sxhool life和心理内容教学.docx

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以schoo11ives为话题，以学习1ifeinaBritishschoo1andinanAmericanschoo1为载体，以findoutthedifferencesbetweenaBritishschoo1andanAmericanschoo1为任务。为了使学生们对这一话题更感兴趣，在教学过程中，我准备采用多媒体辅助教学这一教学模式设置情境，辅以一些学生身边的相关心理教育的个案小故事，有效地将单词、句子和情景相结合,达到语言点的灵活运用和学生们学以致用的目的。教学目标：能听懂，会说，会读，会拼写单词mixed,subject,sew,tasty,hero,c1ose,tasteandartic1e.能根据关键词和上下语境猜测课文大意。重难点：本课是Reading的第一课时，主要为了完成这样一个任务，即通过阅读理解文章主题，通过设计一些如trueorfa1sequestions,answerquestions,fi11intheb1anks,1inethewords等练习题检查学生们对课文的理解程度。由于新课程标准要求大力培养学生们的阅读能力，所以通过阅读理解文章大意就成了本课的重点。通过对文章的理解要求学生们能用自己的语言描述出相关内容，这就是本课的难点。结合到具体校园生活、班级生活，鼓励学生以健康、乐观、阳光的心态去主动加入到各种丰富多彩的校园活动中去。