小学主题班会设计 劳动最光荣 争做小先锋 素材.docx

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1、小学主题班会设计一一劳动最光荣争做小先锋一、活动背景习近平总书记在全国教育大会上发表了重要讲话，提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，并在教育方针中强调劳动教育，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。劳动教育对一个人的发展极其重要，是一个人得以发展的基础。劳动教育不仅能培养学生的生活技能，而且能促进人的体力发展和智力发展，培养学生的创新精神和实践能力，养成尊重劳动的思想品德。抗疫”时期，学生长时间在家，劳动机会比平时更多，更需要通过自己动手来满足生活的基本需要

2、，这正是开展好劳动教育的重要契机。但是小学生在劳动方面存在差异，有的孩子一提起劳动，积极主动，乐于参与，扫地、拖地、倒垃圾、擦桌子都非常认真。但有的孩子对待清洁工作表现得非常抗拒，他们不愿意拿起擦过桌子的“脏抹布，不愿意提起那把脏兮兮的扫把，更不愿意清理那散发着臭味的垃圾桶。为引导孩子们树立正确的“劳动精神，并树立起“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的理念，我们组织了一次“劳动最光荣争做小先锋的劳动教育主题班会。二、活动目标1 .知道与明白：在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理；2 .学习与实践：引导学生认

3、识劳动的重要性，向班里的“劳动先锋”学习，积极参与到劳动中来；3 .体验与感悟：体验劳动的乐趣和意义，养成爱劳动的习惯。三、活动形式学习式班会和交流式班会相结合四、班会对象小学三年级五、活动准备1 .搜集名人和身边同学的劳动故事；2 .搜集火神山、雷神山医院的建设资料；3 .设计劳动实践活动，准备道具。六、活动过程（一）见证中国速度，感受劳动力量从最近的新型冠性肺炎引入,请同学们观看火神山医院和雷神山医院的图片并出示一组数据：10天，240小时，14400分钟，864000秒，7000多名建设者。让同学们深切地感受到中国速度，感受中国劳动人民的伟大力量，在这场“战疫斗争中，这些农民工兄弟分秒必

4、争赶往工地，跟瘟疫进行大决战，创造了“火神山、雷神山的建筑奇迹。就像习总书记说的：正是因为劳动创造,我们拥有了历史的辉煌;也正是因为劳动创造,我们拥有了今天的成就。劳动是崇高而光荣的，也是伟大而美丽的。（二）讲述劳模故事，体悟劳动精神讲述劳动模范的故事：掏粪工时传祥、铁人王进喜、邮递员谢坚、推动“中国制造走向“中国智造的王军等,一方面，引导同学们总结出劳模身上的劳动精神：默默奉献、不怕脏不怕累不怕苦、坚持不懈、敢于创新创造等；另一方面让学生感受到劳动没有高低贵贱,学会尊重，向劳动者致敬。（H）劳模在身边争做小先锋我们班的小邓和小刘同学每次班级大扫除都挑重活累活干，不怕脏、不怕累，还有一次班里的

5、同学生病吐了，他们两个立刻去清理地面的呕吐物，然后打水、拖地，把教室打扫干净。他们身上的精神就是劳模精神，提议为这两位同学颁发“班级劳动小模范”证书，也希望同学们向他们学习。（四）劳动意义大参与乐趣多根据兴趣分组实践：1 .劳动手工组：制作小手工（爱心、千纸鹤）为疫区祈福；2 .劳动窍门组：如何擦玻璃不留水印？如何拖地最干净？3 .劳动志愿组：整理自己的书桌书柜，为班级小花园除草、浇花等；4 .劳动创造组：利用饮料瓶等废物制作抹布收纳盒、扫除工具挂钩等物品。在这些活动中，同学们感受到了劳动的意义：不仅能够提高自己的动手能力、创造能力和生活技能，还能帮助别人，给他人带来快乐，创造一个干净整洁有序

6、的生活环境。（五）劳动最光荣公约我遵守1班长号召同学们共同制定班级劳动公约；2.倡议同学们，利用课余时间参与每周劳动打卡争章活动，为同学们颁发“劳动争章卡。热爱劳动珍惜劳动成果公约热爱劳动，主动参加校内外劳动，认真完成每一次值日任务；严格遵守劳动纪律，服从统一指挥，绝不互相推诿，迟到早退；爱惜劳动成果，看好自己的阵地，自备垃圾袋，不乱丢垃圾。在家里主动做力所能及的家务。（六）班会总结1同学们畅所欲言在这节班会课中的收获。2.老师总结：同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来！劳动最光荣，争做劳动小先锋！（七）活动拓展参与每周劳动打卡争章活动。洗一次碗、扫/拖一次地、浇一次花、倒一次垃圾、凉一次衣服争做劳动小先锋。