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1、江城子已卯正月二十日夜记梦导学案任务一:知人论世,了解作者及写作背景1在你心目中苏轼是一个什么形象?(结合所学诗词文)2.创作背景公元1055年,一对新人结婚了。新郎是19岁的四川才子苏东坡,新娘是16岁的王弗。新郎羽扇纶巾,雄姿英发,新娘也是年轻美貌,天资聪颖,一对新人可谓才子佳人。王弗贤淑端庄,曾对苏轼的事业、为人处事进行过多次有识见的告诫、嘱咐。王弗生前,不但是苏轼生活上的伴侣,而且是文学上的知音,事业上的贤内助。可惜天妒良缘,红颜薄命,王弗26岁时就去世了。这对诗人是一个沉重的打击。任务二:整体感知,诵读诗歌并理解诗意1解读题目江城子:词牌名,又名村意远、江神子、水晶帘。此词双调七十字
2、,上下片各五平韵。正月二十日:在中国的二十四节气中,“雨水”一般在每年阴历的正月十九日至二十三日。在“雨水”节气里往往会有降雨发生,因此就有了“天穿之说”。而在女娟补天的神话中,补天的原因恰巧正是天漏了,所以女婿补天的神话就和先民们对雨水这个节气的认识结合在一起,因此就有了“天穿节”的习俗,以煎饼置屋上谓之补天。记梦:梦见爱妻王氏,写下悼亡词。2,诵读体悟,理解诗意江城子乙卯正月二十日夜记梦苏轼十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。3.概括内容“记梦”一词关联文
3、本的具体内容,至为关键。弗洛伊德曾说,梦是愿望的达成。可见,梦是对现实愿望的反映和异化。在“记梦”为题的诗词中,梦境通常是作者情感的主要寄托点,因此,解析梦境是解读这类作品的关键。请你围绕“梦”概括本词的内容。梦前():梦中():梦醒():任务三:深入探究,赏析手法与情感活动一赏析诗歌:梦前十年生死两茫茫。不思量,自难忘。1.为何“不思量”,却!“自难忘”?是否矛盾呢?千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。2 .苏轼亡妻王氏墓志铭载:“(王弗)葬于先君、先夫人墓之西北八步。”由此可知,王弗之坟并非孤坟,然而,作者却要写为“孤坟”,他为何这么写?此句中的“凄凉”有哪些含义?3 .
4、作者说自己“尘”,而其时不过40岁,如何理解?(仅仅是胡子多了些,不洗脸?又是什么让他早生华发呢?)活动二赏析诗歌:梦中夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。1 .这几句表达了作者什么感情?使用了什么手法?2 .赏析“夜来幽梦忽还乡”一句中“忽”字的妙处。活动三赏析诗歌:梦醒料得年年肠断处,明月夜,短松冈。本句运用了哪些手法表达情感?请简要分析。思考探究:纵观全词,江城子已卯正月二十日夜记梦何以感人?(从表达技巧方面分析)1 .直接抒情:作者用最平常的语言,作了最真实动人的描绘。2 .虚实结合:夜来幽梦忽还乡,以虚映实,虚中见实。3 .细节传情:“小轩窗,正梳妆如话家常却滋滋出自肺腑,自然深刻,平淡中寄寓着真情。4 .借景抒情:“千里孤坟”“明月夜”“短松冈”。作业布置孙绍振先生认为,诗歌的奇妙之处表现在,情与理的矛盾之间有一种变异的逻辑。这种变异的逻辑就是中国古典诗论总结出的“无理之妙”现象。苏轼也曾言“诗以奇趣为宗,以反常合道为趣”,可以说“反常合道”是苏轼进行诗词创作的宗旨。在记梦中有多处这种反常规式的表达,请找出来以此来推敲隐含在语言深处的内在情思。(500字左右)