劳动周家长反馈六篇.docx

《劳动周家长反馈六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《劳动周家长反馈六篇.docx（10页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、劳动周家长反馈六篇第一篇:我的孩子在这个冲刺阶段表现良好，虽然学习成绩中上,但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子.我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的.这点我们很高兴.我们也相信他会更加进步，进入高中后更加向上.毕业不是学习的结束，反而是学习的再次起航，这是个重要的里程碑，我们翘首以待！看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。感谢老师对我们孩子的教导。我们对孩子在德

2、、智、体、美、劳方面的教育一直抓的比较紧，他在家中能料理自己的生活起居，学习时间利用尚可。孩子表现很好，自理能力也在不断提高，作业速度也在不断加快。为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。作为学生家长，我由衷感谢老师们。孩子在胜境中学读书学习的三年，由懵懵懂懂逐渐学会做人，学会学习，学会做事，学会生活，学会审美，学会思考。孩子由白纸逐渐变得丰富多彩，有自己正确的生活目标和人生态度，树立起科学的人生观、世界观和价值观，越来越讲纪律、讲道德、讲文明、讲科学。孩子回到家也越来越懂事，常常帮我们做事，体谅我们的难处，坚持锻炼身体。总而言之，高中三年，学校帮助孩子全面发展，让他成了一名合格的中学生

3、。首先非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助。学校提供了一个这样的平台，使我们家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。第二篇：劳动周家长反馈我准时来到了小一班的教室门口，看到小朋友们正在上课。当我正在考虑是否推门进入时，已经有小朋友注意到我了，于是老师和小朋友都从座位站了起来，我能感受到大家的热情，我也很高兴有这样的机会与小朋友们一起游戏。我来到教室后，老师就结束了刚才的课程，让小朋友去小便了。之后便有小朋友围过来跟我说话，不知什么时候有小朋友说“胡极打我”，接着有更多的小朋友说“胡极打我”。因为之前就听说过胡极打人的事情，这次小朋友见到我之后反应最响的也是胡极打人，说明这问题

4、已经有点突出，至少在班级里似乎已经形成了共识。于是我想通过这次机会尝试着对小朋友进行一下引导教育。上课开始了，老师请小朋友拿着小椅子排排坐好。简单的介绍后，我就请胡极上来，我说“胡极，小朋友说你打他们。阿姨想，你应该是想跟他们玩，对不对？“。出于自我保护,胡极马上说“是贺楷打我“，我意识到这个引导不是一两句话能说清楚，便顺着他的话说“如果是贺楷打你，那你可以大声地告诉他我不喜欢你打我，因为打人是不受欢迎的”。小伙子低下了头，我强调“阿姨知道胡极是个好孩子，我们之前就和贺楷玩得很好，对不对？阿姨相信你以后不会打人了，你是不是可以向大家承诺我以后不打你们了。我希望通过大家的鼓励，胡极可以不再打人，

5、换种方式与小朋友“沟通结束了题外话，便向小朋友引入这次的活动主题。贺楷由于见到妈妈很兴奋，平时与妈妈相处没有那么正规，一下子身份没转变过来，起先是不愿坐下，后来是经常要站起来，于是我便让他享受了“特殊待遇”，请他向小朋友介绍“口袋里装的是什么“，他则伸出食指用自豪又带点神秘地口吻说“是毛根”。再请他拿出一根，让小朋友摸一摸是什么感觉，多数小朋友都感觉到“是毛毛的。没错，毛根的表面有绒毛，手感柔和。这是激发幼儿的好奇心和认识材料的过程。接下来是发挥幼儿想象力的时候了。我问小朋友“毛根看起来像什么，有说“像毛毛虫”，“像发箍”（我把毛根戴头上），“像桥”（我把毛根稍微弯曲），“像门”（我把毛根再弯

6、曲）。反正幼儿的想法天马行空，每问一个问题，都能很快发散思维想出很多答案来。就是举手发言对他们来说是件难事，因为他们一有想法，就很想表达。这也是正常的幼儿心理，可以理解，反正我们的目的就是让每个小朋友都发挥自己的想象力。第三个环节是向幼儿介绍毛根的基本技法，分别演示了：缠绕、扭转、编织。之后我稍一扭变出一个“S”，小朋友很快就异口同声地回答“是弯弯S（上过英语课就是不一样啊，回答都那么统一规范）。后来还展示了“树”“P”等。我本想将事先准备好的形状一一展示给幼儿，让他们猜猜都像什么（继续发挥想象力）。但我看小朋友们已经按捺不住，很想自己动手了，于是改变策略，马上满足小朋友的愿望。为了便于操作，

7、黄老师提议让小朋友转至课桌前。坐定后，我和贺楷分发毛根，小朋友在拿到手工材料后的反应各有不同:有些小朋友马上开工，有些小朋友则不知道如何下手。确实对小朋友来说要任意想象做些东西是有点难度的，但我的目的是让小朋友敢于动手，不管是自己有把握还是没把握、曾经接触还是没接触过的事情。因为贺楷平时对没把握的事情就有点怯于动手，我想别的小朋友可能也会有这种情况，所以希望通过环境的熏陶让大家都愿意动手。待小朋友做得差不多，我请小朋友上来和大家分享自己做的东西，有花朵、有小鸟等，其间我发现女孩儿比男孩更专注些。最后我又拿出一只准备好的小鸭，请大家找找哪些是用毛根做成的，虽然这玩意看起来既不像小鸡又不像小鸭，但

8、小朋友还是很快就找到了鸭子的翅膀和嘴巴是用毛根做成的，看来小朋友的观察能力不错哦，一眼就看穿了。随后我还拿出了眼镜、魔法棒、小人等东西与小朋友分享。不知不觉放学时间到了，呼啦一下好多孩子被接走了，还有小朋友注意到我的袋子仍在地上，主动帮我收拾着了。谢谢小朋友们，我和你们玩得很开心，也谢谢老师们的支持和帮助,你们辛苦了。第三篇：劳动周家长反馈20xx年X月X日，X老师邀请我到幼儿园当助教，体验幼儿园的生活。我既兴奋又紧张，兴奋的是可以跟很多可爱的小朋友一起度过美妙的时光。紧张的是怕课上不好让小朋友们失望。思来想去，觉得唱歌跳舞讲故事还是老师们在行，我就上一堂别开生面的点心课吧！我带好各种各样的材

9、料以及蛋糕机走进教室，小朋友们井然有序的自己去搬凳子按号码坐好.我先做了自我介绍，给小朋友们点名，大家都很配合。接着我们做了“小白上楼梯”和“五只小猴荡秋千”的手指游戏来锻炼孩子们手指的灵活性。然后，我们的点心课就开始了！小朋友们对生活物品还是很认识的面粉，白糖，鸡蛋，牛奶他们都能一一数来。当我把和好的面糊倒进蛋糕机里，在等待五分钟时间里，佳成和熊亭雅上台表演了节目小老鼠我给他们奖励了小星星。我和小朋友都很开心！蛋糕做好了以后，小朋友们没有上来争抢，而是安静的坐在椅子上面等候，我按座位顺序给小朋友分蛋糕，他们已经学会了排队，礼貌待人，从长远看这是在培养小朋友们自理能力和社会交际能力的一个良好方

10、面。这次助教活动让我感受至h幼教工作重要又辛苦，老师不仅要对孩子们的日常生活照顾得当，还要对每个孩子做到细微观察，了解他们的性格脾气和习惯。所以，我们作为家长来幼儿园参加助教，不但能够了解孩子在幼儿园的生活，学习游戏，活动的特点，还可以让孩子接触更多的人，获得更多的生活经验，有助于孩子们的全面发展。最后，希望所以的孩子们都能平平安安，健康成长！向所有的老师说声：你们辛苦了！第四篇：劳动周家长反馈结合本月主题“好忙的市场“，我们班开展了“逛超市”的主题活动.12月6号这一天，阳光特别温暖,大四班全体师生以及万锦妍奶奶,张兆稹奶奶去逛幼儿园附近的超市.一路上孩子们抑制不住内心的激动，叽叽喳喳地分享

11、着和爸爸妈妈一起逛超市的乐趣.但是和同伴一起逛确实是少之又少，今天可是满足了这群小家伙的愿望了.来超市之前，每个宝贝都准备了五块钱和一个环保购物袋.不一会儿就来到了幼儿园后门的武商量贩超市.孩子们从一楼进的卖场,很多孩子都住在附近，对这个超市并不陌生.有些小朋友就充当起小老师来，这里是卖什么的,那里是卖什么的.两位奶奶也忙着给孩子讲解,介绍，一楼主要是卖生活用品的,孩子们在他们喜爱的玩具区域流连忘返，可是没办法，只有五块钱，买玩具远远不够呀.跟着老师继续还有两位奶奶继续逛超市，一路上奶奶们一直提醒孩子们不要损坏超市的物品，也不要嘻戏，注意安全,经过电梯，孩子们来到了二楼.二楼是食品区域.孩子们

12、开心得手舞足蹈，一窝蜂地飞奔到饼干柜台和熊博士软糖区域.经过了孩子们精挑细选以后，他们买到了自己想买的物品.拿着自己选好的物品，排着队在收银处付了款，兴高采烈地回幼儿园了.回家后，孩子们向爸爸妈妈讲诉了超市见闻，家长也认真记录了孩子的讲诉.这次家长助教活动取得圆满成功，也非常感谢两位奶奶.通过这次超市购物,孩子们体验到了和同伴一起购物的快乐，学习如何看商品价格，能够有计划购物,知道逛超市应该注意什么最重要的是他们知道了要循环使用购物袋，这样可以保护环境，节约资源.第五篇：劳动周家长反馈1能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩,不断

13、进步。2 .XXX很喜欢画画，并且表现出浓厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在老师的培养下，哲哲变得懂事了，会主动帮助我们，遵守常规，讲究卫生，我们希望在下学期老师们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点持久性，处在“赶着走”的状态，期待老师们帮助她，让她更棒。3 .我们发现这学期XXX的变化确实不少，吃假方面比以前好多了，在老师的教导下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很高兴。当然在家里的表现比学校里淘气些，但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人喜爱。4 .希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温

14、故而知新”，“取众人所长，补自己所短。”提高稳定自己的学习成绩。5 .他是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良；孝敬父母，尊敬师长，团结同学；有责任心和上进心;很有悟性。全面发展，在学习上勤奋上进，学习能力很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技比赛获奖。她有很强的组织领导能力和创新能力。总之，全面发展、品学兼优。6 .在寒假假期中，戎佳现能在家中帮助父母做一些力所能及的事，在对人接物方面有了较好的改变，能认真阅读一些好的书刊，并提出一些问题和写出一些较好

15、的文章。但在对待学习的态度上，表现的不太理想，有时不能积极主动的去巩固所学到的课堂知识，过于粗心，学习方法过于简单，导致学习成绩时好时坏，波动起伏过大。7 .你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。8 .她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书

16、画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良,富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜，第六篇：劳动周家长反馈新的学校，新的面孔，新的规章制度，唯有不变的是我自己。那汹涌而来的陌生感，仿佛将自己淹没于蛮荒的洪流中，总是蓦地想起过去现在的很多人：恬恬，阿黄，美玉，西西,爱操然后我也只能这样。中考之前，元济在我心目中仿若一片圣地。很远很美丽。但当我18号带着行李来报到的时候，一切一切原先单纯而幼稚的期待都变成了失望。在寝室那边找了半天，也没发现我的名字，又折腾了一个上午，寝室管理的阿姨才将我的宿舍安排好。而此时，我在外边站地脚都麻木了。心里面不满的火被我一遍遍地压下去，于是，我的心情也麻木了。一次晚自修迟到，主任模样的人把我们拦在教学楼外。“进了元济的门就要遵守元济的制度。”“不知道时间