大班科学《小动物过冬的方式》.docx

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1、大班科学小动物过冬的方式一、教学目标1初步了解动物不同的过冬方式，按照不同的方式将过冬的动物进行分类。2 .通过游戏中引发幼儿大胆思考与尝试。3 .对动物过冬的方式感兴趣，能大胆讲述自己的想法。二、教学重难点教学重点：了解动物不同的过冬方式教学难点：按照不同的方式将过冬的动物进行分类三、教学过程（一）展示课件首页，提问引发幼儿思考。师：冬天来了，天气很冷，小动物是怎样过冬的呢？（二）教师操作白板，讲述故事小动物过冬。师：让我们一起欣赏故事，看看故事中的小动物是怎样过冬的。（H）运用连线、遮盖等功能，围绕故事内容进行提问。1 .师：故事里有哪些小动物？2 .师：它们是怎么过冬的？3 .师：谁来试

2、一试，把小动物图片与小动物是怎么过冬的标记连起来。（四）尝试根据不同过冬方式的图标，对小动物分类，大胆猜测。1 .师：表格中的标记表示什么意思？（贮藏、换毛、冬眠、迁徙）2 .师：秋天贮藏食物来过冬的小动物有哪些？在冬天换毛的动物有哪些呢？冬眠的动物有哪些？迁徙的动物有哪些？把它们放在相应的标记下方。（五）观看录像：小动物过冬师：我们来看一看，小动物们到底是怎么过冬的？幼儿猜测验证通过看录像、听故事，我们了解了小动物不同的过冬方式，那么贮藏食物来过冬的小动物有哪些？（六）游戏环节过冬方式分类四、活动拓展大海里的小动物是怎么过冬的呢？回家可以问问爸爸妈妈，还可以在电脑里收集资料，然后再来告诉小朋友和老师。