《追寻“真”x》_《追寻真x》教案微课公开课教案教学设计课件.docx

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1、追寻“真”XX一、导入今天，我们来上一节论语阅读课。说到论语，是我们比较熟悉的一部经典名著，谁来介绍一下？后世对论语的评价？（半部论语治天下）论语是一部最古老的做人做事的智慧宝库。当然，论语中，非常重要的人物形象就是我们的孔子（请同学介绍）。可以说无孔子则无中国文化。后世XX评价孔子：“天不生XX,万古长如夜。”刚才我们提到孔子是思想家，教育家，学者。但其实，他最根本的身份是，一位老师，在司马迁的史记中就有记载，孔子弟子三千，七十多贤人。今天，我们走进这位被誉为“万事师表”的孔子，看他是怎样对待他的弟子，弟子们又是怎样评价他的。二、弟子对孔子的评价打开书，翻到第二课。当仁不让于师在这一章节中，

2、有几则是非常明显的弟子在评价孔子。1 .我们先来看子贡。资助孔子周游列国。第1贝h全体齐读，一生翻译。弟子怎么评价孔子的？心中的日月（板书）2 .第3贝h我们看看比较熟悉的颜渊，出示PPT,颜渊介绍，在这一则中他对老师的评价看法是什么？更加神奇了。全体齐读。说一说，是什么评价？颜渊在老师面前是渺小的蠢笨的，手足无措，丧失自我，精神恍惚，老师简直成神了！一一我欲成仙，法力无边。由这三则，我们看到孔子不愧被我们称为“圣人二三、提出问题但孔子真的是高不可攀,触不可及吗？就像塑像一般不苟言笑？他本身喜欢不喜欢称圣称神？为什么？在这一章中能找到明确的答案吗？第4贝h圣与仁，则吾岂敢？（孔子并不期望人们像

3、信仰神明一样信仰自己）今天，我还选择了在论语中出现次数最多的弟子子路（42次），去窥见一番去圣乃得的“真孔子二四、孔子与子路子路（前542前480）,名仲由，又字季路，鲁国人，比孔子小九岁。他跟随孔子周游列国，是孔门七十二贤之一。史记仲尼弟子列传中记载：“子路性鄱，好勇力，志伉直，能雄鸡，佩瑕豚，陵暴孔子。孔子设礼稍诱子路，子路后儒服委质，因门人请为弟子。”【译】子路性情粗朴，喜欢逞勇斗力，志气刚强，性格直爽，头戴雄鸡式的帽子，佩戴着公猪皮装饰的宝剑，曾经欺凌孔子。孔子用礼乐慢慢地诱导他，后来，子路穿着儒服，带着拜师的礼物，通过孔子学生的引荐，请求作孔子的学生。由此我们知道，子路为人粗鄙崇尚勇

4、力，因此，他也经常受到夫子赤裸裸地批评。论语公冶长中记载：子曰：“道不行，乘椁浮于海，从我者其由与？”子路闻之喜，子曰：“由也好勇过我，无所取材J【译】孔子说：“如果主张的确无法推行了，我想乘着木排漂流海外。但跟随我的，恐怕只有仲由吧？“子路听了这话很高兴。孔子说：“仲由这个人好勇的精神超过我，其他没有什么可取的才能了。”也是孔子在批评子路“好勇”的处事习惯。但我们知道，孔子在周游列国时，正是因为有了子路的勇力，才有了人身安全保障，在司马迁的史记中就有言PPT：“自吾得由，恶言不闻于耳。”【译】自从我有了仲由，恶意的言辞就再没听到。夫子和子路，如同刘备不能没有张飞，宋江不能没有李逵。但他们两人

5、更为鲜活的一面，是彼此的相爱相杀，论语雍也中记载：子见南子，子路不悦。夫子矢之日：“予所否者，天厌之！天厌之！”【译】孔子去见南子，子路不高兴。孔子发誓说：“我假若做了什么不对的事，让上天厌弃我吧！让上天厌弃我吧！”学生不满怀疑，老师却指天发誓，这样的场景，更加说明了孔子和子路之间的师生关系融洽，也更见得这两位的率真可爱了。然而，子路却在卫国的内乱中不幸身亡并被剁成肉酱，这不仅使七十多岁的孔子立刻停止了最爱的肉羹之食，也使得孔子更快地走向了生命的终结，第二年，孔子便驾鹤西去了。通过弟子同孔子的故事，我们看到，夫子的弟子们是极有思想，极有个性的人，而从中我们更看到一位“真孔子”，正如北大中文教授

6、李零的这句话：“我喜欢的是那个活生生的孔子，而不是泥塑木胎，端坐在孔庙当中受人膜拜的孔子五、参观、感悟最后，我们一起去寻找那个接地气的、与我们同在的夫子吧。这里是我们的学校，XXXXXXX中学，我们现在看到的这尊“XX见孔子”像是位于校图书馆的门前，我们来看一看，这尊孔子像和其他的塑像有什么不一样的地方呢？这里的XX,不是一个人高高在上，而是脚踏实地的和弟子XX在-起，他慈眉善目，张开胸怀，铺开双手，准备迎接这个勇气十足的另类学生XX。这才是我们追寻的XXX。他有着丰富的人生体验，是富于感情的人，在此我们不仅是参拜他，仿佛是与千年前的孔子有了一次近距离的接触与交流，就让我们一起掩卷沉思，去体会孔子作为老师所独有的那一份宽容与深情，去感受那种脚踏实地、实实在在的伟大吧。