《美术基础》教案.docx

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1、激案系别师范教育系课程名称美术基础授课班级初教专业授课教师关于备课1、有课就必须备课，有课就必须有教案。2、必须分节备课，且与教学计划安排同步。教案中设置的项目，至少应包括：授课时间、课题或教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程（教师活动、学生活动、学法指导）、课堂小结、课后作业，以及学情分析、板书设计、课后反思等。3、每个教案都必须有明确的教学目标解决什么问题，完成什么任务，达到什么要求。教学目标是指学生要达到的，不是指老师要传授的或做的。教学目标必须明确具体，用可操作或可检测的行为动词表达。4、教学重点、教学难点的确立必须准确。在备课过程中，要着力思考用哪些方法突出重点

2、哪些方法突破难点。5、教案一定要体现以教师为主导、以学生为主体、以训练为主线的原则，要突出体现教学情境的预设和学生课堂活动的安排。6、课堂教学结束后，提倡教师要对自己的教学活动进行全程自我反思，书写教后感。教后感要从以下三个方面写：一是本节课的目标达成度，二是本节课感到成功的地方，三是本节课感到遗憾的地方，今后应该怎么办。7、备课必须有提前量，提前量为1周或2-4节课的教学量。8、禁止直接用从网上下载的教案来代替个体教案。教案书写必须规范认真，教案文字应简练通畅，没有错别字和语病。优秀教案的标准1、教学目标明确、思路清晰，符合教学大纲和课程的基本要求。2、重点、难点清楚明确，知识点和技能训练点

3、安排有系统性。3、实践课教案突出学生职业能力培养，训练方法合理。4、教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当。5、教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强。6、充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务7、重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理选择适当的教学手段辅助教学。8、有上课提问的设置，有与学生互动的设计，有辅导、答疑的问题与难点。9、运用现代教学理论体，体现现代高职教育思想，注重培养学生独立获取知识的能力。10、教案基本要素齐全，字迹工整、文字简练。本期授

4、课进度计划周次项目名内容课时教案页码进度调整备注1项目一简笔画概述、简笔画画法22简笔画作画要点23简笔画作画步骤24器物简笔画25植物简笔画26风景简笔画27动物简笔画28人物简笔画29项目二色彩的基础知识210色彩的属性、情感特性211色彩的实际运用212色彩知识的实训213项目三水墨画214215项目四陶艺2162172周次项目名内容课时教案页码进度调整备注18项目五纸艺的基本知识219剪纸220剪贴画221折纸222纸条造型223纸浮雕、纸圆雕224泥圆雕225泥浮雕226废旧材料综合运用227项目六板报设计与制作2282292302312322总学时64注：1、课程教学总学时，应以人

5、才培养方案为准。周次为本课程按学院行事历周次安排。2、教学进度因客观原因调整应标注说明，教案页码随教案编写依序填写。项目一简笔画(理论教学部分)第一节简笔画概述教学目标：通过对简笔画概述的学习，让学生了解简笔画的基本概念、简笔画的种类，以及工具的使用。教学重点：简笔画的特点教学难点：简笔画的特点教学课时：1课时教学过程：一、什么是简笔画用最简洁的笔法去对物体进行造型的一种绘画形式。二、简笔画的种类主要分为以下种类：1、器物类(1)生活用品(2)交通工具2、植物类(1)花草(2)树木(3)水果(4)蔬菜3、风景类(1)自然风景(2)人文风景4、动物类5、人物类三、简笔画的特点运用圆、三角形、四边

6、形、点、线、面等基本的元素来进行概括物体。四、作为师范类学生学习简笔画的意义1、简笔画易掌握，形象生动，可以作为一种教学手段。当在表述抽象概念时可以用简笔画把它形象化、具体化。2、作为全科型师范类学生，以后必须能胜任美术类课程，所以可以作为练习造型的一种手段。3、为板报设计等打下基础。五、简笔画的工具与材料1、纸素描纸、复印纸等。2、笔初学可以使用铅笔，熟练后可以使用签字笔、圆珠笔、钢笔、美工笔等。六、小结七、作业1、什么是简笔画？2、课堂上、在什么情况下可以运用简笔画进行教学？第二节简笔画的画法教学目标：强化基本形意识，使学生养成用基本形观察物像、表现物像的习惯。熟练掌握简笔画的基本形概括法

7、、结构简化法和特征夸张法。教学重点：设计简笔画的角度、如何用基本型概括简笔画、特征夸张画法、拟人画法教学难点：如何用基本型概括简笔画、特征夸张画法、拟人画法教学课时：1课时教学过程：一、任何物体都有自己的形体结构和比例关系，简笔画是用平面去表现物体，因此在设计时应充分展示物体的结构特征，所以选择恰当的角度去表现物体显得特别重要。我们应从哪些角度进行表现呢？1、正视图角度2、侧视图角度3、俯视图角度二、基本形概括法简笔画要求形象生动具体，在简化的基础上，强调程式化地表现对象的个性特征。通过简化、夸张、变形等手法，将物体概括为圆、三角形、四边形、点、线、面等图形。1、点用点表现物体2、线(1)直线

8、(2)曲线(3)折线(4)螺旋线3、面(1)四边形(2)圆形(3)椭圆形(4)半圆形(5)三角形三、结构简化法我们再描绘物体的时候，不可能像素描那样把物体的每个细节都画出来,简笔画的特点就是化繁为简，所以就要求我们对物像进行简化。如何简化呢？这就要去我们抓住物体的基本结构特征，采用相应的简化。四、特征夸张法夸张画法的特点是：1、大的更大2、小的更小3、长的更长4、短的更短5、胖的更胖6、瘦的更瘦等等使所要表现的形象更加生动有趣，更具有艺术感染力。五、拟人画法拟人画法就是简笔画中所以表现的物体，赋予人的表情或者动态。1、动物类2、器物类3、植物类六、小结七、作业1、找到一株植物图片进行简化设计2

9、、找到一张动物图片把物像基本特征进行夸张3、找到一张动物、器物或者水果图片进行拟人画设计第三、四节简笔画的作画要点教学目标：灵活掌握各种线条的运用，能对物像的形体比例进行合理的夸张变形，掌握各种物像的结构特点，能用基本形去简化概括物体。教学重点：线条的运用、各种物体的结构教学难点：线条的运用、各种物体的结构教学课时：2课时教学过程：一、线条线是简笔画的主要造型手法，灵活变化的线条是画好简笔画的重要条件之一。长短粗细曲直以及疏密等不同的线条使得作品更加的生动。1、线条的情感(1)长的更柔、短的更硬(2)细的更柔、粗的更硬2、线条的疏密线条的疏密就是线条的多少，在简笔画中用线条表现物体时，有的部分

10、用线多，有的部分用线少，就会使线条产生节奏感，以及空间感。3、用线的要求简笔画中的线条要求肯定、流畅、光滑、饱满。二、形体比例每种物体都有自己的比例，当我们对其进行了夸张变形后，必须能让人们有辨识度。三、结构特点1、器物的结构特点(1)生活用品类大多是由两种或两种以上的结构组成，如椅子:是由椅背、椅面和椅脚构成，毛笔是由笔杆、毛毫等组合而成(2)交通工具车辆是由车头、车身、车轮三个主要结构组成，飞机是由机头、机翼、机尾三个部分组成，轮船是由船头、船身、船尾和帆四个部分组成。2、植物的结构特点(1)花草：花卉主要由花、枝、叶三部分组成(2)树木：由树干、树枝、树冠组成(3)水果：主要由圆形组成(

11、4)蔬菜：种类繁多，有叶类、果实类、根茎类3、动物的结构特点(1)四肢类：由头、颈、躯干、四肢、尾巴组成，躯干大致用长方形或者椭圆形概括，特征表现在头部、尾部、四肢。行走时同侧的前后肢运动方向相反。(2)鸟禽类：身体可以概括为椭圆或半圆形，形体特征表现在脖子、嘴、腿(3)鱼、虫类：鱼分为头、身、尾三部分，一般有背鳍、胸鳍、腹鳍等。昆虫分为头、胸、腹部三部分，大多有三对足。4、人的结构特点：人的结构分为四大部分：头、躯干、上肢、下肢(1)儿童：头部较圆，五官集中在脸部下方，头大身体小、四肢短(2)青年：男性肩宽、臀窄，女性臀宽、肩窄(3)中年：男性下巴胖、肚子大，女性臀部较宽、双腿分开(4)老年

12、：脖子缩进、背稍驼，四、小结五、作业画出同一个人在童年、青年、中年、老年四个不同时期的形象。第五、六节简笔画的作画步骤教学目标：通过简笔画作画步骤的教学，使学生能熟练掌握简笔画的作画步骤，能准确、生动的画出各种物体的简笔画形象。教学重点：形的概括、细节刻画教学难点：形的概括、细节刻画教学课时：2课时教学过程：一、在画简笔画时，应该先画出物像主要的结构或者叫基本型，再去刻画物体的细节。二、如何概括基本形任何复杂的物体都可以进行简化，将其概括成简单的基本图形三、根据结构抓动态在画动物或者人物时首先要抓其动态，然后再画出头、颈、躯干、四肢四、根据特征画细节物体能够被认识，主要在于体现物体的细节部分五

13、、小结六、作业根据画法步骤画出5种身边所熟悉的物体。（实践教学部分）第七、八节器物类简笔画教学目标：通过对器物简笔画的示范讲解，使学生能熟练掌握器物类简笔画的画法。教学重点：生活用品、交通工具的画法教学难点：生活用品、交通工具的画法教学课时：2课时教学过程：器物类简笔画通常分为生活用品类和交通工具类，接下来我们便一起来学习器物类简笔画的画法。一、日常生活用品类1、水杯的画法要准确的画好水杯，首先我们要了解水杯的结构，再根据结构来用几何体进行概括。水杯是由杯身、杯盖、杯把三个部分组合而成，杯身用四边形概括，杯盖用半圆和圆形概括，杯把由曲线构成。为了美化我们也可在杯身上用图案进行装饰。2、水桶的画

14、法水桶是由桶身、桶底、桶环组合而成，桶身可以由倒梯形概括，桶底可以用四边形概括，桶环可以用椭圆跟线进行概括。3、暖壶的画法暖壶是由壶身、出水口、壶盖、壶把组合而成，壶身可以用梯形概括，出水口可以用不规则四边形概括，壶盖可以用四边形概括，壶把可以用线进行概括。4、锅的画法锅是有锅身、锅底、锅耳朵组合而成，锅身可以用椭圆概括、锅底用不规则椭圆概括，锅耳朵用半椭圆概括。5、水壶的画法水壶是由壶身、壶盖、壶嘴、壶把组合而成，壶身可以用椭圆进行概括，壶盖用不规则椭圆概括，壶嘴由椭圆加不规则椭圆概括，壶把用曲线进行概括。老师提问：日常生活用品的概括方法是什么？生答：是由四边形、梯形、倒梯形、圆形等几何体进行概括。二、学习用品类画法1、钢笔的画法钢笔是由笔尖跟笔身组合而成，笔尖可以用四边形加三角形组合而成，笔身可以用四边形组合