人教版 音乐二年级下册时间像小马车教学设计.docx

《人教版 音乐二年级下册时间像小马车教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版 音乐二年级下册时间像小马车教学设计.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、时间像小马车教学目标：1 .用清脆的声音活泼的情绪演唱歌曲时间像小马车。2 .体会小马车“由远而近”和“由近而远”的声音变化,引导学生体验、表现声音渐强和渐弱的效果。3 .懂得时间一去不复返的道理,教育学生做珍惜时间的人.教学重点：用有弹性的声音演唱歌曲时间像小马车。教学难点：哒哒哒哒I哒哒哒哒I向前I跑-I的渐强和哒哒哒哒I哒哒哒哒I谁也少不I了I的渐弱处理教学准备：课件钢琴教学过程：一、复习歌曲理发师二、猜谜导入师：嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，当,当，当，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，当，当，当，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们：什么时候起，什么时候睡。学生:说出是钟表。出示课题三、学习新歌1

2、.听一听感受歌曲的速度、情绪（播放视频音乐）生：速度：稍快情绪：活泼的2 .有节奏的朗读歌词（1）教师读一句，学生读一句（2）学生完整的有节奏的朗读歌词3 .教师弹唱4 .学唱旋律（1）学生自己认音符，并唱出来（2）教师唱一句，学生跟唱（3）用“1a”模唱旋律，感受歌曲情绪（4）跟琴学唱歌曲（5）跟原唱唱歌（6）跟伴奏唱歌5 .再次聆听（1）听一听，说一说：歌曲当中哪句歌词是在模仿小马车走动时的声音（聆听歌曲）（红色部分表示）哒哒哒哒I哒哒哒哒I向前I跑-I哒哒哒哒I哒哒哒哒I谁也少不I了I（2）红色部分强弱变化怎样表现的？哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑用表示马车越来近，声音越来越大哒哒哒哒哒哒哒哒谁也少不了用表示马车越来越远，声音越来越小（3）学生演唱这两句歌词（注意要唱出渐强和渐弱）四、拓展1 .学生分组：第一组：第一句，第三句第二组：第二句，第四句第一组：第二句，第四句第二组：第一句，第三句2 .歌表演（1）教师边唱边示范，学生跟随教师学习动作（2）播放视频，学生跟着视频加强动作（3）播放音乐，学生进行歌表演五、课堂小结小朋友，学习了这首歌曲你们明白了什么道理呢？时间就像流水一样一去不复返，对于我们每个人来说都是非常重要的，所以我们今后一定要珍惜时间，努力学习，做时间的主人，争取早日成为祖国的栋梁之材。