教学用品等随时用酒精进行擦拭。场景四：学生用餐演练，学生、教职工实行错时就餐。时间安排：一、二年级 11： 5012： 10；三、四年级 12： 1012： 30；五、六年级 12： 3012： 50o师生就餐时须佩戴口罩，在教室排队洗手，进行间隔洗手，用湿巾擦干手部。分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。疫情监测组对学生进行体温检测。体温异常者按照异常情况处理。食堂分发食品，即取即走，到餐位坐下吃板的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩。避免面对面就餐和扎堆就餐。就餐中固定坐在自己座位不交流、少说话，避免交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离

7、排队,将剩假菜倒进沿水桶,收拾自己餐具。一 7 一场景五：下午放学演练把好离校关，下午放学后,为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间安排：16:30不参加课后延伸的学生，17： 20为各班参加课后延伸学生，学生由授课教师组织在班级门前间隔一米排队有序离开。各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为3米左右。授课教师严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍必须远离学校大门200米以外等候，家长和孩子一一对应接自己的孩子,接到孩子的就立即回家，不聚集。场景六：异常情况处置演练当发现学生体温异常时，迅速启动应

8、急预案，教师报告给学校异常情况处置负责人，然后由专人带领学生到指定隔离室,同时将同教室内学生转移至备用教室之后，对教室进行消毒通风。具体步骤如下：1 .报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。（疫情监测组）2 .隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，现场消毒组对该班教室进行消毒。（现场消毒组、隔离工作组）3 .送医。立即通知学生家长，由家长自

9、驾接学生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校指定车辆将其送往定点医院发热门诊。（信息排查组、疫情监测组）4 .排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（信息排查组）5 .上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，启动防控应急预案，由领导小组第一时间上报教育局和乡镇联防联控工作小组。（疫情监测组）6 .消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。（现场消毒组）7 .评估。综合上

10、级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（疫情监测组）8 .善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准;积极做好患病学生的电话追踪工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传维稳组、疫情监测组）三、总结反思及改进提高演练结束后把好总结关，对演练情况进行全面梳理，查缺补漏，针对不足收集教职工提出的意见建议。进一步完善流程、细化措施，力争人员到位、物资到位、措施到位、落实到位。本次应急演练全面检验我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力。春已暖，花已开，我们要用最温暖、最安全的方式，保证每一个孩子的生命健康。尚小镇中心小学2022年4月10日