2023年度在深入学习主题教育工作会议研讨交流发言提纲二十篇汇编.docx

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1、2023年度在深入学习主题教育工作会议研讨交流发言提纲二十篇汇编篇一2023年某某单位理论学习中心组关于学习贯彻第二阶段主题教育研讨交流材料做好理论学习“全身运动”学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入展开。习近平总书记对开展主题教育提出明确要求，要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，提升政治能力、思维能力、实践能力。广大党员干部要做好理论学习“全身运动”，沉下心“啃”、聚焦点“破”、锚定向“行”，提升理论学习的实效性，不断丰厚知识积淀，提高党性修养，实现学思用贯通，知信行统一。沉下心啃，以沉心静气汲取知识养分。理论学习有积累,实践创新才有突破。理论学习不能“

2、眼到心不到，不能“眼看脑不记”，也不能“眼过不留痕”，必须把心思放到学习上，做到聚精会神；必须博学强知，把所学的知识存储到脑中；必须逐字逐句学，真正领会每句话、每一篇章的深刻启示，真正学到心里去、学到脑中去。作为党员干部，对于我们而言，精细化的学习很有必要，切不可“囱囹吞枣”，必须“细细品之“。看书就要一点点地“啃”，把里面的精髓和要义都“吃透了”，这样的学习才能促提升、有收获；要多多温习、常常回顾，而不是看过了就扔下，如果不时常去温习，就会渐渐遗忘。必须沉得下心、静得住气，不被外界的环境所干扰，充分汲取知识养分。聚焦点破，以善学善用提升解题成效。理论学习和实践是紧密相连的，学到的方法多，实践

3、中的办法就多。党员干部要主动学习新的知识、新的方法，在工作实践中能够用得上、用得对、用得好，多学鲜活的经验、灵活的方法、创新的举措，以精准识“变”和主动应“变”来破眼前之难、解当下之题，让举一反三、向外发散的思维成为解决问题的“妙手”，把问题的“结”找准，把问题的“团团绕绕”解开，找准工作重点、把握工作节奏、提升工作成效。理论学习学深学透，就能在实践中做好“连线题”，将问题和解法连接起来；就能做好“选择题”，针对不同的“题型”寻找不同的“方法”，在遇到不同的问题时才能对症下药,把“方子”抓好，以轻巧之力化解问题。锚定向行，以任务落实助推事业发展。目标的实现，不是一蹴而就的，都是从蹉步至千里，都

4、是以小流汇江海。广大党员干部要加强理论学习的积累，能够博览群书，拓宽自己的知识面，广泛涉猎不同领域的知识，在面对复杂问题时才不会茫然无知、不知何解；在自己的专业领域，也不能放松，必须持续用劲、久久为功，不能觉得“我会了”就放松了对自己的要求，要在专业领域学出深度，不但要做到“会”，还要做到“精”，如此在实践中才能运用自如。理论学习是一个系统，党员干部要把所学到的知识进行有机整合，防止知识“碎片化”，只有将知识架构起来，将思维拓展开来，才能精准认清方向、正确把握形势，在赶考之路上蹄疾步稳、行稳致远，将目标实现、助事业进步。篇二领导干部2023年学习贯彻主题教育读书班交流发言稿这次市委举办学习贯彻

5、习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班，组织厅级领导干部带头开展学习研讨，先学一步做表率，深学一层求实效，为全市各级党组织和党员干部作出了示范。我按照读书班要求,原原本本学习党的二十大报告和党章，认真研读著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编，结合学习关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想，静下来思考，沉下去感悟，越学越有方向、越学越有信心、越学越有力量。主要有三点体会：团结统一才能行动一致、成就事业，保证党的团结统一。必须把全党的思想认识统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来。党的团结统一是党的生命，是党不断发展壮大的一大法宝。越是处于困难时期、转折时期、大发展时期，

6、我们党越要强调团结统一。党的十八大以来，依靠党的团结统一和与人民的共同奋斗，顺利实现了第一个百年奋斗目标。现在，我们开启了强国建设、民族复兴的新征程，仍然要把保证党的团结统一放在关键位置抓紧抓好。思想引领行动。对于马克思主义政党来说，有没有一个与时俱进的先进思想作为引领，是党能不能团结统一的首要因素。新民主主义革命和社会主义革命与建设时期，我们党所以能够团结统一，是因为有思想的指导。改革开放时期，我们党所以能够团结统一，是因为有中国特色社会主义理论体系的指导。习近平新时代中国特色社会主义思想科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，坚持不懈用这一创新

7、理论武装头脑、指导实践、推动工作，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。历史和实践说明，新时代能够保证党的团结统一的，只有习近平新时代中国特色社会主义思想。我们要充分认识“两个确立”是总结党的百年奋斗特别是新时代伟大实践得出的重大历史结论，是体现全党意志、反映人民心声的重大政治判断，是党团结统一、胜利前进的重要保证，深刻感悟其决定性意义，凝心铸魂筑牢根本，锤炼品格强化忠诚，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。掌握理论才能赢得主动、开创未来，推进强国建设民族复兴。必须把习近平新时代中国

8、特色社会主义思想作为行动指南和根本遵循。一个民族、一个政党要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有思想指引。习近平新时代中国特色社会主义思想以原创性理论贡献标注了马克思主义发展的新高度，以全新视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，是一个系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一的科学理论体系，“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了其主要内容，“六个必须坚持”诠释了贯穿其中的立场观点方法，为奋进新时代新征程提供了科学思想指引。党的二十大部署以中国式现代化推进中华民族伟大复兴，系统论述了中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则，指明了推进中国式

9、现代化要正确处理好的一系列重大关系，指导我们在党的领导下不断拓展实现中华民族伟大复兴的康庄大道。系列重要指示精神是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，站在党和国家事业发展全局的高度，系统阐明了XX发展“怎么看、怎么办、怎么干”等一系列重大问题，为新时代治蜀兴川提供了方向指引。市委十二届二次全会坚定以系列重要指示精神为指弓立足市情特征，着眼长远发展，作出以“四化同步、城乡融合、五区共兴”统揽XX现代化建设全局的重大战略部署，吹响了奋力写好中国式现代化XX篇章的时代号角，统一了全市党员干部群众的思想意志行动。我们要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，把学习领会党的创新理论

10、与贯彻落实对XX工作系列重要指示精神结合起来，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，紧紧围绕XX现代化建设的重大任务、重点项目、重要环节大兴调查研究，加强监督问效，在党的创新理论指引下，推进强国建设、民族复兴、奋力写好中国式现代化XX篇章。理论清醒才能政治坚定、担当作为，推动党员领导干部忠诚干净担当。必须把习近平新时代中国特色社会主义思想作为改造主观世界和客观世界的强大思想武器。中国式现代化不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的再版，也不是国外现代化发展的翻版

11、，而是一项前无古人的开创性事业。前进的途中，也必然会遇到大量从未出现的全新课题和各种不确定难预料的风险挑战。实现党的二十大和市委十二届二次全会确定的战略目标，对党员干部特别是领导干部的综合素质提出了新的更高的要求。深刻指出“理论修养是领导干部综合素质的核心，理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒”，强调“对领导干部来说，马克思主义这个看家本领掌握得越牢靠，政治站位就越高，政治判断力、政治领悟力、政治执行力就越强，观察时势、谋划发展、防范化解风险就越主动”“全党同志要跟上时代步伐，不能身子进了新时代，思想还停留在过去”。这些重要论述，深刻阐明了领导干部不断强化党的创新理论武

12、装、持续提升理论修养的极端重要性和现实紧迫性。我们要以高度的历史责任感和时代使命感抓好主题教育，主动把思想摆进去，学习掌握党的创新理论关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼的一系列要求，始终保持共产党人的政治本色。要从党的创新理论中汲取奋发进取的智慧和力量，掌握好马克思主义这个看家本领特别是其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，着力以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，不断提高担当促发展、建功新征程的能力和水平。人民代表大会制度是我们党领导人民在人类政治制度史上的伟大创造,是在我国政治发展史乃至世界政治发展史上具有重大意义的全新政治制度。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央持续

13、推进人民代表大会制度理论和实践创新，提出了一系列新理念新思想新要求，形成并发展了关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想。我们要深刻把握人大是党领导下的重要政治机关，以高度自觉主动接受主题教育锻造洗礼，把学习贯彻这一重要思想同学习贯彻党的创新理论贯通起来，不断提升做好各项工作的政治站位和理论水平。要深刻把握人大是保证人民当家作主的国家权力机关，是实现我国全过程人民民主的重要制度载体，发展更加广泛、更加充分、更加健全的全过程人民民主。要深刻把握人大是始终同人民群众保持密切联系的代表机关，民有所呼、我有所应，把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好，把群众满意不满意作为主题教育的根本评判标

14、准。要深刻把握人大是全面担负宪法法律赋予的各项职责的工作机关，紧扣推进“四化同步、城乡融合、五区共兴”发展的重点问题，主动加强调查研究、探索实践和监督问效，助推市委重大战略部署走深走实、终端见效。发言完毕，谢谢。篇三党员在深入学习贯彻主题教育集体学习暨工作推进会的讲话提纲主题教育评估不能只“开门”不“开麦”近日，习近平总书记在四川考察时强调，评估成效要用事实说话，开门抓评估，让群众评价，确保评估客观真实。当前，第一批主题教育进入成效评估期，各级党组织自觉“开门纳谏”，将群众意见作为考核成效的“标尺”。开门抓评估，“开门”是前提，“开麦”是关键。要把“成绩单”摆在桌面，把“麦克风”对准群众，在群

15、众的畅所欲言、七嘴八舌中,评准核实主题教育的“真成绩”。干得行不行，群众评一评。主题教育有没有成效，群众最有发言权。相较于上级“评”、自己“评”，群众“评”是结果导向的评价，问题有没有解决、作风有没有转变，群众一用便知、一眼便晓。不少党组织把主题教育“阅卷室”大门敞开，主动请群众改卷、打分。但“开门”不等于“开麦”，邀群众“评”不等于群众“敢评”“愿评”“真评”。现实中，个别党组织还存在群众评价“走过场”的现象。比如，设置连篇累牍的标准化测评表，让群众在组织监视下评价，无意中抬高群众评价的“门槛”，群众读不懂、评不实。更有甚者，请党员干部当“托儿”，自导自演群众评价“剧目”，给自己刷好评、打高

16、分。如此“闭麦”评价，不仅使评估掺了“水分”、加了“泡沫”，让主题教育成果失真、失实，而且挫伤了群众信任、损害了组织形象。“开门是为了开言路，主题教育要评得“实，就要开八方之门、纳四海之言。各级党组织要在群众家门口“敞开门”，把“接待桌”设在活动室、公园里、楼宇中，群众进得来、方便来、组团来，才能随时看、随时议、随时评，群众评价的声音才会更多元、更真实。要“常开门”，不能在评估期“开门纳谏”、在平时“闭门造车”，只有“话筒”始终电量“满格”，群众评价的声音才会接续不断，主题教育才能在不断纠偏中“顶格”前行。既要“开门”，又要“开窗”，不断拓展采集民情民意的渠道，吸引青少年、新就业群体等多元主体参与评估，放大信函、邮件、留言板、短视频里的民声“音量键”，做好线上互动与统计公示，营造良好的群众评议环境。做好评估“后半篇文章，群众才乐意进门连麦发声。如果只是请群众“评”，而不管评了什么，群众看不到“评”的变化、尝不到“评”的甜头，自然就失去了“评”的意