人教版信息技术四年级上册全册教案.docx

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1、课题1.标题动画初认识课时安排1授课类型新授上课教师授课日期2019年月日至月日学标教目1、了解COO13D的窗口组成。2、学会制作简单的三维标题动画。3、感受三维动画的演示效果，激发学习的兴趣。教学重难点重点：了解COO13D的窗口组成。难点：学会制作简单的三维标题动画。任务驱动法、教师引导法、小组合作法教学准备微机室一、欣赏三维动画。1、双击打开“三维动画”文件夹。2、双击“圣诞快乐”动画文件，观看动画，感受三维动画的立体效果。3、双击文件夹中的其他动画文件，欣赏动画效果。教二、认识COO13D窗口O1、双击桌面上的图标，启动COO13D软件。2、观察Coo13D窗口的组成。动画工具栏、标

2、准工具栏、对象工具栏、编辑区、百宝箱。3、单击百宝箱“工作室”中的“组合”，显示其中动画。4、播放动画，观察效果。三、制作一个简单动画学1、新建一个文件窗口,找到“组合”中的动画缩略图，把动画调入编辑窗口中。2、打开标准工具栏中的对象列表框，选择“C0013D”文字对象。3、选择“编辑文字”工具，在对话框中把文字改为“小心闪电”。过4、播放动画，命名并保存在自己的文件夹中。四、导出动画文件。1、把动画保存为GIF格式的文件。2、在IE窗口中打开这个GIF文件，观看GIF动画的效果。程五、操作练习：1、打开百宝箱中的“组合”文件夹，选择喜欢的动画，适当修改其中的文字，制作成自己所需的动画文件。2

3、、为自己制作的动画先创建能循环播放的G1F动画，再创建不循环播放的动画文件，并在IE窗口中查看效果。作业为自己制作的动画先创建能循环播放的DIF动画，再创建不循环播放的动设计画文件，并在IE窗口中查看效果。教学反板书设计思文字效果显创意教学设计教学目标：1 .知识技能：学生能够制作多种样式的文字立体效果并为其设定样式和背景2 .过程方法：学生可以熟练掌握coo13D制作立体效果字的操作过程。培养学生善于分析、乐于尝试、独立思考的能力。3.情感、态度价值观：培养学生发现、探究问题的综合能力。培养学生互相帮助、互相和作的团队精神。形成一定的审美观与创新能力。教学重点：学会为文字设定样式和背景教学难

4、点：为字添加动画效果。教学准备：装有coo13D的电脑，3D动画，课件教学过程：一、创境激趣，导入课题1播放3D电影马达加斯加的企鹅预告片，学生欣赏3D效果的作品，学生通过欣赏动画，发现3D效果的精美和魅力，充分激发学生的兴趣，为本课的学习内容的引出做铺垫。2 .欣赏用COO13D制作的立体字，引起学生创作欲望，引出本课的教学内容，制作立体效果字。二、自主探究，学习新知1自学提示：参照课本内容，自己尝试制作画廊效果字C遇到困难可与本组同学交流、学习。3 .巡视学生的操作过程。4 .请制作出作品的学生演示操作过程，总结操作方法：输入文字设置文字格式在百宝箱中选择对象样式选择一种画廊效果选择“工作

5、室”中的一种“背景”为文字添加一种动画效果。5 .按制作画廊效果字的方法制作纹理效果字和斜角效果字。展示学生作品。三、以赛促学，评比提高1 .出示“我的创意我做主”要求，学生在规定时间内制作立体效果字，添加样式和背景，设置动画效果，评委老师参与评比，每组选出两个最佳作品进行展示,为制作者颁发创意奖。2 .为“实验小学，书香校园”八个字设计立体效果，评比最佳作品。四、课堂总结，巩固掌握出示“我收获，我喜悦”文体效果字，这节课老师看到同学们这么多精彩纷呈的作品，为你们有收获而感到高兴，同学们，你们收获了什么呢？引导学生总结本课学到的内容，直到巩固提高的作用。板书设计：文字对象样式画廊效果课题3.照

6、明特效我来做课时安排1授课新招1类型新授上课教师授课日期2019年月日至月日学标教目1、学会使用百宝箱设定文字效果。2、学会为三维动画设置各种照明特效。3、体验用C0013D制作照明特效字的过程。教学重难点重点：使用百宝箱设定文字效果。难点：学会为三维动画设置各种照明特效。守法任务驱动法、教师引导法、小组合作法学备微机室教学一、复习。二、制作烟花特效字。1、新建文件窗口，设置合适的背景，输入文字。2、打开“对象样式”中的“画廊”子文件夹，添加一种画廊效果。3、打开“照明特效”中的“烟花”子文件夹，添加一种烟花效果。4、单击播放按钮，观看动画效果。（1）输入适当的帧数，调整动画播放速度。（2）查

7、看动画效果，不合适的话，再修改帧数。（3）分别设定烟花的个数、密度和亮度。（4）播放动画观看效果。如果不满意，修改有关的数值。（5）效果满意后保存文件并导出GIF动画。三、制作镜头效果字。1、输入文字“希望之光。（1）新建一个动画文件，以“希望之光”为名保存起来。（2）输入文字“希望之光”并调整其格式。过程（3）打开“照明特效”中的“镜头闪光”子文件夹，为文字添加一种镜头闪光效果。（4）单击播放按钮，观看动画效果。2、设定镜头闪光特效。（1）单击属性工具栏右侧按钮，在数量框中重新设定镜头的个数，在当前框中设定镜头编号，再选择合适的镜头类型和闪光的大小。（2）查看动画效果，不合适的话，再进行修改

8、。（3）单击属性工具栏右侧按钮，出现闪光位置框和闪光中心框，输入合适的值，设定闪光的位置和闪光中心并预览效果，最后确定满意的值。（4）类似的操作，找到光芒框和快门框，设定合适的值。（5）效果满意后保存文件并导出G1F动画。作业设计四、操作练习：在IE窗口中打开“气球”“雪人”等动画,象和特效，制作其中一两个动画。观看效果，然后选择合适的对板书设计教学反思第四课转场特效更自然教学设计课题第四课转场特效更自然教师时间课时1节教材分析本节课是人民教育出版社小学信息技术四年级（上）第一单元第4课，本节课主要向学生介绍如何应用CO113D制作转场特效，让学生综合应用百宝箱里的各种工具，创作更多的动画。学

9、情分析五年级学生对动画制作兴趣浓厚，但初识3D,对软件不够熟悉，有了几节课的基础，能在老师的示范下去完成动画制作。简单的动画能根据课本自学完成。教学目标知识目标：1、掌握在3D中制作转场动画的方法。2、综合应用特效，创作动画、视频文件。能力目标：培养学生动脑思考、动手实践的能力。情感目标：激发学生创作兴趣。教学重点1、熟悉使用百宝箱中转场特效。2、应用工具栏和各类特效，创作动画。并能导出视频文件。教学难点熟练使用各类工具及简单修改动画。教学策略本节课坚持以教师为主导，学生为主体的指导思想，采用目标明确、学生自主完成和共同讨论相结合的任务教学法。创设情景，导引新课。然后通过多媒体展示、演示文稿等

10、先进手段来激发学生的学习兴趣，提高学习热情。教学方法讲授法、演示法学法合作学习、自主学习、探究性学习、实践操作等教学媒体网络计算机、多媒体、动画实例教学过程教师活动学生活动设计意图教学媒体情境导入1、出示COO13d作品，问：请同学们想想这是用什么特效制作的？如何控制动画的快慢？学生回答：2今天老师给大家带来了自己制作的简单的动画，来看一看！这个效果我们看它像不像变魔术一样？今天我们就来学习使用转场特效制作简单的动画。板书课题学生欣赏动画文件第一个3D作品“赠人玫瑰手留余香”第二个“延安宝塔”。创设情境，激发学生兴趣引入课题。多媒体演示讲解演示一、添加文字炸开特效刚才的动画“赠人玫瑰”炸开后变

11、成“手留余香”真的很神奇！其实它应用的就是转场特效中的“炸开”特效，可以使一个对象炸开后重新组合成另外一个对象。教师演示“输入文字一设定特效一修改文字”的步骤制作这个动画。1、选择对象工具栏中占1按钮，输入“赠人玫瑰”设定字体字号。2、为文字设定一个合适的背景。3、打开“转场特效”文件夹下的“炸开”子文件夹，选择一种炸开效果。4、单击“按钮，预览效果。5、在动画工具栏右侧的“每秒帧数”框中里输入适当的数，如：5,适当调整动画播放速度。6、单击属性工具栏中的1按钮，在打开的对话框中，把“U1EAD”修改为“手留余香”后确定。7、预览效果，保存文件并生成GIF动画。学生听课学生听课制作转场特效有一

12、定的难度，应先教师演示，再让学生去尝试。多媒体演示任务模仿老师用“炸开”特效制作“小溪变大海”学生实践驱动二、制作碰撞特效动画师：同学们很聪明，学的真快！老师想让你们自己来制作第二个动画，你们有信心吗？看书自学，按照书中的步骤操作。同桌交流或问老师。让他们自学自悟，自主探究，学生能通过自己的努力成功。多媒体演示讲解演示1、新建一个动画文件，选择一幅图片作为他的背景。工作室背景打开背景图片2、添加标题文字“延安宝塔”。3、调整文字位置到窗口的左上方。4、打开“专场特效”中的“碰撞”子文件夹，为文字选择一种碰撞效果。5、在“每秒帧数”框中，把fps值由默认的15修改为5。6、播放动画，满意后以“延

13、安宝塔”为名保存并导出GIF动画。学生听课开拓学生视野，自主创作作品。多媒体演示布置任务学生制作，教师巡视指导。学生制作动画讲解演示指名演示，师生共评共议，教师讲解演示制作中出现的问题和难点。和老师一起学习交流。突破重难点，加深印象。练习基本练习：练习制作书25页动画，并生成动画文件和视频文件。拓展练习：发挥你的想象力，用COO13D,创作一个你喜欢的动画。学生练习制作动画。巩固练习，熟练制作步骤。自由创作，培养学习兴趣。媒体展示课堂小结通过这几节课的学习，你都学会制作哪些动画了？coo13d文件可以导出哪两种文件？学生回答学生进一步消化和巩固所学知识。板书：第4课：转场特效更自然一、制作文字

14、炸开特效二、制作碰撞特效教学反思：演示文稿巧播放教学设计一、教材分析；演示文稿巧播放取材于人民教育出版社出版的信息技术义务教育小学教科书；二、学情分析任教班级是小学四年级段的学生，学生已经学习过了PowerPoint的一些基本操作，基本上都对PowerPoint已经有了一定的了解。所以我在教学过程中注重学生的探索性操作，充分发挥学生自主学习、探究的能力，并且重视即时反馈、评价在技能训练中的积极作用。三、教学目标；知识与技能：掌握演示文稿放映方式的设置；掌握放映演示文稿的基本操作，了解演示文稿的作用，认识演示文稿软件,会使用放映笔，了解演示文稿在学习、生活中的应用；过程与方法:通过提出问题、讨论问题、解决问题的过；情感、态度和价值观：培养学生主动思考、积极探究、；四、教学重点、难点；重点：掌握演示文稿的放映五