古筝基础班教学讲义.docx

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1、附件：古筝基础班教学讲义目录第一周课程安排51、古筝历史概述及曲目欣赏2、古筝结构讲解3、古筝基本技法“勾、托”讲解及练习第二周课程安排81、“勾托托勾”讲解及练习2、“大抓”讲解及练习第三周课程安排91、“抹”和“抹托”讲解及练习2、学习演奏曲目沧海一声笑第四周课程安排101、“小抓”讲解及练习2、“套抓”讲解及练习第五周课程安排111、“刮奏”和“花指”讲解及练习2、揉弦”讲解及练习3、复习指导演奏沧海一声笑第六周课程安排131、“套指”和“颤弦”讲解及练习2、学习演奏曲目大长今第七周课程安排141、“固定按弦”和“同度按弦”讲解及练习2、学习演奏曲目四季歌上半部分第八周课程安排151、学

2、习演奏曲目四季歌下半部分2、“上滑音”和“下滑音”讲解及练习第九周课程安排161、复习“上滑音”及“下滑音”2、学习演奏曲目茉莉花第十周课程安排161、复习指导所有演奏曲目2、排演第一周上午课程安排第一部分一、古筝历史概述古筝又名汉筝、秦筝，是汉族民族传统乐器中的筝乐器，属于弹拨乐器。它是中国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力,因此它深受广大人民群众的喜爱。古筝是一件伴随中国悠久文化，在这肥沃的黄土地上土生土长的古老民族乐器。二、古筝弹奏技巧的变革古筝演奏技巧，是指演奏者以手指弹拨古筝以奏出音乐的具体方法。古筝最初是靠弹筝人自身的指甲来弹奏古筝

3、的。为了提高弹奏质量，增大弹奏力度和弹奏音量，弹筝人采取了以假甲取代指甲的办法。由于用假甲取代指甲，不但方便省事，不用再有意留指甲，而且有效地增强了弹奏力度，增大了弹奏音量，同时也提高了演奏敏捷度和演奏质量，使古筝的韵味更浓，音色更美，声音更亮，使弹奏出的乐曲更加清脆明快，委婉动听。古筝演奏技巧上的发展变化，较之其他乐器都大，最早的古筝演奏技巧是很简单的，两手分工极为明确，右手弹奏，左手按弦。曲调也极为简单，基本上是慢节奏单旋律。随着时间的推移，古筝曲目难度越来越大，弹奏技巧越来越复杂，表现力越来越强，表现内容越来越丰富，经历了从单手简单弹奏到双手复杂弹奏，从简单弹拔按弦技巧到复杂弹拔颤按推揉

4、技巧的发展过程。三、古筝弹奏方式的变革古筝弹奏方式的变革，主要表现在演奏方面“演”的变革和演奏形式的变革。古筝“演”的变革，主要是由过去的单一语言变为现在的“三种语言”。“三种语言”即音乐语言、形体语言、表情语言，这三者缺一不可。只有三者兼备，才能充分地表现乐曲内容，深刻地揭示音乐主题。四、曲目欣赏：战台风战台风是王昌元创作的一首优秀古筝独奏曲。此曲调气势磅礴，音乐形象鲜明，快速段落紧张激烈，慢速段落优美抒情，给人一种“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”之感。全曲成功地塑造了码头工人英勇果敢奋战台风的英雄形象，讴歌了码头工人大无畏的斗争精神和压倒一切困难的英雄气概。曲目欣赏：渔舟唱晚渔舟唱晚是由

5、娄树华创作、曹正义订的一首著名古筝独奏曲，在古筝曲目中占有非常重要的地位，此曲曲调优美，如蓝天上的行云，似山涧中的流水；节奏感强，快慢强弱对比强烈，音乐效果明显，表现力突出，音乐形象鲜明。第二部分一、古筝结构古筝基本构造：（1）琴弦（2）中间为琴码，琴码右侧为演奏区域，左侧为装饰音区域（3）岳山：分为前岳山和后岳山（4）面板、侧板、底板（5）筝首、筝尾、调弦盒（弦轴、琴扳手）二、假甲学戴假甲1、大指：将大指指甲戴在指肚上，向指尖左上方斜出45度佩戴。2、食指、中指：戴在指肚上，顺指甲生长方向直戴；不能超过小关节线，露出假甲的1/3。三、认琴弦1、琴弦共21根2、古筝的定音以五度相生律为准：“1

6、2356”3、古筝共五个音区。4、以倍低音区为例识琴弦音高，剩余音区以此类推。四、古筝演奏姿势1、坐姿（1）身体右侧与前岳山基本对齐，腹部平面与古筝侧板平面基本平行。（2）上身端正，后背挺直，坐凳子的前半部分，身体与琴身保持一定距离，大约一拳远，关于距离的原则:肘部无论如何也不能超过背部平面。（3）尽量不要过度低头，可看到面部。（4）两脚不要完全并拢，稍留一定距离。“左脚在前，右脚后收”这样平衡性和稳定性都比较好，利于实际演奏。2、臂部和手部姿势（1）上臂（大臂）保持自然下垂，也可以根据实际情况适当稍向外展，但幅度不能过大，应将肘部与身体保持一种似贴非贴的状态，这样反应速度会比较快，比较适合演

7、奏需要。（2）前臂要与古筝面板平行。（3）腕部要与手臂保持水平状态，或适当拱起一定的角度。手指要自然弯曲，右手拇指和中指分别搭在相隔八度的筝弦上。“搭桥”是保证演奏者手臂肌肉放松的最基本姿势。3、演奏中的放松古筝演奏中的放松，主要指的是演奏者肢体和精神的双重放松。肢体主要是指的是演奏者的腰部、上肢、颈部、面颌等部位，精神主要是指的是演奏者的思想。第三部分一、基本技法“勾”的讲解1、古筝基本技法可分为三大类：（1）基本技法：如勾、托（2）复合技法：勾托、抹托（3）组合技法（综合技法）2、扎桩夹弹是用无名指扶在筝弦或者岳山处作为支点，中指和拇指在弹奏前后均扶在筝弦上，中指和筝弦一直保持接触状态。3

8、、悬腕提弹中指和拇指在弹奏前后均不和琴弦接触，除了技法琴弦震动的瞬间手指和琴弦一直保持着脱离的状态。二、基本技法“托”的讲解1、弹奏方法:托是拇指向掌心内拨弦的一种技法。托弦的弹奏，首先要保证手部处于自然放松状态，手部成“搭桥”状。然后运用拇指指尖向掌心内侧拨弦。托也分为夹弹和提弹两种弹法。2、需要注意的是：采用扎桩夹弹法弹奏时，弹奏过程中手指与琴弦不脱离接触。夹弹靠拇指掌指关节发力。采用悬腕提弹法弹奏时，除了拨弦的瞬间，手指始终不与琴弦接触。提弹时靠小关节发力。三、基本技法“扶弦”的讲解扶弦是古筝弹奏中的辅助技法。（1）扶弦要保持搭桥手型，手指自然弯曲，左手食指、中指、无名指三指同时扶在右手

9、拇指弹响的筝弦筝码左侧无调式筝弦上。（2）扶弦点一般在所扶筝弦所在的筝码距离大致为一挂。第一周下午课程安排一、简单复合技法“勾托”的讲解1、基本要求：勾托是古筝弹奏中常用的一种简单复合技法。勾托的弹奏，首先由中指向掌心内侧拨弦完成勾的弹奏，接着拇指向掌心内侧拨弦完成托的弹奏。勾托的弹奏，要在中指完成勾的弹奏后，拇指在相应的高八度音所在筝弦上完成托的弹奏，先后产生两个八度关系的音。弹奏时，手要自然放松，保持搭桥状，虎口要尽量展开，拇指和中指自然相对，拇指的指肚朝向中指，用手指所佩戴的假甲平面接触筝弦，假甲平面与筝弦大体垂直。2、勾托分扎桩夹弹和悬腕提弹两种弹奏方法的讲解。二、训练一首“勾托扶弦”

10、练习曲P881第二周上午课程安排一、“托勾”的讲解A、扎桩夹弹的基本步骤：(1)保持搭桥姿势，中指和拇指分别扶在所要弹拨筝弦之上，无名指在中指后方相邻筝弦上或者附近的岳山上扎桩，做好弹奏准备。(2)拇指发力，向掌心内运动，拨响筝弦，拇指应顺势搭在前方相邻弦上。(3)中指发力，向掌心内运动，拨响筝弦，完成勾的弹奏。勾的弹奏完成后，中指应顺势搭在后方相邻弦上，此时中指和无名指同在一根筝弦上。(4)中指弹奏结束后，无名指顺势前移，扎桩。中指同时前移至拇指所在筝弦的相应低八度筝弦上，做好下一次弹奏准备。需要注意的是，无名指一般应在托勾全部结束之后再移动。B、悬腕提弹的基本步骤:（1）保持搭桥姿势，中指

11、和拇指分别位于所要弹拨筝弦之上，手部与筝弦保持一定距离，做好弹奏准备。（1）拇指发力，向掌心内运动，拨响筝弦。托的弹奏完成后，拇指应与琴弦脱离。（2）中指发力，向掌心内运动，拨响筝弦，勾的弹奏完成后，中指也应与琴弦脱离。（4）手臂或者手腕适当调整，为下一步弹奏做好准备。二、学习勾托托勾扶弦练习曲【P90，第二周下午课程安排一、基本指法“大抓”的讲解1、大抓是由勾和托弹奏完成，中指和拇指向掌心方向运动，中指和拇指之间是八度音程关系。2、大抓的弹奏步骤：（1）保持搭桥状态。（2）拇指和中指分别位于要弹奏的上方。（3）以掌关节带动指关节发力，拇指和中指同时向掌心内侧发力。（4）拇指中指同时完成弹奏。

12、弹完后放松回到搭桥状态。3、大抓分为短音抓和长音抓4、短音抓的弹奏要领：短音抓弦弹奏要把手适当悬起，手指自然下垂，虎口稍微张开,用食指和中指同时弹奏八度和声音。弹奏时，拇指和中指要同步运动，主要依靠指间关节运动来弹拨筝弦。弹奏结束后，手型随即复原，在进行短音抓弦弹奏时，假甲进入筝弦平面的部分应该少一些，尽可能利用假甲尖部抓弦。5、长音抓的弹奏要领：长音抓弦弹奏的适用范围和短音抓弦弹奏不同，它主要是在速度比较慢，对声音质量要求比较高的情况下使用。长音抓弦弹奏要求手悬起的高度要高于短音抓，手指下垂程度和虎口张开程度与短音抓大致相同。二、训练一首“大抓”练习曲P196第三周上午课程安排一、基本指法“

13、抹”的讲解1、抹弦弹奏是古筝弹奏中最基本技法之一。抹，是指利用食指向掌心内侧运动来弹拨筝弦的一种弹奏技法。2、单独的抹弦弹奏，其具体方法可以分为两种：一种是提弹法，一种是扎桩法。3、抹弦弹奏大体分三步进行。首先保证手型呈“搭桥”状，手部自然放松。在此基础上适当伸展食指，并要注意保证食指仍然具有一定的弯度。其次食指适度发力，带动假甲弹响筝弦。再次手指弹奏结束后适当放松，恢复到原来搭桥的状态。二、基本指法“抹托”的讲解，1、抹托和托抹基本性质相同，是食指与拇指交替弹奏的一种方法，属于简单复合弹奏技巧。2、抹托的基本步骤：（1）右手保持搭桥手型，位于要弹奏筝弦的附近，左手自然扶弦。（2）根据需要选择

14、悬手或扎桩方法，做好最后的弹奏准备。（3）按照抹弦弹奏要领，开始抹弦弹奏，同时拇指认准筝弦，做好后续托弦的弹奏准备。（4）抹弦弹奏结束后，开始进行托弦弹奏，这一转换过程要圆滑流畅，避免碰触邻弦或者手指互碰产生杂音。（5）结束抹托弹奏，恢复搭桥姿势。三、训练一首“抹托”练习曲【P144、P146第三周下午课程安排一、学习演奏古筝曲沧海一声笑。第四周上午课程安排一、复合技法“小抓”的讲解1、小抓弹奏技法是一种由抹弦弹奏和托弦弹奏构成的复合技法。此技法运用食指与拇指一起向掌心方向运动，共同弹奏出和声音。2、小抓的基本弹奏步骤:（I）将手悬停在筝弦上方，保持搭桥姿势，做好弹奏准备。（2）利用手腕调节，

15、使拇指和食指靠近需要弹响的筝弦。（3）靠拇指和食指的掌指关节带动指间关节，最终带动假甲尖把弦弹响。在整个弹奏过程中，掌指关节要起到一个辅助稳定和调整角度的作用。（4）弹奏时，随着手指离弦高度的增高，手腕随着稍稍拱起。（5）弹奏结束后，手部要恢复到搭桥状态，为接续弹奏做好准备。3、弹奏时需注意一些细节问题：腕部不能塌陷控制手指的运动，避免指甲之间的摩擦。二、训练“小抓”练习曲P199o第四周下午课程安排一、组合技法“套抓”的讲解1、套抓技法是大抓弹奏技法和小抓弹奏技法套在一起弹奏和弦的组合技法。2、以常见的右手套抓为例，步骤是：（1）右手手腕悬起，中指、食指、拇指、分别位于所要抓奏筝弦的上方，左手自然扶弦，做好弹奏准备。（2）中指、食指、拇指同时触弦，并同时以一致的力度拨响筝弦。（3）筝弦拨响后，右手中指、食指、拇指要立刻离开筝弦，恢复搭桥姿势，左手在拇指拨响的筝弦上扶弦或进行柔弦颤弦等。3、在“三指”同奏时，尽量保证“三指”基本在一条弹奏直线上。手指的弹奏力度要相对统一，不能出现强弱不统一的情况。二、训练“套抓”练习曲P200o第五周上午课程安